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天堑变通途 · 发表于 2006-9-22 15:46:23

jerryhao+2006-09-22 13:29+pid984960-->引用: jerryhao @ 2006-09-22 13:29 [url=redirect.php?goto=findpost&p=984960">查看原帖[/url] 我的观点向来是一贯的，所以不用多说呢

<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/embarrassed.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />俺早已经发现了,而且在本楼也有兄弟点明了:打倒一个旧权威,建立一个新权威.

天堑变通途 · 发表于 2006-9-22 15:59:52

ealain+2006-09-22 13:16+pid984934-->引用: ealain @ 2006-09-22 13:16 [url=redirect.php?goto=findpost&p=984934">查看原帖[/url] 没抱怨学校，更没报怨老师，只是这事与学校不能说毫不相干吧。倒是觉得这种事在无奈何学校和老师的情况下，家长需要如何去做呢。谢谢你的帮忙。有时理并不是一定会越辩越明的，比如说和你辩的时候，我一定会即时傻掉。

再看看主题楼和你这段,不知道MM是如何想,天堑有兴趣玩这一帖,本就不想和你辩个是非,只是提供另外一个角度去看问题的方式.至于言语过分点,让你傻点了.罪在天堑不该刺激MM啊<img src="images/smiles/embarrassed.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 既然MM已经认识到上面红字了,天堑愿望已经达到,也就不计较MM是真明还是假明了

jerryhao · 发表于 2006-9-22 16:06:53

前车之鉴+2006-09-22 15:02+pid985141-->引用: 前车之鉴 @ 2006-09-22 15:02 [url=redirect.php?goto=findpost&p=985141">查看原帖[/url] 姐姐似乎对这个毒很自得呢，我劝姐姐还是重视一下这种心态吧。你自以为长时间的环境和习惯渗透让孩子慢慢接受了他心里的苦差事，甚至是有很优越的理由：妈妈为了他好。虽不原意惹姐姐生气，但是还要告诉你，我最讨厌的是这句话，为了孩子好，你如何判定你的行为就让孩子得到好的结果呢？！再说的严重些，说不定是因为你长期的谆谆教导让孩子已经习惯了唯唯诺诺，俯首称臣，老师的方法对孩子有不良影响，但远远不能比得了家长对孩子心理上的摧残。我敢说，如果老鼠知道小老鼠特别讨厌什么项目的话，他绝对不会谆谆教导让他习惯去迁就自己的想法，不信，你去问他！！我的语言组织能力很差，希望姐姐能看懂，不好意思。

前车说的很对，不过事情往往会有特例。比如说我，以后可能就会让孩子去学一个东西，按照昙花的经验，孩子还是喜欢的，但我还是没有信心，很可能会逼着孩子学，因为我还没想好怎么引导他。这个东西就是“写字”

ealain · 发表于 2006-9-22 16:14:02

前车之鉴+2006-09-22 15:02+pid985141-->引用: 前车之鉴 @ 2006-09-22 15:02 [url=redirect.php?goto=findpost&p=985141">查看原帖[/url] 姐姐似乎对这个毒很自得呢，我劝姐姐还是重视一下这种心态吧。你自以为长时间的环境和习惯渗透让孩子慢慢接受了他心里的苦差事，甚至是有很优越的理由：妈妈为了他好。虽不原意惹姐姐生气，但是还要告诉你，我最讨厌的是这句话，为了孩子好，你如何判定你的行为就让孩子得到好的结果呢？！ 再说的严重些，说不定是因为你长期的谆谆教导让孩子已经习惯了唯唯诺诺，俯首称臣，老师的方法对孩子有不良影响，但远远不能比得了家长对孩子心理上的摧残。我敢说，如果老鼠知道小老鼠特别讨厌什么项目的话，他绝对不会谆谆教导让他习惯去迁就自己的想法，不信，你去问他！！我的语言组织能力很差，希望姐姐能看懂，不好意思。

还是你眼尖，这点儿潜意识中的虚荣，让你看了出来。虚荣归虚荣，却并不认为是自己的虚荣是对的。你话我听得进呢。此楼没有白建，心里真是感激，让我深思。我听到爹妈们对孩子说：还不都是为你好。这话我也觉得刺耳得很。看了王朔的《我是你爸爸》，最有感触的便是这句话。违逆孩子的意愿，甚至强逼，到头来以这句话作为借口，已意识到是很大的毒。虽然意识到，但在行动中去除它，却得在一时一事中做起。我做得很差的。你说的老鼠做的，也正是我对他最为佩服的地方。他把孩子当人，而我把孩子就是当孩子。这个弯也不是知道对错就能改变的。我也并不是很清楚，哪些算是对孩子好，哪些算是曲解着孩子的本意。只是跟着感觉走。谁又能说自己在对孩子课余爱好的取舍上，可以做得到众人皆醉我独醒呢。只是学琴这条路，实在是有些艰难，在不停的疑问中，我们还是沿着习惯了的路往前走。如果有一天停了不学了，又有几人会说这是明智的选择，也许骂我半途而废、说儿子没有恒心也不一定。其他的儿子是真心的爱。如学书法，虽然最初也是因为自己的偏爱，而不想让儿子的字让人看得鼻涕眼泪地。没想到这孩子去的第一天就很上道，爱这东东呢。让我感到汗颜的是你后面的几句话。不错，又让你估中，我对儿子的教育中是过于强势了，练琴不达到要求，会火从中来，会对着儿子大吼。侥幸地，我打不出手，还没到那么狠得下心的地步。其实那些责备的话，声色俱厉地说出来后，自己也是很后悔、很心痛的。这便是我前文中所说，如果坛坛里的朋友们若知我是如此的妈妈，指不定会禁了我的ID。没办法，正视才会改吧，我没必要藏着掖着。而且我也深深意识到自己的问题，深深地自责。然而儿子对我的话却不会是唯唯诺诺，相反地越来越有主意。学会了一言九顶，也会和我一样的高分贝来抗议。这与对待老师之言，真是判若两人。把自己的问题说出来，心里反而会畅然许多。你的话，再次让我反醒自己的行为。谢谢。

ealain · 发表于 2006-9-22 16:27:23

天堑变通途+2006-09-22 15:42+pid985210-->引用: 天堑变通途 @ 2006-09-22 15:42 [url=redirect.php?goto=findpost&p=985210">查看原帖[/url] 根据主题楼楼主MM有一个结论:儿子现在向一根筋、S教条靠近了。这个结论得出的前提主要在于学校和老师的要求.MM的意思是这个不错吧.

真是不好意思，你的结论还真是错了。唉，原来曲解的不只你一个呀，那可真是我自己的问题了。老师的要求是没错的，布置作业不可能针对每一个学生，平均化是我们老师们的唯一选择，毕竟一个班五十人，老师无法做到面面俱到。我也认为老师这样做无可厚非。问题在于老师们为了实现这些要求所采取的手段，没有完成作业，有没有必要一定要名字上黑版，有没有必要一定罚站，有没有必要一定要留堂。还好，我儿子在老师杀一儆百的教导之下，已完全着了道。不会被罚，也不会上黑板，但我却能时时感受到，孩子是在对罚的恐惧之下，来实现老师的要求的。我倒希望儿子带点冥顽不灵。可以免受恐惧心理的困扰。清楚了吗，如有不明，我继续解释。

ealain · 发表于 2006-9-22 16:37:07

天堑变通途+2006-09-22 15:59+pid985243-->引用: 天堑变通途 @ 2006-09-22 15:59 [url=redirect.php?goto=findpost&p=985243">查看原帖[/url] 再看看主题楼和你这段,不知道MM是如何想,天堑有兴趣玩这一帖,本就不想和你辩个是非,只是提供另外一个角度去看问题的方式.至于言语过分点,让你傻点了.罪在天堑不该刺激MM啊<img src="images/smiles/embarrassed.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 既然MM已经认识到上面红字了,天堑愿望已经达到,也就不计较MM是真明还是假明了

谢谢天堑，那些红字和黑字，是我此楼的一个落脚点。正如老鼠最初开导的，和老师多做沟通。这是我当初没有想到的。而我自己呢，也做些矫枉过正的举动吧，让老师告诉儿子，作业的目的在于什么，希望他能明白，爹妈说的也没错。还好，你这帖我看得明白，没有再次傻掉。 在教育孩子的问题上，我更喜欢务实，而不太会务虚。切身的感受起的一楼，故口水偏多了点儿。也知你们这些朋友是为了我好的。<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/shy.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

jerryhao · 发表于 2006-9-22 16:52:05

haha 其实昙花总是爱说问题，但据我所知，昙花的孩子是很优秀的孩子，之所以有这个结果，就是因为昙花做得好。总来理想的东西是要不得的，觉得对的，不见得就能做到。而且还有ＬＧ、父母、环境……各方面的因素。高兴昙花把王朔的小说看完了，我希望你应该得到的结论是，不要着急改变自己的方法，毕竟你现在有很好的结果。别人说得再好听，再有道理，但他未必做得到，那些道理呢，也就成了屁话。有些确实该做的，不要着急，多看多想，深入内心了，自然而然就做到了，不必苛求。

西北风123 · 发表于 2006-9-22 16:55:08

ealain+2006-09-22 16:27+pid985310-->引用: ealain @ 2006-09-22 16:27 [url=redirect.php?goto=findpost&p=985310">查看原帖[/url] 真是不好意思，你的结论还真是错了。唉，原来曲解的不只你一个呀，那可真是我自己的问题了。老师的要求是没错的，布置作业不可能针对每一个学生，平均化是我们老师们的唯一选择，毕竟一个班五十人，老师无法做到面面俱到。我也认为老师这样做无可厚非。问题在于老师们为了实现这些要求所采取的手段，没有完成作业，有没有必要一定要名字上黑版，有没有必要一定罚站，有没有必要一定要留堂。还好，我儿子在老师杀一儆百的教导之下，已完全着了道。不会被罚，也不会上黑板，但我却能时时感受到，孩子是在对罚的恐惧之下，来实现老师的要求的。我倒希望儿子带点冥顽不灵。可以免受恐惧心理的困扰。清楚了吗，如有不明，我继续解释。

教育一个孩子是一个系统工程，它是由方方面面构成的。其中还有可能存在“蝴蝶效应”。教育这个东西真得很难说。每一个家长的期望也不一样。《我倒希望儿子带点冥顽不灵。可以免受恐惧心理的困扰。》他为什么会恐惧呢？他真得会恐惧吗？人都有惰性！如何克服这个惰性呢？只靠兴趣行吗？

爱的翅膀 · 发表于 2006-9-22 18:00:51

ealain+2006-09-19 00:14+pid980007-->引用: ealain @ 2006-09-19 00:14 [url=redirect.php?goto=findpost&p=980007">查看原帖[/url] 听听儿子他爹是怎么劝儿子的吧。你们老师也就是个大专生，你妈是大学生，你爸是研究生，老师规定的也不一定全对。听老爸老妈的，没错。你老师这样布置作业是针对全部学生的，你聪明，已经掌握了的就不用再费时间，要学那些还没有学会的东西。学习要抓重点，不能眉毛胡子一把抓。。。。可是，可是，我那傻宝贝儿子，全听不进去呀。宝贵的时间，就这样一分一秒地被用到了全无成效的地方。

你们的劝觉得也有问题,觉得你们平时就有点不太注重培养孩子独立思考的能力,所以孩子不是听你们的就是听老师的,有什么区别呢?

爱的翅膀 · 发表于 2006-9-22 18:08:45

[quote]ijlh+2006-09-22 03:25+pid984263-->引用: ijlh @ 2006-09-22 03:25 [url=redirect.php?goto=findpost&p=984263">查看原帖[/url] 现转一老师的文章一起走过的日子闲来观棋<div class="Section1" style="LAYOUT-GRID: 15.6pt none"><div class="Section1" style="LAYOUT-GRID: 15.6pt none">亲爱的同学们：你们好！今后我们无法继续同行了，压在心里的这句话终于说了出来，心情舒缓了很多。我曾答应过和你们一起长大，可是，生活的不确定使我成了一个言而无信的人。从来没有过的提笔千金，从来没有过的欲言又止……惟有化作一句话：请原谅我 ！忘不了四年前我们初次见面的8月30号，明天，四年后的8月30号，也会定格在记忆的长河，挥之不去。闭上眼睛，你们使我回忆起了发黄的书签、金黄的麦田、成串的紫葡萄、逃窜的小老鼠……内心柔弱的我无法一一回忆一一诉说。亲爱的同学们，所有的回忆也属于你们。理解学校的决定，支持学校的安排，这是我对你们请求。无论分在哪个班级，我相信，从我们班走出的学生是最棒的。我更希望从我们班走出来的学生无论对待哪位任课老师，不把教师的讲台看到传道的圣坛。老师不是上帝，假如他一副真理在握的姿态，请你宽恕他，但不要相信他。如果他愿意和你们一起长大，你们一定要爱戴他。记住，老师仅仅是个园丁，他可以抚育培植你们，但成长得全靠你们自己。除此之外，你们也不能轻信教科书，这里的很多内容只是一个参照，它们来自于旧的教科书，旧的教科书又是来自于老的教科书，很多人说这是传统。等你今后踏上生活之路，会觉得这一切来路不明面目可疑。课堂之外有万水千山，课本之外有万紫千红。一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。把你们手中的书接着读下去，一个人的气质、胸襟、品格、智慧、个性都和读书有关，走向经典，走向一座无限宽广的精神家园，当你们把一捧沙读成一片海的时候，当你们触摸到无限美好的时候，你，就成了美好事物的中心。</div><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA"><br style="

AGE-BREAK-BEFORE: auto; mso-break-type: section-break" clear="all" /><div class="Section2" style="LAYOUT-GRID: 15.6pt none">当我还是个孩子，我只躲在草场的角落，自己做自己的玩伴。我不喜欢娃娃，我不喜欢游戏，动物们在我看来也不友好，鸟儿甚至也飞走了。如果有人找我，我会躲在树后，然后大声叫：“我是个孤儿！”而现在，我成了所有美好的中心，写着美丽的诗篇，倾诉着美丽的梦想！----节选《特别女生撒哈拉》</div><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 仿宋_GB2312; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'"><br style="

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