如何训练孩子的算术能力，摆脱＂手指＂依赖

rwawah · 发表于 2009-1-14 22:05:25

悠然宝贝 · 发表于 2009-1-15 09:24:02

现在正教女儿背加法口决呢，我决得背熟了应该会好一些

lelemam · 发表于 2009-1-15 09:44:13

原帖由 redrain921178 于 2006-12-20 10:48 发表
如果让他背下来，他理解含义吗，我总觉得孩子对于数的概念还是缺乏。

孩子小的时候还是要靠手指的

xdoctor · 发表于 2009-1-18 10:33:02

用进位法，或者学习珠心算啊，呵呵

wintersnow · 发表于 2009-1-22 22:36:56

也是这句，多多练习，熟能生巧

ilove0356 · 发表于 2009-1-23 00:15:35

学习一下,..............

衣草2002 · 发表于 2009-1-23 10:05:51

我2个儿子也是明年上学，现在热衷于100内的加减法呢，我想他们最主要的是熟悉了20内的加减法了，用手指头也没关系，总是要有个过程的，现在我家老大算100内的还是习惯要看手指头呢，对孩子来说，从实物到抽象总是有个过程的。

nxwjian · 发表于 2009-1-23 15:03:34

如果让他背下来，他理解含义吗，我总觉得孩子对于数的概念还是缺乏。

小汤圆王子 · 发表于 2009-1-23 16:11:05

数手指是每个孩子学计数的必经过程，没有什么可怕的。孩子要做的，是从实物数量到数字概念的转移，而家长要做的，是帮助孩子加快和实现这种转移。孩子算不出来就让孩子数手指吧，这个过程不能忽略。这个过程是孩子明白数理和会计算的区别，也是念书后有的孩子计数没错但应用题却没能根据题意列出算式的区别。
家长可以通过一些小游戏帮助孩子加速这种过渡：
1、数数。顺数、倒数、两个两个数，三个三个数，找一个数的相邻数，这些都能帮助孩子理解数列的构成。
2、一眼看出多少个：拿一些小球，从两个开始，让孩子练习一眼看出多少个，而不是一个个数。
3、实物练习加减，这个跟数手指一样，但有实物的话更容易理解加减意义
4、以上练习过关后，多玩口算，总有一天你会惊喜地发现，孩子不用数手指了！

wyh888 · 发表于 2009-1-28 22:27:33

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