原帖由 穿袜子的狐狸 于 2009-1-14 18:04 发表 ![]()
砚儿您好:谢谢您在帖子《女儿元元学英语》里给我的建议。也许你说得对我的心态是急了点。来这论坛不久,一直在看前辈们的育儿贴,想从中找到适合女儿的方法,可是越看越迷茫,越看越不知如何是好。希望得到您的指点。我有几个问题想请教您: (1)好像坛子里有一种论调:小小孩识字会扼杀想像力的问题,您怎么看这个问题?虽然您的帖子里也有提到“小雨美术老师”的观点,写的太“文”了,我想听听您的意见。 我在想,如果孩子认了字,而不用于阅读,那么识字就成了一种无用负担,毫无意义。如果用于阅读,就像有些妈妈说的那样:孩子光看字,不看图,如果那个论调成立,那么孩子的想象力不就没有了么?
这种论调不成立.
如果你担心孩子在阅读的时候, 只看字不看图,可以和孩子在阅读完一个故事后,一起翻看着故事回味一下,和孩子聊一聊.
基本上,我觉得在这个问题上,你大可可以放宽心.
原帖由 穿袜子的狐狸 于 2009-1-14 18:04 发表 ![]()
(2)小雨在看绘本的时候,您也用指读的方法吗?您是在小雨是多大开始教她识字的呢?关于亲子阅读绘本,您能谈谈您的经验吗?怎样在识字与想象力之间找到一个平衡点?
不指读.绘本一般是我给她读的.
关于亲子阅读的经验,你去好孩子阅读网肯定能收获更多,那里有很多妈妈的经验.
http://community.goodbaby.com/forumdisplay.php?fid=59&page=1
想象力是孩子天生就有的东西,阅读绝对不会扼杀孩子的想象力,笑笑不就是一个最好的例子?
原帖由 穿袜子的狐狸 于 2009-1-14 18:04 发表 ![]()
(3)坛子里很多妈妈都提议学英语要坚持一套材料学下去,不要东一榔头,西一耙子。我也知道这样会好一些,但不知道选什么材料好,你能给个建议么?如果用机灵狗(我女儿不喜欢),要怎么用,用到什么程度可以加新材料?(好像小雨很小就用机灵狗,4岁了还在用是吗?
你看看我博客上的这几篇,在这方面写的很详尽,希望对你有帮助.
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1524275901_1_1.html
原帖由 穿袜子的狐狸 于 2009-1-14 18:04 发表 ![]()
(4)关于phonic,我女儿在看phonic kids一个星期左右26个英文字母的发音已基本掌握,但下一步该怎么走,我有点迷茫。小雨是怎样学会自己拼读单词的呢?您是怎样引导的呢?
关键是选用孩子感兴趣的phonics简单读物.
我记得小楼推荐的东西公司出的比较适合小宝宝.
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=117599&highlight=%2B%D4%C2%CF%C2%D0%A1%C2%A5
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=133769&highlight=%2B%D4%C2%CF%C2%D0%A1%C2%A5
原帖由 穿袜子的狐狸 于 2009-1-14 18:04 发表 ![]()
(5)关于动手方面一直是我头疼的。女儿一岁多就开始用剪刀东剪西剪,但是想进一步让她学剪图形,她就不乐意了。不知道这方面您是怎么引导小雨的?女儿不愿意拿笔,更不愿意画,你给她蜡笔,她就把蜡笔都折断。不爱玩积木和拼图,就是在2岁的时候会拼中国磁力拼图之后,其他的一概不拼,我真的拿她没办法了。您能说说您是怎么引导小雨爱上绘画,积木与拼图的么?盼望您的指点!谢谢您了!
说到剪纸, 如果是剪孩子感兴趣的东西,我估计孩子肯定会喜欢的,难度不要太大,这样孩子越来越爱剪的.
我觉得,是不是你引导孩子的态度和方法方面有问题,
即使孩子再喜欢某样东西,但是如果她发觉有压力的话,那么喜欢也会变成不喜欢的.
不要对孩子有所要求,就是高高兴兴的玩.
说到拼图,小雨也从过去的热中到现在的不理不睬,其实没什么的,只要她找到自己喜欢做的事情便好.
[ 本帖最后由 砚儿 于 2009-2-9 11:25 编辑 ] |