【求助】现在的二期教改,一年级孩子的语文功底很差

beibeibei

小兔影子+2006-05-25 09:19-->引用:小兔影子 @ 2006-05-25 09:19 加强课外阅读。女儿也上一年级，没有遇到过这方面的困难。课外阅读对不断加深的阅读分析、写作都有作用。

谢谢你提的建议，我现就去尝试！

rosemarymay

zhangxinwen+2006-05-25 21:02-->引用:zhangxinwen @ 2006-05-25 21:02 我儿子怎么就对阅读没有兴趣呢？让他自己看，感觉他很不耐烦的样子。其实从小就有给他讲故事的习惯，连续好多年了，可一让他自己看，他就看不进去，说不识字，看拼音看得他头疼。。。即使勉强让他磕磕巴巴读一篇文章，他能完整读下来，但是并不懂得文章的意思，还要我再给读一遍他才明白故事说的是什么。我想在他阅读过程中的注意力全部放在认读生字方面了吧。怎样才能让他对自主阅读产生兴趣呢？怎么样才能让他觉得认生字不是一件很困难的事呢？大家帮忙出个主意？？？拜托各位了。。。

这是因为从小听惯了，其实听也未必听明白，只是习惯这个程序。可以讲故事前先让孩子根据题目猜猜内容，（学会了解主题），讲完后提点问题，（学会掌握主要内容）。让他先学会听懂。会听才会读。然后挑选他最感兴趣的内容让他读，我女儿喜欢动物类，你儿子喜欢什么就选什么。有兴趣才有动力。开始要短小，读完让他将给你听，别让他看着书念。可以用讲故事比赛的形式。我是采用女儿讲一个，可以赚一个故事（我讲一个更长的）的方法。我认为读懂内容比认生字更重要，不认识的字可以猜猜，可以读拼音，可以查字典，可以用笔划下来问妈妈，也可以跳过去。总之别在意，下次再碰到就会眼熟啦。就像我们英语的泛读一样，随着阅读量的增加，孩子会在不经意间学会很多字。现在有很多孩子提前识了许多字，对正常上学识字的孩子造成压力。但是这识暂时的，我觉得语文最重要的是培养语感，培养阅读能力和驾驭文字的能力。所以你还可以帮孩子记记日记，可以让他自己记，也可以他说你记。坚持一段时间，或许会有所改善。乱七八糟写了一堆，希望对你的孩子有点帮助，因为我女儿也曾经有过类似的情况。

探索中

rosemarymay+2006-06-23 11:23-->引用:rosemarymay @ 2006-06-23 11:23 这是因为从小听惯了，其实听也未必听明白，只是习惯这个程序。可以讲故事前先让孩子根据题目猜猜内容，（学会了解主题），讲完后提点问题，（学会掌握主要内容）。让他先学会听懂。会听才会读。然后挑选他最感兴趣的内容让他读，我女儿喜欢动物类，你儿子喜欢什么就选什么。有兴趣才有动力。开始要短小，读完让他将给你听，别让他看着书念。可以用讲故事比赛的形式。我是采用女儿讲一个，可以赚一个故事（我讲一个更长的）的方法。我认为读懂内容比认生字更重要，不认识的字可以猜猜，可以读拼音，可以查字典，可以用笔划下来问妈妈，也可以跳过去。总之别在意，下次再碰到就会眼熟啦。就像我们英语的泛读一样，随着阅读量的增加，孩子会在不经意间学会很多字。现在有很多孩子提前识了许多字，对正常上学识字的孩子造成压力。但是这识暂时的，我觉得语文最重要的是培养语感，培养阅读能力和驾驭文字的能力。所以你还可以帮孩子记记日记，可以让他自己记，也可以他说你记。坚持一段时间，或许会有所改善。乱七八糟写了一堆，希望对你的孩子有点帮助，因为我女儿也曾经有过类似的情况。

有道理。好方法。有经验。今天起就给我儿应用。我也遇到类似问题。

儿教

beibeibei+2006-05-22 14:34-->引用:beibeibei @ 2006-05-22 14:34 如今的一年级学生,语文课本厚厚的,每天要学新的内容,识字量大,小孩今天学会了,到了明天又忘了,特别是加部首再组词,孩子总是做不好,看到要默生字就怕,而且一年级下的字体较复杂,根本与我们以前学的不一样,现在的孩子语文基本功都不扎实,没写几句话,就要问这么写,真实让做家长的干着急!<img src="http://www.etjy.com/images/smiles/cool(1).gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />

急有什么用，你是有思想的成年人，如果你都急了，那您的孩子呢？那他不更急吗？我觉得你应该冷静下来，做什么事首先不能怕这样你们可以慢慢来，我这原来有个孩子读书，背书很不行，我慢慢的来，先从培养自信下手，先拿一些，他比较喜欢的漫画书或是什么书，让他慢慢的看，然后叫他很大声的读出来给我那的其他孩子听，慢慢的，我发现他读书的声音大了，眼睛有自信了，字也认识的多了，从这个时候开始，他就让他背书，也是一样的，循循渐进，效果也不错，现在能背很多课文了。我们家长是孩子的靠山，如果我们都倒了，如果我们都不相信孩子的实力了，我想孩子这辈子难以发展。

lena

如今的一年级学生,语文课本厚厚的,每天要学新的内容,识字量大,小孩今天学会了,到了明天又忘了,特别是加部首再组词,孩子总是做不好,看到要默生字就怕,而且一年级下的字体较复杂,根本与我们以前学的不一样,现在的孩子语文基本功都不扎实,没写几句话,就要问这么写,真实让做家长的干着急我们也是这样的问题，也知道驾驶阅读的重要性，可每天的时间有限，除了作业，根本不可能再有多余的时间了，头疼！

goodstar

thanks for sharing..

zhangli12qw

孩子就愿意看带图的书,怎么办?