千里马成长日记

乐小兔

拍球如何练习?我让小兔试了一下.只能拍一下,球就跑了.

千里马妈妈

原帖由 乐小兔 于 2007-4-2 12:17 发表
拍球如何练习?我让小兔试了一下.只能拍一下,球就跑了.

呵呵，别着急，多拍几次就找到感觉了。我个人认为，你在旁边指点还不如让她自己多感觉。

千里马妈妈

2007-4-2    星期一     晴
昨夜又是睡得不安稳，早晨晚起，匆匆送去幼儿园。
下午的兴趣课是绘画，画的小老鼠，整个画面比较完整，情节也挺有趣。放学后，在园里拍了会皮球。大概过几天，幼儿园要对小朋友进行拍球比赛。能拍到六十个为优秀，三十个为合格。
今天风很大，又突然降温了，所以不敢在外面玩太久。回家后，让她看了会动画片。我则忙着完成她老师布置的关于动物尾巴用途的作业。我先搜集了有关的资料，打印后，又制作了两张图文并茂的资料卡片。后来在她学习间隙，我和爸爸与她一起学习了这些小知识。（有关内容附后）
读书的时候，很是让我恼火。因为她读书时心不在焉，不是读错就是指串了行，原本读得很流利的内容竟然读得断断续续。说她真的忘记了吧，我是不相信的，总不至于一个周末不读就忘干净了吧。归根结底还是态度不认真，不专心。我强压着怒火，看她读完了《论语》前两章，《声律启蒙》前两章。读幼儿园的阅读教材时态度认真了些。后来又和爸爸比赛读了单词卡片，可是只能赢不能输。练字任务是抽空完成的。古诗没读。由于种种原因，读经的进度极其缓慢，甚至在倒退，我很头痛。
磨磨蹭蹭就到了九点，我余怒未消。爸爸陪她睡觉了。

[ 本帖最后由 千里马妈妈 于 2007-4-2 21:11 编辑 ]

千里马妈妈

动物尾巴作用大

鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。
人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用"脱皮计"，将尾巴的"皮套"脱下，从而赢得逃命的刹那间。
鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪。当冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。
草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作"苍蝇拍"，左抛右甩地驱赶对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇.
家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美味佳肴。
最有趣的是猴山上的猴子，尾巴是它的"第五只手"。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。
啄木鸟用凿子样的嘴巴寻觅树干中的害虫时，用结实的尾巴作为重要的支撑物。
壁虎的尾巴，又细又长，壁虎可以用它来自卫。别的动物要捉壁虎时，往往以为揪住或按住壁虎的尾巴就可以捉住它，其实壁虎可以将尾巴脱断，马上逃掉，使要捉它的动物空喜一场。壁虎脱断原有尾巴后，不久还可以再长出一条新尾巴来。
      燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称它为“万能的舵”。
       狗的尾巴能表达喜怒哀乐情感：见到主人来了，它能竖起来，不停地摆动，表示高兴；挨了打时，狗的尾巴就夹起来逃跑，表现出惊慌失措的样子。狗见到生人时，将尾巴耷拉下来，表示愤怒和抗议。
       松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的作用。松鼠睡觉时可以把尾巴当被子盖在身上，也可把尾巴偎在身边，起取暖的作用。
      生活在中美洲、南美洲的食蚁兽，遇到下雨或烈日时，竖起尾巴来当伞用，晚上睡觉把尾巴铺在地上当毛毯。
      老虎的尾巴，像一条钢鞭，能够抽打。老虎与其他动物搏斗时，尾巴就成了有力的战斗武器。把敌方抽打得晕头转向，不能对它反击。
    　非洲鳄的尾巴，是有力的捕食工具。一般情况下，非洲鳄静静地卧在河边，一动也不动。一旦猎物靠近了它，便一跃而起，甩动尾巴，一下把猎物扫进水里，然后扑上去咬住吃掉。
蜜蜂的尾巴是叮敌人的武器。
最没有用的当数猪尾巴，又短又小，只能作为小摆设而已。

千里马妈妈

现阶段，怎么读经呢？非常头痛！！！

liumimi

很喜欢楼主给孩子取的名字，疼爱和幸福溢于言表。

changying740411

看来千里马妈妈遇到和我一样的难题了，最近两天芊芊读经情况有所好转，虽然都是复习内容，但已经肯读了，看来重在坚持！大概都有阶段性的。

千里马妈妈

2007-4-3    星期二    晴
早晨，和爸爸一起读了《论语》一、二章。
下午放学去接她，她很高兴地告诉我们，昨天的关于动物尾巴的作业受到了老师的表扬，还奖励了她两块巧克力糖果。在园内玩了片刻，因为天冷风大，赶紧回家了。
到家后，她想看英语碟片，于是在饭前看了一会。
饭后，先练字。今天写了三个字，六行。然后玩卡片游戏，复习了单词。读了《阅读》课本后，读经半小时。让她独立指读《论语》一、二章和《声律启蒙》前两章。这两天读经严格要求她端坐、逐字指读，这恐怕也是她不肯认真读的原因之一吧。
睡觉前，爸爸给她讲故事，把她乐得哈哈笑。

千里马妈妈

2007-4-4   星期三    晴
我上班走时，千里马还没醒。给她梳头的重任又落到了爸爸身上。爸爸费了老大的劲才搞定那两个小辫子。英语也就没听了。
下午的兴趣课是珠心算，老师又布置了作业。我们在园里玩了一会滑梯、拍皮球、学跳绳后回家完成作业。
晚饭后，听《学前儿童英语》，练字，读单词卡片。读经半小时。今天的端坐指读完成得大有进步。她独立指读了《论语》一、二章后，我们一起读了第三章。然后她继续独立指读《声律启蒙》前两章。因为今天读得认真，我在她的书上画了几颗五角星，她很兴奋，后来读古诗就更认真了呢。看来我前几天对她的鼓励少了点，批评多了点啊。
自觉地整理好书包后，听爸爸讲故事，准备睡觉。

千里马妈妈

2007-4-5    星期四   晴
早晨，听《学前儿童英语》，拍皮球。
放学后，在楼下拍皮球。开始不认真，总想去买糖，每次只能拍三十个左右。于是我给她设定目标：连续拍100个就可以去买糖。在物质的诱惑下，水平突飞猛进。两次突破100大关，成绩分别是106和102个。最后如愿得到了奖品。
晚饭前，自己读了会阅读课本。饭后，我们去散步。
回到家后，我忙工作上的事情。她自己画画、涂色，玩耍。
等我忙完，快八点了。赶紧陪千里马学习。先练字，再读单词卡片。接着独立指读《论语》和《声律启蒙》的前两章，最后读古诗。用了近一个小时。
睡觉前，听爸爸讲故事。