和女儿一起学英语

sabreteeth

没有必要搞什么测试一类的东东
随便提1 2 个小问题就行了
或者一块讨论 讨论

我家小子在看avatar 3
nhnz动物之最
玩pajama sam 3
瞧瞧 体验英语 奇思妙想学数学 科普读物

其中动物之最
和我一起看的
看完之后 两个人
一起回忆回忆
讨论讨论

从来没有考虑到测试

简简单单让他享受放在第一位的

如果我儿子给他一个自言自语的机会
我发现都是英语
很愿意用英语表达自己的兴奋和快乐
基本上我没发现用过中文
大概有些英文的东西已经成了他的一部分的了

周日的时候，我做了个试验
我把cartoon的声音关掉
结果他不到3分钟
就要求开声音
说，光看图片根本不知道什么意思
图片一点意思没有

玩游戏的时候
是耳朵竖起来
眼睛瞪出来
头发也竖起来了

小荷才露尖尖角

我想这个关于故事内容的测试跟你所以为的测试（考性质的？）还是很有区别的 首先我跟不上无法和女儿讨论 ，测试题还是很帮助孩子理解故事内容的。记得wendy听第二遍mth时就先做测试，没答对的内容再听完故事后再做测试就对了

pajama sam 游戏只玩了一点，进入那个..wild weather？里后就显示出错自动退出来了，不知呵故。然后就玩magic school bus的游戏。wendy 游戏一直玩得很少，几乎没有感觉，很简单的她也半天想不明白，除非有对白提示，我在旁边看得干着急
以后会多玩些游戏，就是孩子很容易入迷哦，近距离的，长时间的。。。

俺一直在盘算着，nce2快结束了，游戏，电影，故事，书籍。。。可以尽情享受了

sabreteeth

如果试很多次
自然的解决了
语言重复问题
理解问题

控制时间就行了
不必因噎废食的

羊羊的妈咪

原帖由 小荷才露尖尖角 于 2008-3-18 21:53 发表
我想这个关于故事内容的测试跟你所以为的测试（考性质的？）还是很有区别的 首先我跟不上无法和女儿讨论 ，测试题还是很帮助孩子理解故事内容的。记得wendy听第二遍mth时就先做测试，没答对的内容 ...

我明白小荷说的这个测试（因为我自己做过一次），其实也就是提出一些问题，看听者听懂了多少的意思。我认为那个测试还是挺不错的。

建议小荷可以给WENDY选那款芭比之真假公主的游戏。里面对话蛮多的，听不懂就玩不出结果来（当然象我们玩，有可以捉住死老鼠的 ）。
这款游戏我们买来好久了，就是一直用不上。对话多得羊羊不耐烦

羊羊的妈咪

sabreteeth ：控制时间就行了
                   不必因噎废食的

可是真的控制时间好难做到呵。

stevenysh

个人认为，还是让孩子先学字母，针对每一个字母将发音加进去。不过如果你的孩子太小，将不得不面对一个问题：学拼音时会将字母和拼音搞混。

luck1

小荷：孩子听几遍新概念2，才能复述下来？

luck1

原帖由 小荷才露尖尖角 于 2008-3-14 15:37 发表
把文件传到能传语音文件网站（能播放的），把地址贴这儿就行了

能告诉我网站名吗？我的计算机水平可不怎么着 。另外是先用录音机录的吗？

sabreteeth

孩子都是很聪明的
每天玩30 分钟

或是今天玩2 小时
以后再也不能玩

他会做选择的

制度建设重于思想建设

[ 本帖最后由 sabreteeth 于 2008-3-19 10:30 编辑 ]

羊羊的妈咪

原帖由 sabreteeth 于 2008-3-19 10:25 发表
孩子都是很聪明的
每天玩30 分钟

或是今天玩2 小时
以后再也不能玩

他会做选择的

制度建设重于思想建设

我们也是要求只玩30分钟，但是一般30分钟以后还是会要求多玩10分钟的。
关键是我经常因为后面这多出的10分钟倍受指责

记得刚开始玩神奇校车的时候，30分钟实在是解决不了什么问题