千里马成长日记

千里马妈妈

2009-9-23     星期三      阴雨
早晨六点就醒了。听英语。试穿演出要穿的唐装。后来还有时间又背了一篇体验。“Shouted Emma”被她恶作剧似的翻译成“烧铁的爱玛”，真是淘气！
上学路上，复习古诗。聊天。
放学路上，口述作文《爱是……》《我多想……》。后来把昨天用“小狗、小猫、蜘蛛、蜈蚣”四个词想象编故事的内容完成。我俩先一起构思了情节，然后她开始说——
上课铃响了，蜈蚣老师问：“小狗，小猫，蜘蛛，你们都有些什么本领呢？”
小狗抢先说道：“汪汪，我的本领是帮主人看家！”
小猫也迫不及待地说道：“喵喵，我的本领也不小，我会抓老鼠！”正在这时，一只小老鼠贼头贼脑地钻进教室。小猫猛扑过去，抓住了老鼠。
小蜘蛛在墙角织网。过了一会，他慢悠悠地说：“我的本领就是织网。我的网能捉住害虫！”
蜈蚣老师听了大家的话，笑着说：“你们各有各的本领，以后要互相帮助啊！”

到家五点半。我做饭。她换衣服，开电脑，听小鲁，翻看机灵狗，玩公主粘纸。
七点到七点四十，练琴。省出的二十分钟归她所有，她兴奋地听着机灵狗，继续玩公主粘纸，边玩边自言自语个不停。她实在是个爱说话的孩子啊。
八点，读机灵狗16本。一级比较简单，比起ABC级，生词少多了，进度也就更快了。目前的学习方法就是看书听读，能独立读就过关，每天增加八九本或更多，看情况定。暂时计划先尽快把机灵狗的四套读完，读完后再决定下一步怎么走。
又省出十分钟，她打着呵欠继续玩心爱的公主粘纸。
快速洗漱，八点四十，按摩，睡觉。

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那四个小动物的故事编的又紧凑又合理，真好
8点读机灵狗16本，还有10分钟玩，还洗刷，8点40就睡了，这速度太快了啊

勤劳小蜜蜂

哎，昨天紧赶慢赶，还是10点才上床呢！

千里马妈妈

这两天为了赶时间，把泡脚省了呢。机灵狗小书很简短，读起来倒不怎么费时间。

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这个作文的功力我们就在后面追吧。

千里马妈妈

2009-9-24        星期四      阴
早晨六点十分醒来。听英语。比较从容地吃好早饭去上学。路上口述作文《如果我是……》，随意说几个词语编了个故事。
中午爸爸带她去补牙。
下午放学后，我们在路上口述作文三篇：先是用“游乐场、草地、小朋友、风筝、蝴蝶、蜜蜂”这几个词语编故事，编得不错。然后续编故事一篇。最后一篇是命题作文《今天我真高兴》。
到家后，我做饭。她自己写作文。这是老师为参赛小朋友布置的作业。晚饭前独立完成作文，用时约四十分钟。（附续写作文：《两个傻瓜》

（题目）小猪坐在井边，呜呜地哭。小熊跑来，关心地问：“你为什么哭呀？谁欺负你啦？”“没有人欺负我。”小猪边哭边说，“是我掉在井里了。”“怎么会呢？”小熊笑着说，“你不是好好地坐在这里吗？”小猪说：“不信，你可以到井口看看嘛，我真的掉在井里了。”小熊急忙跑到井边，往下一看，也哭了起来：“不是你掉在井里了，而是我掉在井里了。”
大象、小猫、小兔听到哭声都走了过来……
（续写部分）
它们问道：“你们为什么在哭？”小猪和小熊说：“我们掉到井里里。”大象奇怪地问：“你们不是坐在井边吗？”“不可能！”小猪哭着回答，“不信，你们到井口去看一看，我们真的掉到井里了。”大象、小猫、小兔和小猪、小熊一起走到井边，往下一看，大象忍不住笑出声，说：“两个小傻瓜，那是你们的倒影。”
原来，是这样呀！
最后，大家都笑起来！（千里马的原文中有两个错字，两处漏字，一处错标点，就是提示语在中间的还不大会用，一处不通的句子。不过，比我想象得稍好一些，呵呵，容易满足的人才会快乐多。）

晚饭时可以听小鲁，很开心，有美味的大闸蟹更开心，一直吃到七点十分。
练琴四十分钟。省出的时间里，边听故事边洗漱，想再省出点时间。
八点，读机灵狗22本（随手抓了一叠扔给她，没想到这么多，也读完了，呵呵），读完快八点半了。
按摩，听机灵狗，十分钟后入睡。

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持之以恒才能出成果，学习的榜样！

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千里马妈妈关于作文的一番论述真的很受启发，多做些口述作文，还省时间。
你不知道每次写作文我引导的那个上火啊，人家半天不吭一声

勤劳小蜜蜂

我目前也处在引导不起来的阶段，坚持一定有收获！

千里马妈妈

刚开始引导孩子口述作文时，一定要有耐心，多鼓励！哪怕一个词说得好，一句话说得好都要夸奖，以后就越说越好，越说越有信心了！如果实在说不出，就妈妈先说，让孩子学着说。千万别让孩子惧怕写作，其实写作是很有趣的事情。