我自己做过一段时间蒙氏的老师(在国外),也看过一些这方面书,最后放弃是因为我觉得我的性子不适合,我不是个性很平和的人,天性也不亲近孩子.
我当时的老板也在中国开班培训师资,她并不讳言钱实在很好挣呢.中国大部分蒙氏都是为了挣钱而开的.至少家长可以衡量的一个基本标准是:如果只是蒙氏班,每天类似兴趣班几个小时而非全部时间在蒙氏环境下生活学习那种,不上也没有什么可惜的.然后就看运气是否能够碰上合格的老师了,不过普通的幼儿班老师是否有爱心尽责也多少是看运气吧...
我所看见的和我所认为的,教育孩子要尊重孩子的意愿,要允许他们犯错和自己去纠正自己错误,要给他们机会动手去做他们有兴趣做的事,而不是因为他们年龄还小不能做就拒绝.
老师的气质对孩子的影响很大,在蒙氏和普通幼儿园都呆过,真正能够达到标准的老师少之又少,也许是我没有运气碰到.
教具只是辅助的东西,可以提高孩子的感知能力,但用别的器具或者辅助手段也可以达到同样的目的.学习的方法很多,这一点我倒觉得不一定非抱着蒙氏教具不可.
在家里父母可以做的就是多让孩子参与日常生活中的事物.不要因为他们一时还做不到很好就不允许他们参与.我自己的小孩从可以拿起水杯开始就用玻璃杯,能够走路就自己一早起来去扔自己的尿布,两岁不到就可以用电饭锅煮饭,和我们一起包饺子.都是很小的一些事情,但他发现自己被尊重,也能够做到一些有难度的事,会有成就感,会快乐.他也会打破杯子,但他从中学习到的是怎么处理这一类的事件,也会把屋子弄得一团糟,便学习收拾.
其实儿童教育的最终目的也不过是在快乐中学习,在快乐中成长而已.家长的平和心态最重要也最难得.
有时候面对顽皮很难控制自己不发火呢...但记得告诉自己,孩子淘气是因为你没有给他提供他有兴趣的活动也许就不会那么生气了.
[ 本帖最后由 磐·墨 于 2007-11-20 13:05 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2007-6-30 06:18:52
