小学三年级语文课文指导 ( 2 )

楠楠妈

【同步教育信息】

一. 本周教学内容：

  1. 课文《小草》《放风筝》《小镇的早晨》



二. 重点、难点：

  1. 学习抓重点句理解自然段的主要意思，提高阅读能力。

  2. 领悟课文的写法，读写结合，练习把句子写具体，并能围绕重点句写一段话。



［教学过程］

一. 文章概述：

    《小草》这是一篇抒情散文，描述了小草是报春的使者，它默默地把自己献给了大自然和人们，而且具有惊人的生命力。赞美了小草不畏艰难，顽强向上和献身的精神，抒发了作者对小草的喜爱之情。

    《放风筝》这篇课文写的是“我”和哥哥星期天到体育场放风筝的情景，展现了孩子们丰富多彩的课余活动，表现出浓厚的生活情趣。

    《小镇的早晨》这篇课文描写了江南水乡小镇－－桃源早晨安静、热闹、忙碌的景象，表达了作者对生活的热爱，对小镇新貌的赞扬。



二. 文章结构：

    《小草》课文共有5个自然段。

    第1自然段  是全文的总起。点明了作者最爱平凡的小草。

    第2自然段  小草是报春的使者。

    第3自然段  小草默默无私地把自己献给了大自然，献给了人们。

    第4自然段  小草有惊人的生命力。

    第5自然段  总结全文，抒发了作者对小草的喜爱与赞美之情。



    《放风筝》全文共5个自然段：

    第1自然段：星期天，“我”和哥哥拿着自己的风筝来到体育场。

    第2自然段：体育场里放风筝的人真多，风筝的式样也很多。

    第3自然段：兄弟俩把“大蜻蜓”风筝放上了天空。

    第4自然段：空中风筝很多，热闹极了。

    第5自然段：概括全文，抒发了作者高兴的心情。



    《小镇的早晨》全文共5个自然段

    第1自然段：点出我国江南水乡一个小镇－－桃源的早晨来到了。

    第2自然段：小镇的早晨是安静的。

    第3自然段：小镇的早晨又是热闹的。

    第4自然段：小镇的早晨更是忙碌的。

    第5自然段：抒发了作者对小镇晨景的赞美之情。



三. 分析讲解

    《小草》

    在学习课文之前，不知道同学们是否到室外观察过了小草，你喜欢小草吗？能说说你的体会吗？有一首歌是这样写小草的，没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。它告诉了我们小草的平凡，那么本文的作者又是怎样赞美这平凡的小草的呢？我们重点来看课文的第2、3、4自然段。

来来来

这和我女儿学的课本不一样

wjwjwj

我的孩子正上三年级，非常感谢！

紫岩

这是哪里的教材啊，跟我儿子学的也不一样

prcstone1

是啊，和小孩的课本不一样哎！