读日本右脑教育专家七田真书籍的感想

里仁

以前的早期教育大部份都偏重于左脑的智力进行提高IQ训练，现在大家都知道了右脑的潜能，可是我们不能知道了右脑就忽略了左脑。现在应该是全脑教育的时代，应该左右脑同进训练，孩子6岁之前偏重于右脑思维，6岁之后转之为左脑，教育的目的之一，也是在孩子左脑与右脑之间架起一架精密的桥梁。

     殷红博的书还是很不错的，他的教育体系着重于下面5个目标：
     1、培养独立发现问题的能力
     2、培养独立解决问题的能力
     3、培养独立评价的能力
     4、培养独立创造的能力
     5、培养独立自我发展的能力[ Last edited by 里仁 on 2004-3-24 at 11:40 ]

tutumao2004

我的宝宝老爱把不能吃的东西放在口里吃，我告诉她很多次，依旧。请问妈妈们你们有什么样的高招

唐朝

里仁+-->引用:里仁  幼儿期是非常重要的时期。在幼儿期就应该注意不要过于偏重只开发左脑。我们应该培养终生能够运用想像力的儿童作为我们教育的目标，在教育中注意对右脑能力的开发与培养。下面我们来看一个例子，尼古拉.特斯拉就是一个终生都在运用想像力的人。 尼古拉.特斯拉被誉为与爱迪生齐明的发明家，因其发明了效流电而闻名于世。他出生在克罗地亚的一个小村庄里，从小在母亲的教育下，把大部份欧洲古典诗歌和《圣经》全部背育下来。据说他的母亲也可以将古今主要的诗歌作品完整地背诵出来。 右脑适于进行大量的记忆，如果能在幼儿期进行过大量的记忆，就可以开启右脑的记忆功能，但这一点并不为大多数人所知。尼古拉.特斯拉正是因为开启了右脑的记忆功能，才能逐一掌握斯拉夫语系、英语、法语、德语、意大利语等各种语言。 聪明的人可能会想到，我马上要讲到的是读经教育，呵呵。开发右脑的方法很多，但是要同时满足强度、频率、时间等等，这种方法的刺激才对影响到大脑的发育！所以说不是每个家庭都能办到的，但是读经这种教育，每天只需几分钟的时间，你与孩子一起背，会着放录音给孩子都可以，所以说，这是一种最简便的开发右脑方法！<font color="red">如果有些人特别反对四书、五经，那么可以背唐诗、宋词、诗经》、《古文观止》等等，都可以。 只要是优秀的东西，我们都可以背，但是必须大量的地背诵，我个人认为，至少要背5万字的东西！[ Last edited by 里仁 on 2004-3-22 at 10:40 ]

支持！！！！

里仁

tutumao2004+-->引用:tutumao2004 我的宝宝老爱把不能吃的东西放在口里吃，我告诉她很多次，依旧。请问妈妈们你们有什么样的高招

这位朋友，孩子爱把不能吃的东西放在口里吃，这是孩子探索世界的一种方式，并没有什么不好的。每一个正常的婴幼儿都会经历过这个阶段的，大一些慢慢就会好的，最好不要特意地去阻止，这样容易打消孩子对周围事物的好奇心，只要自已看住孩子，不要把脏东西与危险的东西放进嘴里就行了，每次孩子放那些东西的时候，你可以轻声地告诉孩子，那些东西不干净，不能往嘴里放。 但是，如果孩子过了那个阶段还是喜欢往自已的嘴里放不能吃的东西，你可以试一下七田真的“5分钟暗示法”，这个贴子里我推荐的七田真的书上有具体的操做方式，你可以买来看一下。

wangziqyh

开发右脑固然重要，但请不要绝对话，并不是说小时候背多少东西长大就一定能成才，生长环境是在不断改变的，请广大父母相对选择一下，不要让孩子产生厌学，如果到这一步……

里仁

七田真一再强调心灵教育的重要性，如果脱离了这个去谈教育，那无异于纸上谈兵，并且会对孩子带来负面的影响。

大量的背诵也是建立在心灵教育的基础上的，并不是去强迫孩子去背！如果您教过1、2岁的小孩子，您可能会明白，只要你在旁边多说几遍，他们就会记住你的话！我家孩子到现在至少会背60首唐诗，这些诗都是我在上楼与下楼的时候，我自已读，我也不管她听不听，读的多了，她自已就会背了。

任何事情都不是觉对的，不可能说背了东西就会成材，但这些都是基础功夫，基础打好了成材就容易一些。早期教育关键是方法，方法不对肯定会起来反面的作用的。

panchenjun

谈一谈我的观察和感受. 我的儿子现在一岁半,从胎儿时, 我们就给他听古典音乐,没有刻意而为之,只是想起来才做,但一直坚持下来.还是小婴儿时期,我就发现儿子对某些胎儿期听过的歌特别敏感.在儿子半岁会坐的时候,他每听到音乐,尤其是古典音乐,就会高兴地摇晃身体,他现在每天主动听音乐,自己开录音机,或选择cd, 或选择tape, 一听到土耳其进行曲,就用小手拍地板,只因有一次看到过我这样做.
最近的几个月,陆陆续续看了一些早教的书或接触了一些理论,包括七田真,铃木, Montessori, Doman, Rodulph,还有国内的书等等,越读得多,越有这样的感觉,这些早教理论以不同的体系出现,但原理上有异曲同工之处.结合我儿子不经意间养成了喜欢音乐的习惯,我认为重要的是,家长要创造一个环境,(这个环境应有利于右脑发展,比如多一些音乐,绘画等因素,)不必强求,让孩子处在宽松自由的氛围,就象铃木建议的方法那样,你如果想要孩子学小提琴,你先让他把提琴当玩具,把音乐当玩具,让他去看其他小朋友上小提琴课,直到他有一天主动提出要学小提琴.

书凡妈妈

zhoumanlin+-->引用:zhoumanlin 这点至关重要，也是家庭教育成功的关键！无论铃木镇一、七田真、DOMAN，还是中国的周弘等早教专家，在这点是共同强调的。 常常听到许多父母当着孩子的面埋怨孩子：“这都不会，这么笨！”这话听在我耳朵里异常刺耳，我想对孩子来讲一样非常有杀伤力。 不要把自己的孩子和别的孩子比较，只要他今天比昨天有进步，哪怕一点点，也要从心底里为他高兴，为他赞美。这点做起来不易，但做父母的如果为了孩子好，一定要努力克服那种攀比的心理。

上次经由你的帖子再综合杰杰妈妈的办法，我现在自己录了很多中文和英文的小故事，每天放１０个中文故事，英文故事，加５０首唐诗，加起来不到半小时，然后２个星期左右再换。这样比我对宝贝ｆａｃｅ　ｔｏ　ｆａｃｅ念更能坚持下去，还考虑到我上班以后的问题。哈哈，现在有点效果出来了，就是我再重复录音机里的故事，宝贝老朝录音机瞄，肯定是想，咦，妈妈也会讲那个！很搞笑的样子　：－）谢谢你和杰杰妈妈还有坛子更多的给我帮助和灵感的父母。泄气的时候老会来充电　：－）

dawnch

Cat+-->引用:Cat 里仁，你好。七田真这2本书，我都看了，对于3岁以上孩子的父母想开发孩子的右脑，看到了一线希望。可我觉得，他的书中可实施的具体操作太少了（比doman差远了），满篇的读者来信，好像是只有到他的学校去才能达到效果，象广告似的。可我们也没法把孩子送日本上课吧。不知有没有什么父母可在家实施的简单易行的方法，当然是在”爱“的基础上。

我现在看的这本七田真的书里是有具体方法的：《6个月让孩子变聪明》，世茂出版社，在香港商务书社购得。 其实本坛中有的贴子已经介绍过七田的方法，照那个做就是了。

小宝的娘

我已经买了如何培养儿童右脑和如何培养天才儿童，是在笨妈妈网站上买的，另外还买了早期教育与天才， 殷红博的关键期与潜能开发系列丛书，那里这方面的书比较全，这些书看了我有点晕，是我自己太懒了，象关键期这套书，操作对父母来讲真是难呀！没有时间呀！55555................