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和女儿一起学英语

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311#
 楼主| 发表于 2007-4-27 09:16:29 | 只看该作者
原帖由 yqbyqb8 于 2007-4-22 07:50 发表
昨晚给小朋友准备阅读材料的时候碰到一个问题,所以早早就上来问问:laugh这个单词有什么发音规则吗?


现阶段我们的phonics用得很少,我都有些忘了。比如这个laugh, 女儿看到就会念了,也就懒去想phonics了. 那天阅读碰到ruined,我把ui看成是一个phonogram,说女儿发这个词的音不对,女儿这样回我:我听过这个音。查字典发现她还真对了。
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312#
 楼主| 发表于 2007-4-27 09:21:02 | 只看该作者
原帖由 砚儿 于 2007-4-23 08:09 发表
小荷,想问问你们现在在用什么字典,我正在给小雨找本合适的英英字典.


主要用郎文电子字典.

还有外研社的初阶麦克米兰英英词典,但字太小.书本的字典还没发现字够大,合孩子的.

[ 本帖最后由 小荷才露尖尖角 于 2007-4-27 09:23 编辑 ]
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313#
 楼主| 发表于 2007-4-27 09:29:50 | 只看该作者
原帖由 sxmsc 于 2007-4-19 14:38 发表
你们两年的付出获得了收获和进步,真让人羡慕.No pain,No gain.只是你们英语学得这么深,学校英语课怎么办呀?

我儿子基本属于英语"文盲",除了学校学的单词,外面单词不太认识.因为英语要考级,所以转到书面英语, ...


孩子要三年级才正式开英语课,看来不准备让她跟学校的了.

我在的城市没有那些有名的英语培训机构.有机会也想让女儿去试试.
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314#
 楼主| 发表于 2007-4-27 09:35:28 | 只看该作者
原帖由 sxmsc 于 2007-4-17 16:11 发表
偶也好久没来了,看见你回来真高兴,孩子一年级下了吧?加油

我发了个新帖,关于英语基础写作.你孩子英语非常超前,阅读量远远超过我们,很想听听你的建议,这也是迟早要面对的问题,不想孩子只会choice.学 ...


想来想去还是觉得离作文太远,而且自己作文也不怎样.

因为孩子还小,所能想到的就是口头作文,而且应该是阅读能力更好一点以后。记得这学期开学后,有次听女儿说老师要求学习讲故事,就想到英语也应该开始这方面的练习了,考虑后选择从复述nce2的小故事开始。想的就是先练习复述故事,再模仿而make up 故事。目前觉得最需要解决的还是口语和阅读关。特别口语,由于我的能力差,拖了后腿。这样想来,离作文还有很长,很难的路。
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315#
 楼主| 发表于 2007-5-17 09:16:16 | 只看该作者
这段读的两本书单词较多,反复看了几遍,花了不少时间。

Gingerbread Mouse:
cozy,snuggle, ruined, glow, in a twinkling, scurry, stumble, rub, sip, crumb, gasp ,echo, settle in, knit, bright and early, attach


gator gumbo 生词很多,看好几遍了,故事越看越有趣:
swamp, claw, appetite, whiff, sass, tease, pester, fierce, moan, moss, clamp, jaw, grind , sashay, puff, belly, snicker, slop, guffaw, smirk, tweak, snout, health, okra, snort, pluck, tangy, smack, spices, sniff, mince, dice, chop, grumble, fluff, snap, scrape, glop, aroma, folks, humph, dip, slurp, slip, plop, stuff

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yqbyqb8 + 2 + 2 小荷把所读的故事纪录下来很方便借鉴, ...

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316#
 楼主| 发表于 2007-5-17 09:25:51 | 只看该作者
跟我学口语教材已过半,课文难度加大,而且内容太多,每课的语料有4分多钟,花太多时间学习,决定暂时放一放,转学影碟中的口语.

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hq1966 + 10

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317#
发表于 2007-5-17 11:21:10 | 只看该作者
真厉害,这么大词汇量.

英语写作并不是很遥远的事,全国英语竞赛低年级组(三年级以下)就有写作.题目不难,关键是仔细,完全靠写作拉开分数,只要写40-50字就OK了,但写和说与读还是有所不同的.随着年级升高我们还有现场作文比赛.

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参与人数 2威望 +2 金币 +7 收起 理由
小荷才露尖尖角 + 2 + 2 谢谢你了
hq1966 + 5

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318#
 楼主| 发表于 2007-5-22 09:13:38 | 只看该作者
原帖由 sxmsc 于 2007-5-17 11:21 发表
真厉害,这么大词汇量.

英语写作并不是很遥远的事,全国英语竞赛低年级组(三年级以下)就有写作.题目不难,关键是仔细,完全靠写作拉开分数,只要写40-50字就OK了,但写和说与读还是有所不同的.随着年级升高我们还有 ...


是按书名字母顺序读的书,有时候会碰到难度较大的

非常感谢你分享的信息,很有用!
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319#
 楼主| 发表于 2007-5-22 09:20:17 | 只看该作者
一个叫olivia 的小猪的有趣故事,生词不多,印象深刻的是词组:

wear somebody out,还有句子  It's time for your you-know-what.
其他生词:firm,bask

going downtown and other rhymes:
orchid, 这里ch 发c 音。
garlic ( Add a crushed clove of garlic.)每天做饭都用到
serve,它的动词和名词各有意思呢。
twiddle your thumbs
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320#
 楼主| 发表于 2007-5-22 09:25:21 | 只看该作者
一次埋怨女儿动作太慢时,想到刚看过的书gator gumbo,就说:你动作慢得比脚痛的蜗牛都还慢。女儿听着笑了。想想我又说:恩,我是中文的意思记得,英文的就想不起来了。女儿马上说:我记得。然后把书中的句子说了一遍:he moves slower than a snail with sore feet. 小孩子的记忆真是好啊!
乘机跟她说:看看人家是怎么形容慢的。你不管是编中文故事还是英语故事,也可以模仿这样说呀。

看来以后看书,除了生词, 还得摘录好句子

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小小蜜蜂 + 2 + 2 我好喜欢。。。
hq1966 + 5 + 10
瑜珈 + 5 + 5 真好哇!

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