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楼主: dudley
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商羽的花园-----家庭教育正式开学

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221#
发表于 2009-8-16 22:53:03 | 只看该作者
真是一位好爸爸,偶家的那位如果能学到LZ一半,偶就高兴透了。
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222#
发表于 2010-2-19 18:46:22 | 只看该作者
楼主给孩子安排的项目比幼儿园丰富多了。
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223#
 楼主| 发表于 2010-2-25 22:53:13 | 只看该作者

我回来了

商羽上了两年半学,现在三年级 ,这学期开始重新在家上学了,在这向广大爸爸妈妈问好!
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224#
发表于 2010-2-26 15:08:27 | 只看该作者

支持商羽重新在家上学

很想知道楼主对商羽教育的下一步的打算。上学已是一个失误,可不能再有失误了。
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225#
 楼主| 发表于 2010-2-27 01:11:54 | 只看该作者
这个寒假,小学校开学得比较早,大年初十,孩子们还沉浸在过年的喜庆中,就不得不背起书包上学了。
     商羽却没有小朋友们的忙碌,从三年级下学期开始,商羽又要在家上学了。
这次在家上学,是通过对幼儿园大班最后半年在家上学与小学二年半进入学校上学的比较后的一个决定,是对商羽今后的教育方式的选择,我在2009年做了大量的准备工作,同时也向商羽做了充分的沟通,在得到他自己的同意后实行的。
      两年半的学校经历,我认为对商羽的意义应该是积极的,商羽的行为、纪律、表达、与人相处都有了很大的进步,老师对商羽付出的劳动也是很令我们感动的,商羽在学校的表现也都不错,但学校教育的不足也非常明显,如果与幼儿园时在家上学作一相对比较,商羽的观察与思考能力下降、身体素质下降、阅读能力下降、受坏习惯的影响增多、攀比思想萌动、畏难情绪出现,这些问题是如此的明显,以致于当初强烈要求商羽进入学校学习的家人们,反对之声没有那么坚决了。
      显然,我们的教育制度不能完全满足我们的需求,针对商羽而言,个性化的教学措施应该更适合他。
     此次的在家上学与幼儿园后期的在家上学应该有不同了,幼儿园后期的在家上学比较感性与发散,系统性不足,对于学习效果的评价与改进不是十分重视,在我个人的思想上紧迫感也不足。但从现在开始的在家上学,应该关系到商羽今后的人生规划,所以我想在教学的系统性、商羽学习的主动性以及教学与动态改进方面要大力加强了。
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226#
发表于 2010-2-28 09:01:59 | 只看该作者
欢迎回来。也欢迎方便时来我处游学。
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227#
 楼主| 发表于 2010-3-4 00:54:18 | 只看该作者

在家上学从3月1日算起

尽管商羽在家上学已经几天了,但我还是从3月1日算起,这样我好设置课程、好记录、好总结与比较。
    商羽一下子就喜欢上在家上学的学习方式,这大大出乎我的意料,因为他是一个爱热闹的人,他甚至有些责备地问:爸爸,你为什么不早点让我在家上学?
    商羽是按月设置课程,基本的学习时间与在校的小学生差不多,只是他少了繁重的家庭作业,而在家上学更重要的是培养他的自觉、自律,我反复地向他灌输:知识才能让自己实现梦想!即使这么小,我想他都完全应该具备自我学习的能力。
   我把自己定位到一个辅导员的位置,商羽应该培养主动学习的能力,而我只是在关键的时候进行辅导,商羽这一周的表现,令我非常满意。
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228#
 楼主| 发表于 2010-3-4 00:59:52 | 只看该作者

感受语文的美

语文的学习应该让他感受到母语的美,商羽每天都有朗读的时间,朗读的内容就是经典,本月 语文朗读的内容是泰戈尔的《开始》与《论语 -学而第一》,商羽今天已经完整的背诵下来,看来可以多加点内容了。
     泰戈尔《新月集》里的《开始》

                                            开  始

    “我是从哪儿来的?你,在哪儿把我捡起来的?”孩子问他的妈妈说。
她把孩子紧紧地搂在胸前,半哭半笑地答道——
?  “你曾被我当作心愿藏在我的心里,我的宝贝。
??你曾存在于我孩童时代玩耍的泥娃娃身上;每天早晨我用泥土塑造我的神像,那时我反覆地塑了又捏碎了的就是你。
??你曾和我们的家庭守护神一同受到祀奉,我崇拜家神时也就崇拜了你。
??你曾活在我所有的希望和爱情里,活在我的生命里,我母亲的生命里。
??在主宰着我们家庭的不死的精灵的膝上,你已经被抚育了好多代了。
??当我做女孩子的时候,我的心的花瓣儿张开,你就像一股花香似的散发出来。
?  你的软软的温柔,在我青春的肢体上开花了,像太阳出来之前的天空里的一片曙光。
?  上天的第一宠儿,晨曦的孪生兄弟,你从世界的生命的溪流浮泛而下,终于停泊在我的心头。
?   当我凝视你的脸蛋儿的时候,神秘之感淹没了我;你这属于一切人的,竟成了我的。
??为了怕失掉你,我把你紧紧地搂在胸前。是什么魔术把这世界的宝贝引到我这双纤小的手臂里来呢?”
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229#
 楼主| 发表于 2010-3-4 01:06:33 | 只看该作者
谢谢版主与大家关心、支持,我和商羽一定会多多向大家学习!
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230#
 楼主| 发表于 2010-3-10 23:24:17 | 只看该作者

聆听与阅读

孩子在学校的时候,我始终觉得阅读是一个让我郁闷的事情,孩子每天都很忙碌,我们都不好给他加码。现在好了,我们有足够的时间,在语文的学习中,阅读应该占了商羽的很大比重。我关注到一些教育工作者在研究的课题----听读经典,“听读经典,就是选取经久不衰的、儿童喜闻乐见的优秀读物,如《西游记》、《论语》、《安徒生童话》、《夏洛的网》、《昆虫记》等,让有经验的专业播音员录制成适合儿童听的作品,让学生获取知识、积累经验,轻松地体验阅读的快乐,培养阅读的兴趣。”
    在三月的阅读课程中,我也加入了聆听与阅读的内容,我采用的是睡前聆听,白天阅读的方式,商羽很适应,这个月我们阅读的是《吹小号的天鹅》,是美国作家E•B•怀特(1899-1985)所著的三部被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。我对商羽的要求是认认真真地看完这本书,他表现还不错。
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