【转】应试教育的实质是反教育

八根儿

应试教育的实质是反教育

按：今天期末考试，如木偶一般的我与如早晨八、九点钟太阳的30多个花季少年一起，在寒冷严冬冰凉的教室里又一次煎熬了两个小时。看到他们规规矩矩专心答题的样子（因为不准提前交卷），我的心又一次在一阵阵悸动后感到莫名的酸楚，一种从脚底到心底升起的凉意越来越强烈，这种逐渐弥漫开来的悲哀促使我在考试后写下了下面的文字。

应试教育是最简单的教育。仔细思考，应试教育的确简单。因为考试考什么学生就学什么，考试考什么教师就教什么，学习就是应付繁多的考试，考试和学习一一对应，学生、教师无须创新，取得一个好分数惟心熟手熟尔，岂有他哉？所以教师普遍采用题海战术用“硬灌”“死揪”的方法对学生进行反复训练不能不说是最简单、最省力、最有效的教学方法。

应试教育是最低级的教育。应试教育简单重复的机械性，注定了这种教育的低效性甚至无效性。在这种教育环境中熏陶出来的学生，其知识结构必然是残缺不全甚至破烂不堪的，其品格必然是急功近利甚至是不劳而获的，其见识必然是坐井观天甚至夜郎自大的。因为接受这种教育的学生学习动机简单到就是考试获取高分，所以这种教育除了对考试有用外，其余的就像武侠小说中学了旁门武功而走火入魔的人，要消除这种武功对他的伤害还必须在高人的帮助下自己慢慢地清除掉，再重新修炼正宗的内功心法来矫正。现在很多学生步入社会后需要重新学习生存的必需知识就是这方面的明证。

应试教育是最落后、最腐朽的教育。毋庸讳言，应试教育大行其道的根本原因其实是统治者管理的需要。体制这只无形的大手一直在幕后操控着我们的教育，可是体制又是谁在掌控呢？答案是民族几千年犬儒奴性积淀的惯性加上了权力拥有者利益所需动力后的必然结果。但世界是发展的，文化是前进的，它不以任何人、任何民族的意志为转移。应试教育的简单、低级、无效将使这种教育成为人类教育历史上最落后、最腐朽的教育。坚持实施这种教育的国家、民族和个人必然要自食恶果。

由上可知，被政治强奸后的应试教育，其实质是反人性的反教育，这种摧残个性、摈弃创新的教育本该为现代人类所共同唾弃，但我却看不到丝毫改变的迹象。

呜呼，悲哀！

落话成冢

应试教育是最低级、最腐朽、最落后教育，最高级的教育什么呢。

八根儿

原帖由 落话成冢 于 2007-2-7 18:04 发表
应试教育是最低级、最腐朽、最落后教育，最高级的教育什么呢。

参考签名档学习，体会

leizi_552

只要升学有名额限制，就会考试，就会有就如何考试,如何答题等方面的知识与技能的教育。但这些知识与技能的教育并非学校教育内容的唯一。

[ 本帖最后由 leizi_552 于 2007-4-1 09:23 编辑 ]

annfield

好象所有的教育都是应试的,只是表现形式不同.

所有教育的结果最后都是为了培养一个适应社会的人,难道为了适应社会而培养的人就不是应试吗?至于说个性,孩子在小时候都是所有物独享,而家长是谆谆教导要共享,那么人的个性本身就是独占,现在通过教化要求分享,那是不是也算摧残个性?

每种教育必有其缺点也有其优点,楼主一杆打死,过了.

李敬涛

应试不是问题，而是应什么试的问题？是全面综合，还是条条框框。