批斗了批斗了

河西狮

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-4 09:29 发表

  姐姐这等豪爽的人儿，怎么也陷入圈圈呢。难道你现在让孩子学学画画、芭蕾的，还考虑高二还画不画跳不跳。
  俺只打算陪他玩十年，到十三岁才刚初中呢。玩了十年，名曲都弹遍了，相信音乐已渗透入他的骨髓， ...

小鱼儿说得在理, 姐姐听了在反思呢. 都怪姐姐一开始就想着如果学了笛子, 孩子可以用来泡妞, 没认真考虑孩子用它来熏陶性情呢.
不过, 姐姐还是对音乐熏陶性情这种说法半信半疑. 古代说皇帝荒淫无道时总说他夜夜笙歌什么的, 感情他那音乐就不熏陶他的性情?
弹钢琴的好处肯定是有的, 但抱太大期望的话, 一旦达不到预期目标, 就容易失望呢.

冲云黄鹤

姐姐这么说, 那个叫KLCZ2002的不痛哭流涕自己干坏事

小小小鲸鱼

原帖由 河西狮 于 2007-3-4 10:25 发表


小鱼儿说得在理, 姐姐听了在反思呢. 都怪姐姐一开始就想着如果学了笛子, 孩子可以用来泡妞, 没认真考虑孩子用它来熏陶性情呢.
不过, 姐姐还是对音乐熏陶性情这种说法半信半疑. 古代说皇帝荒淫无道时总说他 ...

    那是因为那些爱美人不爱江山的皇帝，被人认为没有皇帝的志向。这荒淫无道的道指的是这吧。这些皇上通音律的多着呢。
  至于熏陶性情嘛，本就没有指标，何来期望呢。音乐都是美的，如教会了他玩音乐欣赏音乐，你还愁他没玩心嘛。

飞天小猪

原帖由 河西狮 于 2007-3-4 10:25 发表


小鱼儿说得在理, 姐姐听了在反思呢. 都怪姐姐一开始就想着如果学了笛子, 孩子可以用来泡妞, 没认真考虑孩子用它来熏陶性情呢.
不过, 姐姐还是对音乐熏陶性情这种说法半信半疑. 古代说皇帝荒淫无道时总说他 ...

哈哈，也许因为他们是皇帝才夜夜笙歌，荒淫无道，如果是个一般的人，这么样通晓音律，没准是个音乐大师呢。

云起

这两天比较忙，又是醉酒又是熬夜，可是百忙中回来坛子看看，看狮子GG还惦记俺家儿子学琴的事情，大家还说得那么热闹，我看了真是又高兴，又感动，学习很多之余有点儿晕：）
理论问题偶暂不探讨了。偶对琴也比较外行，确实是想给孩子多点选择，喜欢就玩儿，不喜欢就算。一次问他，过年两个礼物，电脑和钢琴，选啥？他选电脑。此为一，二来新学期开始，由于他原来的老师休产假，他坚决不肯跟新老师学，说只想上画画班。我也随他去了。等女儿大点，再买琴一起玩儿。

ealain

原帖由 云起 于 2007-3-4 12:44 发表
这两天比较忙，又是醉酒又是熬夜，可是百忙中回来坛子看看，看狮子GG还惦记俺家儿子学琴的事情，大家还说得那么热闹，我看了真是又高兴，又感动，学习很多之余有点儿晕：）
理论问题偶暂不探讨了。偶对琴也比较 ...

呵呵，就是我不心甘情愿被批斗，费了点力气反抗了两下子。

云起

原帖由 ealain 于 2007-3-4 13:13 发表

呵呵，就是我不心甘情愿被批斗，费了点力气反抗了两下子。

要是孩子也喜欢，你也坚信自己的选择不会错，那么给孩子好的条件和好的辅导去学琴，有什么错呢，只要不要太功利和太逼迫孩子，我觉得适当的监督学琴确实是不过分的呢。当孩子可以流畅的弹琴，并能体会音乐的美的时候，他会感激妈妈和老师的：）
虽然我做不到，但是我很支持姐姐家的孩子坚持一直学。
我们的孩子也许永远不能成为朗朗，但是还是可以通过音乐抒发下心情，欣赏下美好的东西，多好哇！
钢琴和电子琴是不一样的，不必混为一谈，喜欢什么就学什么就是了，萝卜青菜各有所爱：）

你太有才了

原帖由 河西狮 于 2007-3-4 10:25 发表


音乐熏陶性情这种说法半信半疑. 古代说皇帝荒淫无道时总说他夜夜笙歌什么的, 感情他那音乐就不熏陶他的性情?

李煜(还有杨广、李隆基等等N多皇帝），这位英俊秀美、骈齿重瞳(即两层门牙和一只眼睛有两个瞳孔)、善诗词、精书画、通音律的皇帝，就是被音乐熏陶变成了个性情中人,忘记了他不是音乐家而是皇帝的,记得伟大领袖毛主席对李煜的评语是：“不抓政治，终于亡国。”所以音乐熏陶性情应该可信。连皇帝该干的事都不干了，音乐的熏陶力还值得怀疑？

ealain

一旦出现了需要家长提醒，就已经不是孩子的兴趣了


不尽然，孩子的兴趣来得快，去得快，如果一味的任由发展，当然他会选择容易的，每个人都是有惰性的，重要的是家长要意识到了这个特点，心态就要放好了，不急不躁，依据孩子的特点教学，鼓励支持的同时，提醒一下应该不是大问题，但是，往往家长没有把教学的计划和准备做好，在没有思想准备的情况下就开始盲目的投入，投入后又不能及时应对出现的未预见到的问题，就一下子不知所措，最后在矛盾重重中走入了跟孩子不断斗争的环境了。

是这么回事，不可否认，在教育孩子上面，你是专家，比我看得透彻多了。

无论孩子学什么，书法也好，画画也好，弹琴也好，都会有厌烦的时候，孩子不愿意了，家长急也没用，但完全由着孩子的兴趣，今儿玩这个，明儿玩那个，浅尝辄止，最后只能是一事无成。这坚持与不坚持，则全然不在于孩子，而在于家长。

曾有一位中学的同学，从小喜欢绘画，无师自通的那种，完全没有父母的压力，现在已是知名大学的副教授，艺术著述颇丰，可那样的孩子毕竟是少数。我面对现实，知道俺孩子是什么样的，所以在学琴上，一定要施加一些影响。

最初是没有准备，面对孩子不愿弹琴而烦乱慌，我会调整好心态，静静地等待，鼓励他、陪着他养成好的练琴习惯，和他一起坚持下去。

ealain

昙花说走进音乐的殿堂的一条捷径就是掌握一门乐器，这个且不跟你辩。但学钢琴的父母到底有多少真正想孩子以此为业？恐怕极少极少吧？还不是作为一种业余爱好。让他不至于成长为音盲犯得着每天花费他两个半小时？那些什么学了钢琴有气质的说法也是瞎扯，我老爸还是科班出身呢，修了大半辈子的地球后，他的气质更象农民而不象艺术家。

如果家庭条件允许，孩子也有些兴趣，给孩子创造一个条件，让他学一种乐器，这个你反对吗？
如果不反对，那就是乐器的选择了。

每一种乐器都有其好的地方和不好的地方，只在于各人的喜欢。

前面的帖子里大家提到了口琴，是的，它携带方便，特别是易学，我自己上中学时买了一个口琴，自己参考说明书的音粘了一条白胶布，再对着简谱就吹了起来，很易上手。同学中有一个男生吹得很不错，却也是自学成材，也会时不时和他学学技巧。
但说实话，不喜欢它的音色。

如果当初有条件学钢琴，我一定还是选择钢琴。如水所说萝卜青菜各有所爱。

琴行会定期举办表演会跟孩子在班级同学面前露一手是完全的两吗事，在那里只是考核，只是作业，就象你小时候要写作文和你现在在论坛上扯谈一样是根本不同的。

其实琴行每隔一段时间就会组织表演，从琴童们的表现来看，倒是挺跃跃欲试的，上台表演并不一件痛苦的事，相反，很多孩子都是对上台很兴奋，表演很淡定的那种。因为平时练得多了，不会当作是负担。我儿子也是这样。

你说他自己想学，不想放弃，但我从你以前的帖中感觉到并不完全是这样的，如：“如果你不提醒、不陪着练琴，他极少会主动地坐在琴旁，即便是被叫到琴旁，也只会弹他喜欢的曲目，而绝不会去练习指法，更不会认真读谱，更正自己的错音。”

这是我最头痛的事。所以需要我更下一番功夫。孩子还小，主动性比较差，不光是弹琴，做别的事情也存在厌倦的时候，他以后的路还长，但总不能遇到困难就选择放弃吧。况且，是儿子自己不想放弃。