|
突然间发帖这么慢..大家久等了.这次就发课程表吧,感想之类的就省去了.
想问大家一下,我儿子后半节课就不太老实,不坐凳子,到处乱跑.有什么好点的方法让他老老实实的吗? 虽然老师说了,孩子们在课堂上不正襟危坐是正常的,但是很想让他多concentrate 一下啊.谢谢!
吃饭去了.
<2007.01.14> shichida 第二节课
话不多说,开始上课.大概记录如下:
1) 吹气联系: 吹一个胶带纸卷,把它吹得团团转
2) Imaginary play: 假装去野营,准备了很多食物,让孩子们把食物放到烤箱里,然后拿出来放到盘子里
3) 吃葡萄干(这个没太搞懂是什么训练,味觉? 和和)
4) Sense play: 猜猜老师手里拿的是小猫还是小狗 (旁边一个小姑娘很有趣,每次都犹豫不决,一会指这个一会儿指那个,大概在欣赏吧)
5) Sense play: 猜猜小猴手里拿的是什么颜色的球
6) Sense play: 把卡片打乱,猜猜哪张上面有图案 (这三个项目做对的不多,继续练习)
7) Flash cards
8) Eye trace
9) 老师拿出一张图片,上面有三副小图,让孩子们看一会,然后要求他们指出某副图画在什么位置(左,中,右)
10) Speed reading: 两种语速
11) Sing song (computer)
12) 把小圈圈套到大象的长鼻子上(没注意听是训练什么?)
13) Read a story book
14) 一张从一月到十二月的纸板,把对应的数字粘上去
15) 听Bear’s party story
16) Sayonara song
[ 本帖最后由 sunflower_sg 于 2007-1-18 14:07 编辑 ] |
评分
-
查看全部评分
|