【分享】孩子一定要学音乐吗？

cyylgq · 发表于 2006-8-28 10:10:20

<a name="1">[/url]学音乐有什么"用”？ 　　很多家长宁愿孩子早早开始学习英文、心算、电脑，有利于「启发心智”的学科，以便提早适应竞争越来越激烈的未来社会。至于学音乐嘛，最多也只是希望能藉由习得一技之长，音乐才有所用。果真如此，那么许多曾经接受音乐教育，后来却不是音乐家或音乐老师的，是不是白白浪费了那段习乐、爱乐的人生呢？　　当然不是。音乐不同于科学，它是一种情操教育，着重在潜移默化和涵养气质，但它与科学一样的有组织、有结构、有条理，也可以训练人的思考，启发人的心智。　　因此我们可以重新思考音乐的特质：音乐具有瞬间即逝的时间特质，所以随着音乐进行，大脑的活动也是持续不断在进行的。音乐具有强弱交替的节奏特质，配合韵律或舞步，促进身心的和谐平衡。音乐具有人我交融的群育特质，合奏或演奏中可培养观察他人、包容他人的情操。　　这样的「学音乐”观念，比较趋向于人格的养成。透过音乐来学习，孩子会有一个全面开阔的心灵视野。　　培养一位音乐专才，除了孩子本身具备的秉赋之外，还需要很多条件与际遇的配合；但是，如果能藉着接触音乐，培育一个乐观进取、勇于学习的孩子，他的未来，是不是更无可限量呢？<div align="left"></div><a name="2">[/url]培养孩子的音乐兴趣 　　让孩子学音乐，是许多爸妈为孩子规画的重要课外活动之一。虽说是课外活动，但多数爸妈可是对孩子寄望颇高的呢！然而，爸妈自己都未必对音乐有多少接触，怎能要求孩子非得学好不可呢？　　其实，要孩子学好音乐，最重要的是先培养兴趣，而兴趣，最好是在自然的情境下培养。如果爸妈能从塑造家中的音乐气氛做起，让音乐成为全家共同的兴趣，如此，不但爸妈能与孩子一同体验音乐之美，孩子对音乐的感受力也会较强，亦较有学音乐的动力。塑造爱乐的环境　　爸妈可以从小就让孩子接触音乐，最早可从唱童谣、催眠曲给孩子听开始，让孩子习惯音乐的节奏性与旋律性；然后可以教孩子唱歌，陪孩子听各种音乐。除了人为的音乐外，爸妈还可以带孩子倾听自然的声音；例如，到郊外踏青时，可以引导孩子静心聆赏鸟叫声、流水声、风吹过树林的声音等等，体会大自然的音乐。平时让孩子多听各种声音之余，也可常以发问的方式要孩子辨别各种声音，培养对声音的辨识力。另外，还可以定期安排全家一起去听音乐会，体验临场演出的震撼与感动。爸妈平时与孩子听音乐时，也可以分享彼此对这些曲子的感觉，互相启发更深层的欣赏角度。鼓励孩子学音乐　　如果要孩子学音乐，一定要根据孩子的年龄，考虑他是否已具备足够的耐性及肢体敏捷度，然后再依他的个性及兴趣选择适合的乐器。当然，找个好老师是最重要的，启蒙老师是影响孩子基本演奏能力、音乐感受力与学习兴趣的关键；孩子的耐心可能无法持续长久，因此需靠态度亲切、教学活泼的老师，为孩子打下稳固的基础。如果老师允许，初期爸妈可和孩子一起上课，不但消除孩子对陌生老师的疑虑，爸妈也可以藉此与孩子共同学习，回家后还能一起练习，甚至开个家庭音乐会，增进亲子感情。平时可多鼓励孩子演奏给爸妈听，但要避免吹毛求疵，多加赞美，给孩子信心。对于孩子学音乐，爸妈必须抱着为孩子发掘潜能或兴趣的心态，多些鼓励、支持，少些命令、责骂，不要给孩子太大的压力，也不要为孩子设定一个他自己根本不想达到的目标；毕竟不是每个人都有音乐天份的，如果孩子真的不想学，就为他开条别的路走吧！　　总之，兴趣是学习才艺最基本的要件，爸妈若能在日常生活中塑造音乐的气氛，让孩子在有趣而没有压力的环境下培养兴趣，这样孩子在学习音乐时，也自然能够学得好、学得久。 <div align="left"></div><a name="3">[/url]陪着孩子快乐学音乐 　　「怎样学习音乐？”　　「怎样快乐的学习音乐？”　　「怎样快乐的学习音乐，并且永远喜爱音乐？”　　各有不同的境界。而其中，陪着孩子「快乐学音乐”更是现代父母最直接可行，促进亲子良性互动的理想方式之一。　　请注意这个「陪”字－学习的主体是孩子，　　快乐学习是过程－而主导这一切的是父母。　　学音乐的范围很广，弹琴、唱歌是，跳舞和游戏也是；吹笛、表演是，创作和欣赏也是。所以，常听很多家长抱怨：「起初兴致勃勃学得起劲，后来就懒得练习。”「功课太忙，只好放弃了。”这就是将学音乐局限在「学会哪一项才艺”的死胡同里。当遇到了瓶颈，遭到了挫折，或对学习不再觉得新鲜有趣时，便中断了持续喜爱它的机会。　　在孩子学习的路上「陪”他一段，倒不是孩子学什么，你必须样样都会。而是如果要他学音乐，你得自己也亲近音乐，甚至艺术文学；要求他用功，你也得好学。自己保持求知向上的心，才可以用欣赏和鼓励，代替催促和责骂。　　生活在亲子同乐、共拥书香的家庭里，孩子自然会开朗、有礼、自爱，也知上进。而父母呢？重温成长的喜悦，陪着孩子再成长一次，将会感觉生命更加美好.

cyylgq · 发表于 2006-8-28 10:11:05

<a name="4">[/url]没有音乐细胞怎么办？ 　「孩子没有音乐细胞怎么办？”父母会有这类的焦虑，多半来自：◇ 我四岁的孩子，上了半年的音乐班，怎么还不会看谱呢？◇ 我们夫妻两个都是「五音不全”的人，孩子大概也会是个「音盲”？◇ 他不爱听音乐，是不是没有「音乐细胞”？　　其实，「音感”与「音乐感”，是属于不同层次的能力；同样的，「音盲”与「音符盲”，也是不一样的问题。从教育理念来探讨，除了耳聋的人以外，事实上不会有任何一个真正的「音盲”或「没有音乐细胞”的人。有些孩子也许是个音符盲，不认得音符名称，但是却有绝佳的音乐感，具有体会音乐的本能。　　每个孩子的成长，都有自己的时间表，尤其在「认知”方面。对于一般四、五岁的孩子而言，可能连归类「第三线的音”、「第二间的音”都成问题，更何况它的音名是什么，唱名又是什么；但对一个十岁的孩子来说，理解它们就容易得多了。　　试想，一群孩童经常一起玩耍，彼此不一定确知「他是王小明，他是李大伟…”，但他们一定有自己的方式来认得玩伴，如「那个绑辫子的女孩，那个胖胖的男生”，或「每次爱打人的那个小孩”…… 同样的，幼儿不一定能指出「那是aa，那是bb”，但如果他能抓住音乐旋律的线条，或感应音乐节奏的脚步，将更能享受到音乐带给他身心俱爽的愉快感觉。<a name="5">[/url]玩音乐有一套！ 　　2.3岁开始，宝宝已渐渐突破既有认知里的空间与时间限制，因此会喜爱玩想像游戏。而关于想像游戏，其实我们可以不用想的得太复杂；因为只要利用布偶、绘画、或音乐…等媒材，就可以帮助孩子启发发挥无限的想像，进入另一种不同感觉的世界。　　然就音乐而言，不论有没有旋律，就算只有咚咚咚的节拍，都还是可以制造出游戏的情境；如果再循着年龄的成长，加上说明、与不同程度的音乐刺激，就能更轻易的带孩子进入运用「声音”想像的范畴内。从小培养对音乐敏感，不仅是一种活动的培养，还可以藉着音乐更贴近到自己的心情唷！如何带孩子玩音乐游戏　　就算小宝宝还在努力让自己的步伐更稳定，就算还常常是「碰！”一声，就跌坐在地上，他们仍然还是喜欢在音乐响起时，随意甩手、摆头、弯腰、或蹲蹲站站、蹦蹦跳跳；像是完全沉醉音乐的快乐中！那么要如何延续宝宝在音乐中的感觉呢？1.快的、慢的音乐，都是音乐。有人可能认为快节奏的音乐，才比较适合用在宝宝律动上；但其实慢音乐也是相当适合的。这么比喻吧：像是「风”，有徐徐微风，有急急飓风。而如果用音乐节奏表现，当然就会不同。2.选首属于自己家的「family songs”吧！这歌，最好是宝宝很熟悉、会跟着唱的。并将这音乐、歌曲，搭配上动作、游戏、甚至是不同的拍子。例如：两只老虎可以唱成--三只、四只…。一只没有耳朵、一只没有尾巴…可以唱成--一只没有眼睛、一只没有嘴巴…。还可以把跑得慢、跑得慢唱成--跑得快、跑得快…。宝宝发现之中的变化，就会觉得很好玩！另外再运用身体上的任何部位数拍子：拍手、踏脚、扭腰、摆臀，加上快慢、轻重转化，增加肢体与节奏结合的趣味性。3.可以只是放音乐，只是静静的听；然后让孩子说出对音乐的感觉是什么。可能是很快的、很急躁的、很生气的…；也可能是很慢的、很温柔的、很轻飘飘的…。带孩子做的，就只是说。说完了，或许还可以写下来、画下来。4.身体跟着音乐动吧！快的、急躁的、生气的，像什么？像老虎在跑吗？老虎怎么跑？怎么叫？还是像台风？风呼呼呼的吹，都把大树吹倒了！吹到左边、又吹到右边…，哇！又下起大雨啦！快去躲起来！这就像是在演一出音乐剧呢！不同的音乐，有不一样的表演方式；我们可以先带着孩子做几种，再来，就让孩子自己来想，我们跟着做啰！　　可以带孩子玩的音乐游戏当然不只这些。总之音乐本身就是很广泛而且自由的，因此用音乐玩的游戏就会是很自由自在的。记得：跟着音乐动，就对了！ <a name="6">[/url]学音乐好处多？爸妈态度是关键 　　父母都希望自己的孩子成龙成凤，由于不愿孩子输在起跑点上，许多人在孩子还小的时候，就安排他学习才艺，而音乐，就是颇受爸妈青睐的一项。然而，并非每位爸妈自己都有接触音乐的经验；选择给孩子学音乐，只因那是时势所趋，如果不学，似乎表示自己的孩子技不如人。　　其实，给孩子学音乐，不单只是让他不输别人而已，它还有许多积极的意义喔！只不过，爸妈的态度，却是这些功能能否发挥的主要因素。　　陶冶性情，培养气质。这是许多家长让孩子学音乐最主要、也是最冠冕堂皇的理由。这样的理由固然有几分道理，但它也必须建立在孩子本身对音乐的感受力及兴趣上。音乐或能培养温和个性，但若孩子每次都在爸妈厉声命令后，才心不甘情不愿地练琴，心里只想快点完成任务，无法全心融入音乐之中，那么音乐陶冶性情的作用也可能大打折扣。宣泄情绪。孩子日渐成长，会开始被要求遵守行为规范；当面临心理挣扎、冲突时，和大人一样，也需要发泄的管道。演奏乐器可以是极佳的纾解良方，只是，如果爸妈在孩子学习过程中要求过多，给孩子压力过大，反而会使学音乐本身变成了孩子情绪问题的来源。　　锻练全身协调能力。演奏乐器不只运用视觉及听觉而已，它是融合脑、眼、耳、手、脚等的活动，对促进孩子身体各部分的协调发展，有很大的帮助。如果爸妈能让孩子在愉快的情境下主动学习，将可达到最佳的发展与学习效果。休闲娱乐。娱乐是音乐最基本的功能，也应该是孩子学乐器时最容易达成的目的；但是，往往爸妈偏差的态度，却造成了反效果。许多爸妈对孩子期望过高，在孩子学乐器的过程中施予太大的压力，使得学音乐反而变成孩子的负担。其实，如果爸妈抱着只是让孩子体验音乐之美的心态，就算孩子表现得不怎么样，至少他保持了对音乐的兴趣，这才是学才艺最重要的收获。　　最后要再强调的是，学习音乐固然不错，但如果孩子实在没兴趣，爸妈也不应该采用强迫的方式。毕竟每个孩子都有各自的潜能与长处，不学音乐，还有许多其他的发展。为孩子找出真正的兴趣，并支持他善加发挥长才，这才是爸妈最该为孩子做的事！

cyylgq · 发表于 2006-8-28 10:11:53

<a name="7">[/url]弹它千遍也不厌倦－从快乐学琴到快乐练琴　　十几年前，有两句非常耸动的广告词：「不要让孩子输在起跑点上！”和「孩子！我要你将来比我强！”到了今天，新好爸爸们说：「爸爸站在你这边。”多年以来，年轻父母对孩子的期待和价值观有了极大的转变。　　以「学琴”这件事来说，过去的父母比较严厉，他们陪伴、逼迫等，出发点不外是「望子成龙，望女成凤”。而现代父母，本身已是六○年代出生的，受民主思潮洗礼的新人类了，对自己孩子的学习，更是抱持「自然”、「没有压力”、「快乐学习”的心态来看待。于是流风所及的各式学派，都标榜着「开放、启发”、「寓教于乐”等，老师也无不尽量以「引起兴趣”为目的。　　然而，快乐学习是万灵丹吗？以故事、游戏吸引孩子喜欢学琴，然后呢？接踵而来的技法、熟练度、知识等，却需要一番「锤炼”工夫，远非开始时的趣味所能比拟。于是乎：「他很喜欢上课，就是不爱练习。”或：「去练、去练！每一首弹二十遍才可以！”很多家庭因此引起争战，而放弃学习也是必然的了。　　当决定让孩子学琴的同时，也规画出培养练琴的习惯，是值得现代父母用心去思考的课题：◇ 安排一个不干扰家人作息的时间与空间让孩子练琴，然后在这个范围内尽可能的执行，不要找理由轻易改变。 ◇ 最好有一个固定的家人或稍微了解他的状况的人，当他练琴时偶尔赞美（鼓励）或打气，如：「这一段好像比昨天弹得更顺了。”或：「这礼拜如果改掉小指倒下的毛病，老师会不会给你贴纸？”（提醒），也让孩子感觉练习并不孤单。◇ 和孩子一起「听”（欣赏）他弹出来的音乐，当他用心表达乐曲的内容时，反覆练习就不致枯燥乏味。　　最后，别忘了「成就感”永远是最大的支持动力，让孩子感觉自己今天比昨天做得更好，有一点点进步，累积的成就感将化为「行动力”，帮他克服下一个难关。　　要孩子成为音乐或音乐专家，需要很多机缘与条件配合。但如果因着「快快乐乐的‘练’琴”，而练出了恒心、耐心、毅力，以及对事负责的态度。那么，为人父母者终将可以欣然的说：孩子，我给了你最好的！ <a name="8">[/url]听音乐，让宝宝更聪明！带宝宝听音乐　　学音乐，并不是非要求孩子乖乖坐在椅子上敲着键盘才算数；听音乐，也不是一定要莫札特的才像样！不论是自己唱、还是锅碗瓢盆自己敲，从小替宝宝制造随处都充满音乐与节拍的环境，就算是引领宝宝进入音乐的世界啊！　　怀孕时有胎教音乐，为的是可以安抚妈妈与宝宝的情绪。宝宝出生了，当然也有宝宝音乐，为的是给予感官上的刺激与平静。别以为，宝宝不懂得音乐呢！当他真的听到一首熟悉的曲调时，会用眼睛盯着你，然后踢踢脚、甩甩手，仿佛在说：「我知道这首歌！我听过！我听过！”这现象，似乎也说明，不论是任何国家、任何种族，都会有摇篮曲一直流传，而不曾断过。音乐让宝宝更聪明　　就科学上的发现来说：音乐的处理是由右脑来主司；而右脑也同时掌管了空间、数理、逻辑、推理…等大脑发展。因此，90年代科学家有一个惊人发现：接触过音乐的孩子们，无论是学钢琴、还是学唱歌，对于迷宫游戏、描绘几何图形或一般图形…的能力上，都会比没有接触过音乐的孩子来的优秀。这或许说明了为什么人家都说学音乐的孩子会比较聪明的原因吧！散步音乐间　　为宝宝制造一处充满音乐的环境，难吗？当然不会啰！您随口的哼唱，或随手切下音响的「play”键，都是最好的音乐来源呀！或也可以多多留意会发出声音的玩具，让宝宝在动动手玩玩具的同时，也能感受到音乐的节奏。这类型的玩具，不仅具有大小肉的发展，也有让感官受到吸引与刺激的效果。瞧！一举两得呢！扭臀摆腰玩音乐　　学步期的宝宝，虽然走路摇摇晃晃极不稳定；可是，四肢也算是强力有劲啰！这时，可以带着宝宝做做音乐的律动，转转头、摆摆手、扭扭臀、踏踏步…。可以是跟着音乐节拍，或是随意摆动，都会是非常有趣的音乐运动。尤其，对熟悉音乐的宝宝来说，也不须我们刻意带动，他们就会很有感觉的「闻声起舞”；因为对他们来说，这是最自然不过的音乐天赋哪！随着音乐哼音乐　　再来，或许会想要学乐器、学跳舞、学唱歌…；或许什么都不想！无所谓呀！因为音乐的目的，就是要让人开心嘛！专不专精，不是重点呀！随意的唱唱跳跳、敲敲打打，也是都有节奏有音乐的嘛！随着音乐摆动…随着音乐跳舞…随着音乐敲打…随着音乐哼音乐…；「音乐”就该是这么轻易地进入我们的世界吧！

亲亲妈咪ing · 发表于 2006-8-28 10:37:33

《音乐小贵族》教程――让3岁幼儿轻松学会钢琴、电子琴 不再需要等到5岁或更大、不再为寻找好的老师而烦恼、也不再为昂贵的费用担心，不管您懂得音乐有多少，拥有《音乐小贵族》教程，每天只需5－10分钟，你就能让你的宝宝轻轻松松学会钢琴或电子琴，并拥有如莫扎特般的的音乐素养。 传统的钢琴教学必须等幼儿5周岁或更晚才开始。殊不知，幼儿的音乐之窗从2岁开始敞开，5岁以后逐渐关闭，越晚开始学习，学习效果越差！而且，由于师资力量的缺乏，要寻找一个好的老师那是难之又难！ 再者，“好的耳朵”即能否准确辨别绝对音高（perfect pitch ）是音乐素养的核心，也是学钢琴、电子琴、小提琴等乐器的关键，最新研究表明这一能力在3-6岁期间是可以训练出来的，6岁以后则很难训练。“好的耳朵”不仅对音乐的演奏，谱曲有极大的好处，而且数据证明具有此能力的人平均智商比普通人高出许多（美国福布斯杂志2004年7月15日报道）。可惜的是，目前国内的传统钢琴、电子琴教学普遍忽视了这一能力的开发和训练！ 《音乐小贵族》革命性的教学方法，即使你没有任何音乐基础，只要按部就班，你就可以自己教宝宝钢琴或电子琴，实践表明，幼儿对此学习方法乐此不疲，且大部分幼儿经过3个月，每天5－10分钟的训练，能够准确识别五线谱，并初步具备准确辨别绝对音高（perfect pitch ）的能力。 产品网站www.littlenoble.cn

pleasuretj · 发表于 2006-9-19 10:43:21

顺其自然吧

love亭子 · 发表于 2007-11-27 15:38:14

顺其自然吧

红之狐狸 · 发表于 2013-6-2 10:21:49

顺其自然吧

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