和女儿一起学英语

FnW

pbskids 那个故事网址失效好久了。那次本想摸上去给孩子掏几个故事看看的，结果。。。。   我以为你们都知道了呢。

好像又错过了什么了。你们在找什么书啊？

Debra

还想请问各位有经验的爸爸妈妈们，我女儿现在学Side by side 第一册，老师的要求是对句子应该会中、英文互译，不知道英语思维的培养和这样的要求有无冲突？我自己也很矛盾，对孩子接触到的新词、句型要不要翻译？怎么做好呢？很羡慕小荷，在Wendy很小的时候就让孩子接触到纯英语，我女儿已经7岁半了，再这样做是否来不及了？

Debra

还想请问小荷，Wendy学习3L时，你是怎么作要求的？

[ 本帖最后由 Debra 于 2008-3-11 09:03 编辑 ]

chriscj

小荷，这几天我一直在学习你的另一个学英语拼音的楼，真是受益匪浅呀，我有个问题想请教一下，http://www.readingstore.com/上面的
Sound-to Phonogram Chart和Phonogram-to-Sound Chart这两个先学哪个比较好？
先谢谢啦！

一叶小舟

原帖由 小荷才露尖尖角 于 2008-3-10 23:07 发表
进行得好慢呀，每天也就两三本，最怕图多的和要重新敲字的。
有的书还被wendy一下就看了。所以俺不得不先藏着。等学完nce2再看

好奇了,为什么要藏着呢?

我还怕我家姑娘没看到呢,在桌面上建了个"新书"的文件夹,每次放十本,八本书的,经常更新, 这样每天她都会自己去翻看,都是默读,也不知道她看进去没.不过有一次听MTH时碰到vampire这个词我不懂的时候问她,竟是她来教我.

小荷才露尖尖角

原帖由 chriscj 于 2008-3-11 13:31 发表
小荷，这几天我一直在学习你的另一个学英语拼音的楼，真是受益匪浅呀，我有个问题想请教一下，http://www.readingstore.com/上面的
Sound-to Phonogram Chart和Phonogram-to-Sound Chart这两个先学哪个比较好？ ...

我觉得先学读，再学写
既先 phonogram to sound， 再 sound to phonogram


读我的英语拼音那楼，最好是先大致扫一遍，再回头找关键的资料学习，少走弯路。
因为我当初开始时也是一步步摸索着学的。

[ 本帖最后由 小荷才露尖尖角 于 2008-3-11 15:37 编辑 ]

小荷才露尖尖角

原帖由 Debra 于 2008-3-11 08:15 发表
还想请问各位有经验的爸爸妈妈们，我女儿现在学Side by side 第一册，老师的要求是对句子应该会中、英文互译，不知道英语思维的培养和这样的要求有无冲突？我自己也很矛盾，对孩子接触到的新词、句型要不要翻译 ...

我的看法是中、英互译也应该掌握，最好在英语学到一定程度后

wendy 下学期（三年级）开英语课了，将面临中、英互译的问题

小荷才露尖尖角

原帖由 一叶小舟 于 2008-3-11 14:31 发表


好奇了,为什么要藏着呢?

我还怕我家姑娘没看到呢,在桌面上建了个"新书"的文件夹,每次放十本,八本书的,经常更新, 这样每天她都会自己去翻看,都是默读,也不知道她看进去没.不过有一次听MTH时碰到vampire这 ...

我的桌面上也有专门的文件夹

藏的是打印出来的书，准备精读的。我打得慢，她读得快，而且看过了又不愿再看了

小荷才露尖尖角

FnW	2008-3-11 00:46	金钱	+2	小荷找什么样的书？我又错过了什么啦？
FnW	2008-3-11 00:46	威望	+2	小荷找什么样的书？我又错过了什么啦？

暂时还不找书，等把坛里下的都消化了就开找啦

前面放了个 junie b jones 的故事，没错过吧？

嗨。想起来了，有没有junie b jones 的e 书啊？

[ 本帖最后由 小荷才露尖尖角 于 2008-3-11 15:41 编辑 ]

sabreteeth

引导是艺术
但大部分人会庸俗化
结果引导成了急功近利的东西----------
纠正

如
SHE HAS
说成 SHE HAVE
除了纠正
还能做什么

无伤大雅的东西
就随他去吧