很好的文章——我所看到的美国小学教育

用心才会赢

法方课堂实录：《手的大小》

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2002-05-22 09:38:28 刘英健 整理  
  
教学对象：一年级小学生

授课地点：Savigny小学

授课时间：2001年11月6日



1. 教师让学生说出比较手的大小的各种办法。

师：“我们每人都有一双手，它们一样大吗？”

“用什么方法知道手的大与小呢？”



生：“可以将两手对着比一比。”

“可以用尺子量一量手的长度。”

“可以看看谁抓的东西多。”

教师肯定学生们提出的各种办法，鼓励每个学生深入思考。



2．学生在方格纸上画手的轮廓，并统计所占的格数。教师展示一张画有方格的纸。

师：“我们用这张纸来量一量我们手的大小。方法是，将手平放在纸上，沿手的外围画下手的轮廓，画好后数一数，在你的手中，有几个完整的格？有多少个半个格？把结果记录在方格纸上。”

学生画手的轮廓并统计它在方格纸中占有的格数。





3．学生报告统计结果，教师将其记录在大的统计表中。



4．学生用手抓珠子，统计并记录所抓的珠子数。

师：“有的同学提出看看谁抓的东西多，就说明谁的手大。”

“手可以抓什么呢？”

生：“可以抓橡皮、抓豆子、抓笔、抓笔刀。”

师：“我们来试试。以4人为一组，互相帮助，把抓到的豆子串在绳上，统计各自抓到的珠子数。”

各组先由一名学生抓一把珠子，穿在一根绳子上，另外二个人递珠子，另一人在旁边数数，四人轮流操作。



师：“想一想，怎样用手抓更多的珠子？”

教师分别请学生说说自己的手可以抓多少珠子。并逐一将一串串珠子贴挂在黑板上，并将相应的数据记录在全班的大统计表中。





5．教师引导学生如何比较手的大小。

师：“你们用什么办法知道谁的手最大？谁的手最小？谁和谁的手一样大？”



生1：“看表格上的数字。”  

生2：“看珠子串的长短。”

生3：“数数珠子有多少。”

师：“怎样比较才能更准确？”

生1：“看手占的格数，还要看抓的珠子数。”   

生2：“可以把手贴在一起比一比。”



6．评选班级中谁的手最大？谁的手最小？谁和谁的手一样大？

学生们根据格子数、珠子数判断出班上最大和最小的手。

在挑选一样大的手时，出现了问题，因为其中一个数相同，而另一个数有些差别，结果选出两对被认为可能一样大的手。

教师请最大的手与最小的手比较一下给学生们看，结果学生们惊讶地发现大手和小手相差真的很大。

教师请两对学生们认为一样大的手来比较与展示。

其中一对手的大小几乎完全一样，被判定大小相同，而另一对能明显看出有些差别，被判定不一样大。因为有的手会抓珠子，有的手不会抓珠子。虽然手一样大，但是抓的珠子数有差异。

ymlwzh

很难期望我们的学校教育会想美国的教育方式转变，但他们的教育理念是值得学习的。如果我们将他们理念运用于家庭教育，补充学校教育的不足，应当是很好的吧？

jxiaoca88

谢谢，北美的教育都这样，孩子们回来问他们学了什么，答“玩”。本来还比较担心孩子以后上学学不到东西，还准备将孩子们送回国学一段时间。现在想想，就留在这吧。

ymdymd

看完这篇文章，使我们这些当家长的很是担忧，我们一方面希望自己的孩子能向美国的孩子一样得到启发式教育，但同时中国的现状使我们又不得不屈服于传统教育，我们该怎样做？

狗皮蓝

九岁出国，在国内就上到了4年级。
上学够早的呀。

Angle2001

没有环境啊

zzmyiyi

还是感叹中国的教育改革!!!!!
请每一位教育工作者反思,反思,再反思.....

前车之鉴

zzmyiyi+-->引用:zzmyiyi 还是感叹中国的教育改革!!!!!
请每一位教育工作者反思,反思,再反思.....

我们反思的不少了，可是教育工作是我们教师反思就能行的吗？

就说六一学生会演，是不是劳民伤财的事情？可哪位家长愿意自己的孩子拉下？演出节目就是素质教育？就是锻炼机会？一遍一遍机器运转一样，枯燥无味的排练，为了什么？我们教师还累的吐血呢！可不让哪个孩子上也不行呀！
您说，怎么了？教育？教育工作者？

jjhs

前车之鉴+-->引用:前车之鉴 我们反思的不少了，可是教育工作是我们教师反思就能行的吗？ 就说六一学生会演，是不是劳民伤财的事情？可哪位家长愿意自己的孩子拉下？演出节目就是素质教育？就是锻炼机会？一遍一遍机器运转一样，枯燥无味的排练，为了什么？我们教师还累的吐血呢！可不让哪个孩子上也不行呀！您说，怎么了？教育？教育工作者？

参考一下寄宿学校的经验。

sumahe

以上说的是整个的教育理念和方法。有人说，幼儿从小要学的是音乐和外语，只是让一个5岁的孩子去学大人都看不懂的五线谱，练习音乐考级的东西，是不是有点过份，弄到后来一点兴趣都没有，象苦役。外语虽然幼儿园有兴趣班，但只是每天集中学15分钟，背些单词、儿歌，不能溶入到生活中。都怪自己基础太差！