送我一个气球好吗？（3岁9个月17天）

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   和刘思雨妈妈带孩子们去逛商场，我负责看孩子，她负责采购.....
   圣诞节刚过不久，商场里依旧可见郁郁葱葱的圣诞树和可爱的圣诞饰品，孩子们跑跑跳跳，我只负责他们的安全即可。忽然，一个小小的铃铛从圣诞树上掉了下来，似乎想引起我的注意，一直骨碌碌地滚到了我脚下。这可给我出了一个不大不小的难题，一个铃铛、两个孩子，给谁不给谁？虽说是小小一个装饰铃铛，但毕竟是商场里的东西，还还是不还？还，似乎没有还的必要，不还，又无法跟孩子们解释。刘思雨已然发现了我手里的宝贝，愣愣地盯着我。我灵机一动来了主意：“齐梓博、刘思雨，你们俩来。看，这是个小铃铛，从这棵圣诞树掉下来的，你们两个谁敢跟售货员叔叔说：叔叔，这个铃铛能送给我吗？这个小铃铛就归谁。”刘思雨还在犹豫，晨晨已拿过铃铛跟叔叔商量去了，自然，晨晨毫无困难地得到了铃铛，也自然，刘思雨要跟晨晨进行一番讨价还价：“齐梓博，这个铃铛你玩一会儿，我玩一会儿好吗？”
   在卖毛衣的柜台前，刘思雨在我的鼓励下终于开口向售货员阿姨讨要一个气球，晨晨则毫无羞赧地跟上前：“阿姨，我也想要一个。”
   忆起以前和小区里另一个孩子-萌萌妈妈的一次谈话：
   夏日的傍晚，萌萌和晨晨在楼下玩，看到小朋友在吃雪糕，晨晨也想要。我对他说：“想吃雪糕是吗？那你得自己去买。”“好”“不过，我没带钱，怎么办呢？”最后商量的结果是：晨晨和萌萌一起去小卖部佘雪糕，明天我还钱。晨晨和萌萌高高兴兴地去了，而且一再强调不要两个妈妈同行。萌萌妈妈有些不解：“你好象鼓励他们这样做。”“对呀，为什么不？”“我一直教育萌萌要靠自己的努力去赚钱，才能得到自己想得到的，只凭一张嘴是不行的。”
   当时，我无言以对，萌萌妈妈的道理绝对是正确的，可我错了吗？我一直思考着这个问题，后来我终于有了答案：两个妈妈是没错的，关键是两个孩子，这是完全不同的两个孩子。萌萌，活泼开朗，语言表达能力出众。晨晨，沉默内向，不善交流。对于萌萌，需要更多地向她强调实干的重要性。而对于晨晨，则需要培养他的对外交际能力，培养他运用多种方式处理事情的能力。经过几年的坚持不懈，晨晨已经有了很大的进步。
   这应该就是教育无常法，因人而易吧！
   

如果是你

是呀，教育无常法，因人而易，楼主说的好！

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看了之后很受益,谢谢楼主

妹妹猪

很受启发，因才施教，因人而易，谢谢了！