（原创，不得转贴）一个一年级学生的爸爸（正在进行）的教子之道—完整贴

danrose02

我最反对这位爸爸的做法就是，给家务劳动成绩定下价格，虽然短期效果明显，长期下去会有副作用，估计大家都知道穷爸爸和富爸爸这本书，有个家长也对孩子这样，刚开始非常的明显，孩子的热情很高，有一天妈妈生病了，叫孩子帮忙啊 ，孩子说，今天我不想赚这个钱了，你自己去做把，这就是副作用，考试成绩和必要的家务都是孩子应该做的本分，做的好就是应该的，不应该和金钱挂钩的.....  ...这是个人的看法.........大家也可以一起来讨论一下，很多时候我儿子都在说，如果考试考了了100分有奖金该多好，做什么家务有奖金，都被我坚决的拒绝了，我就是怕他有一天会告诉我，妈妈我不想哪个钱，所以我也不要考100分，到那时候我不是般起石头砸自己的脚吗？   这个事情有起因是我儿子语言发育不怎么好，为了鼓励他多讲故事，就定下来学讲一个故事2快，所以他老是想要是做家务和成绩都有奖金该多好，当时是因为考虑到讲故事也不是什么一定要做的，想要钱买玩具的话就的讲故事赚钱，讲到现在，他连赚钱的兴趣也没了，还好只是讲故事，要是做家务和成绩，那不是糟糕了？？？

drapong

认真看看,收他人之长,以教自子,呵呵.

啦啦猫_1974

好羡慕你家的公子有一个如此细心的好爸爸,因为老公一直在外地,所以我家的公主(也是一年级)一直是我在带,推荐给她爸爸看,在孩子背诵上,我跟楼主有一样的感触,在上学前多背点古诗等,确实对她的记忆力有所提高,书上的课文只要看读两遍基本上就能背下来,让我们来分享教育的心得吧!

紫雨恋音

最近为教育儿子的事，天天上网搜索，看有关方面的教育，都不知道如何着手来教育，今天看了楼主的文章，感觉会不会是我们的起步晚了点？？
　　我家儿子在学前班的时候，基本都没有接触拼音学习，老师当时只教了一些算数之类的，当时，作为父母的我们也没有太在意，总以为不需要学习太多，就由着他玩。
      他今年九月份上了小学一年级，老师用了一个月的时间把所有拼音全教完了，现在学生字，发现孩子的拼音学的很不扎实，拼音是基础，我就把拼音顺序打乱写在小黑板上，早晚让他读二次，不知道这个方法能不能见成效。
　　老师给的评语是，上课不认真听讲，爱做小动作。
　　

幸福相约

认真看了这个贴,感觉楼主是一个很责任感的好爸爸.在教育上,能保持良好的心态.不急躁.
      望子成龙是家长的美好愿望,但孩子毕竟是孩子.可能男孩子比同龄女孩心智上更晚熟点.所以有时做家长的,在方方面面的有压力下,真的会变浮躁.对孩子要求一再的提高.对孩子轻则骂,重则打,要求孩子硬性达标.
     其实,我们在教育的时候,很多时候,忘记了他是孩子,孩子是天真的,爱玩的.他的压力也很大.在班级里,老师已经很早引进竞争机制.而作为家长的我们,有时无形中会把老师传递给我们的信息(比如专注力不好),直接变为责罚孩子的导火线.
      对孩子教育上急不得,一急就乱了方寸."没有教不好的孩子,只有不会教的家长"孩子如果有什么不足,作家长的我们,有没有自我反省一下,他的身上,他和缺点有没有我的缩影.真的不能一味找孩子上找突破点.

zhouyq_cz

真是个有心的好爸爸，应该学习。
我女儿现在二年级，现在的情况可以说不理想。1、理解能力不好，应用题经常会出错，老是读一遍题就提笔做了（有时可能题都不读，看到数字就做），所以成绩也不理想。为了提高她的准确率，现在每天做几道题，但是，给她做过的题目过两天再做，有时还会出错，这样一遍又一遍，而且同种题目，做过五六遍她还会错，真的是火啊，实在是忍不住了，就会对她大吼大叫，事后也很后悔，再静下来仔细解释，也不知她是真懂还是假懂。2、做事磨蹭，动作太慢了。每天我一下班的第一件事就是问她作业做了几个了，有时是做了一点数学练习册，有时是应该在学校完成的作业还没完成。这两天是天天要做到九点左右。特别是做生字组词，再造句，因为肚子里没货，句子造不出来，那就更慢了，看着时间分分秒秒地过去，我是急啊，而且还时常要我看好着做，要不她就会在这个摸摸，那个画画。真拿她没办法了，（我都写得有些语无伦次了）。3、读书是经常会漏字或多字。还有个头疼的问题是让她课外阅读时，她经常会漏字或多字，而且读下来不知读的什么，叫她复述一遍就不行。真不知该怎么办。
请教请教各位，有什么高招解决我小孩的这些坏习惯。

zhouyq_cz

真是个有心的好爸爸，应该学习。
我女儿现在二年级，现在的情况可以说不理想。1、理解能力不好，应用题经常会出错，老是读一遍题就提笔做了（有时可能题都不读，看到数字就做），所以成绩也不理想。为了提高她的准确率，现在每天做几道题，但是，给她做过的题目过两天再做，有时还会出错，这样一遍又一遍，而且同种题目，做过五六遍她还会错，真的是火啊，实在是忍不住了，就会对她大吼大叫，事后也很后悔，再静下来仔细解释，也不知她是真懂还是假懂。2、做事磨蹭，动作太慢了。每天我一下班的第一件事就是问她作业做了几个了，有时是做了一点数学练习册，有时是应该在学校完成的作业还没完成。这两天是天天要做到九点左右。特别是做生字组词，再造句，因为肚子里没货，句子造不出来，那就更慢了，看着时间分分秒秒地过去，我是急啊，而且还时常要我看好着做，要不她就会在这个摸摸，那个画画。真拿她没办法了，（我都写得有些语无伦次了）。3、读书是经常会漏字或多字。还有个头疼的问题是让她课外阅读时，她经常会漏字或多字，而且读下来不知读的什么，叫她复述一遍就不行。真不知该怎么办。
请教请教各位，有什么高招解决我小孩的这些坏习惯。

qiaoqiao2002

太棒了,好好学习一下.佩服楼主!

沅昊妈

收藏了，慢慢细读，很有可借鉴之处。可我儿的情况还不同于KEVIN，1、在生理上，是男孩子，动作协调能力滞后，刚学会跳绳，只能跳15下，平衡能力不行；2、在血性上，性情豪爽，大哈哈的一类；3、表达能力差，很少能准确用语言描述一件事情；4、性格外向，喜欢和小朋友玩，但结果是小朋友不喜欢和他玩，观察了一下，是他和小朋友玩时过于热情，造成别人误以为他在打人；5、理解能力较差，经常不理解题意，不会动脑筋去想，造成不会做应用题，意志力比较差；6、识字能力奇差，总是记不住，现他说他很怕语文。7、注意力不集中，经常答非所问，而且经常说话跑题，海阔天空，专注力不够，自制力差，除了看电视，很少长时间专注一种事情；8喜欢做折纸游戏。像我儿子这种情况请教KEVIN爸爸有什么办法帮助他

沅昊妈

今天早上是家长开放日，我儿为这天兴奋了好几天，早上进了教室还有10分种时间才上课，我儿就和同学玩，结果动作大了点，可能也重了点，同学误以为他在打人，就不和他玩了。第一节课，他举手发言还是积极的，但老师没点到他，他就一直站着并举着手，还总是回头来看我。同学们听到高兴之处，大家哈哈笑，我儿的笑声特别响。下课了他就在教室里自已跑，转圈圈，难怪女同学告状说他太疯了；第二节课几乎就不听课了，只顾自已玩铅笔去了，也不举手发言了，第三节课是体育，大家排队比赛跑步，他还是比较积极的。一上午下来，我证实了儿子和同学的交往不理想的原因（以前儿子反应同学不和他玩，我就分析了个八九分），但是该如何与同学相处我曾和他说过多次，但他总是记不住，一高兴全忘记了，唉，要说的似乎太多，像我儿子这种情况该如何培养他啊