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教育意味着一棵树摇动另一棵树——对小学一年级学生家长说的话(ZT)

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11#
发表于 2007-6-19 16:47:17 | 只看该作者
好贴!收藏了!!!!
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12#
发表于 2007-6-19 17:01:20 | 只看该作者
教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——卡尔•雅斯贝尔斯
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13#
发表于 2007-6-19 17:03:12 | 只看该作者
人行道 寻求人的行动规律;培养依规律行动的人;以人为本,行成于思,道法自然。
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14#
发表于 2007-6-19 17:03:40 | 只看该作者
人行道(Rational)理念:以人为本,行成于思,道法自然
2、蒙台梭利(Montessori)理念:
A、混龄教育:形成一个自然社会环境,年龄段较宽,可养成自我学习的动力;
B、教育环境: 为孩子准备的是一个自由、现实、自然和有着各种各样学习材料的有准备的环境;
C、教师角色: 教师的工作不是刻意地“教给”孩子他们所没有的知识,而是仔细观察每个孩子的发展,提供能给学习者反馈的材料和以指导的形式指出方向,不断地建构知识,并且要给学生以恰当的鼓励。除此外,教师还要负责有时要组织的较大型的群体活动,并且要负责坚持做每个孩子的观察记录。在这里,教师不是活动的主导者,而是引导孩子发现、帮助孩子发展潜在能力的引导者。
3、联合国教科文组织向全世界学校适龄儿童发出的宣言:学会学习、学会做事、学会合作、学会生存(21世纪教育的四个支柱)
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15#
发表于 2007-6-19 17:04:11 | 只看该作者
用有益心理暗示教育孩子
 积极的暗示,特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师,几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。
  我认为孩子从幼儿到少年这个期间,暗示就是像点燃他们生命和智慧的火把。
  它可以把平淡的生活照亮,把无目的的漫游变成有理想的追求。孩子们从这些暗示中,隐约可以看见未来的曙光。一旦这样,各种阻碍他们心智发展的不快乐的阴影就会消除。
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16#
发表于 2007-6-19 21:42:22 | 只看该作者

做个称职的家长

"亲爱的家长们,在陪伴孩子长大的路上,请你们把握好这个度,不断学习总结,认清自己的角色,掌握相应的原则和技巧,引导孩子、教育孩子,做一个称职的父母。"
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17#
发表于 2007-6-20 03:47:25 | 只看该作者
好贴!!!
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18#
发表于 2007-6-20 09:45:09 | 只看该作者
是啊,其实教育并不是让他们得高分,而是要培养他们有一个积极乐观的,勇于面对困难的生活理念,这是最重要的。这样,无论他们处于逆境还是顺境,我们都不必担心他们的成长。
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19#
发表于 2007-6-21 16:08:47 | 只看该作者
当教育回归人的本性,一切问题都会有办法解决。
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20#
发表于 2007-6-30 12:47:23 | 只看该作者
不错,说得有道理不错,说得有道理不错,说得有道理
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