关于蒙特梭瑞

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有水平

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日常生活及工作秩序的建立
幼儿园是群体生活的地方。为了维持群体的和谐，教师必须要求幼儿共同遵守团体的规律。因此，如何辅导幼儿建立生活秩序，是幼生入学后的重点工作。其目的是使幼儿养成良好的生活习惯和正确的工作态度，并以维持群体生活及工作秩序为主，其中应包括下列各事项：
(一)进食
·饭前洗手。
·排队自己取食，先取少量，不足再添加，避免糟蹋食物。
·会用公筷母匙取拿食物。
·进食时，不随意走动，不大声笑闹。
·不拿他人碗内食物，也不将自己碗内食物给别人。
·掉落地上或蚊虫吸吮过的食物不可食用。
·餐前会帮忙布置，餐后会收拾餐具，清理桌面。
·餐后刷牙、安静休息，不跑跳。
(二)照顾自己
·学习穿脱衣服、穿脱鞋袜。
·自己整理、折叠衣服。
·自己洗手、洗脸、刷牙。
·会梳理头发，整理仪容(照镜子）。
·会自己铺床、整理棉被。
·流鼻涕时，会用卫生纸擦拭；擤鼻涕时不要同时擤两侧，也不可太过用力。
(三)室内常规
·在室内不跑跳、不大声说话。
·开、关门要轻。
·离位时，桌椅要排好。
·遵守排队秩序，不争先恐后。
·见到老师和小朋友会问早、道好，常说“请、谢谢、对不起”。
·别人说话时，不随意插嘴。
·咳嗽、打喷嚏时会捣住嘴巴。
·午休时需安静休息，不可吵闹、妨碍别人。
·不可动手打人或说脏话骂人。
·维持环境的整洁，不随意丢弃纸屑。
(四)良好工作态度
·拿取或摆放教具，动作要轻、要静。
·拿取教具不争先、不抢夺。
·爱惜教具，保持其完整性，并随时注意放回原来位置。
·一件工作完成后，再选择其它工作。
·借用别人的东西，须经对方允许才可以使用。
·自己能做的事自己做并帮助不会做的人。
·愿意和别人合作，互相学习。
·递交物品时，必须注视对方，等对方接受后，才将手放下；若传递的物品为刀类制品，应注意将尖锐的一端朝向传递者。

myrxy

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好帖！好帖！

rechar

好极了!!!!

李淑杰

好帖！好帖！

yaozg

很不错的！

何期

请继续，谢谢

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　　太长了，做个记号，以后接着看。　　谢谢分享。