玩也是教育

Xieno

学习一下旧帖，非常感谢！

Martina-Mm

原帖由 龚江平 于 2007-3-29 13:06 发表

所谓的教育，就是“教”和“育”的结合。教育最终的目的之一，就是服务于生活。它是两种形式互相渗透的共同结果。“教”，更侧重于知识的灌输。大部分倾向于社会性的共同的要求，是共同规范的教益。“育”，就是“养育”则是对人本身能力的挖掘，也就是潜能的开发。我们知道，知识可以通过成人的干预和规范的教导来获得，而人格、心理、智慧、情商、思维、感觉以及创造性等的获得则是“教”达不到的结果，它是“养育”的结果。

    教育，不仅仅是依靠学校的知识性教育。而更重要的是家庭的“养育”。两者的结合才是教育的根本。我们通常把教育等同于学校的入学教育，甚至把家庭养育也变成了教知识和技能的学校教育的前锋阵地。 这也是“超前”教育的盲点。“养育”最大的方式就是“玩”。孩子在入学前的所有活动都是以玩耍游戏为主。孩子在玩耍中得到的教育非常全面而且整体。

多精辟的论述啊！五年前的旧帖了。。。看了下跟帖，好像不热烈。看中国当下的教育，很多人都把问题推给体制，可更往深里探究时，就发现根源其实还是出在了家庭的“养育”上。很多社会问题症结，往往朝上追溯都能在家庭“养育”上找到根源。

其实包括体制的选择、制定与执行，所有成年人的价值观、世界观又何不受制其原生家庭?

再看民主和专制其实也不仅是国家政体，更是家庭体制。在专制的家庭中，孩子不会鼓励拥有创造力和个人意志，而是被权威控制和被喋喋不休的各种经验洗脑。所以专制国家的专制父母多。

如何打破这恶性循环链，真的只能靠越来越多的家长觉醒。

傅乐乐

玩也是一种学习。能玩好才能学好。

ilikeread

学习了，大部分家长的误区就是只有学习才是教育

yiqichengzhang

绝对要顶！多精辟，多实在！

yiqichengzhang

以前是知道！现在懂了！知道哪些不该限制不该干涉了，还孩子的自由、快乐、还孩子的聪明才智！