我的孩子很喜欢阅读，可是....

田田1 · 发表于 2006-11-4 20:17:49

不要指读,这样对孩子阅读速度非常有影响,我家孩子读的时候也有丢字落字的时候,开始我有点着急,但是孩子阅读完后让她讲一下大概意思,她讲得非常好,这就行了.

寂静天空 · 发表于 2006-11-4 21:41:01

不是什么大问题，只要理解了，再有兴趣去读下一篇，我想我们的目的应该达到了。

梦含盈 · 发表于 2006-11-5 09:13:10

其实应该先指读，然后慢慢养成脱开手指。。。。。。。。。。。学走路的时候我们都扶着墙壁走。我没见过扶着墙壁走到老的人。但没哪个人学走路不扶着东西走的。

[ 本帖最后由梦含盈于 2006-11-5 09:14 编辑 ]

听语漫步 · 发表于 2006-11-5 11:05:52

不同年龄段的孩子采取不同的阅读方法
低龄宝宝可以采取指读，上学的孩子可以正常速度阅读了。如果认识字有限，多看一些拼音读物，读多了自然速度上去了。
多字少字不是什么原则问题

妍妍恺 · 发表于 2006-11-5 11:14:39

没关系没关系，孩子大脑发育还末完全，愿意读本身就是一件好事了。

仄日庆 · 发表于 2006-11-5 15:48:50

我的孩子也这样，我心里很着急，今天才知道，好多孩子都这样。我看还是慢慢来吧，顺其自然。

吉祥如意你好 · 发表于 2006-11-5 16:44:26

读的书多了,自然就好了,还是读书读的少,所以质量不是很高,到了三年级,识字多了,读的书也多了,就不会有这样的问题了

拈花一笑 · 发表于 2006-11-6 10:16:52

我觉得还是因为认字少,读多了可能就好了,顺其自然!

乖乖宝宝 · 发表于 2006-11-6 11:07:54

我的孩子三年级了，也是这样，一天就可以把纯文字的《一千零一夜》读完，到现在为止已经反复读过十多遍，还是津津有味地读。看得那么快，一定会多字少字

103616612 · 发表于 2006-11-6 11:44:24

首先必须要分析孩子的心理
孩子年龄小，自然是会的字有限。当他们看见一个字时，就肯定会联想到跟这个字有关的词语。他们通常为了表现自己就会连带把这个词语一起读出来
也不管是对是错。这种现象很正常。我儿子小的时候也犯这样的错误。这就需要我们家长常常去督促，并且加以鼓励。但绝对不要批评。要知道这样的现象也不是什么坏事

		自动登录	找回密码
密码			注册