田田长大

风中白杨

现在有好多儿童版的教材可选，我们入门用的是《儿童钢琴初步教程》这套教材的好处是进度小，宽度大，趣味儿性强，但成人可以直接从拜厄开始的。因为理解力强了嘛。

tiantian03

月下小楼+2006-06-30 15:38-->引用:月下小楼 @ 2006-06-30 15:38 田田是觉得妈妈讲英文才能带给她安全感呢。我发觉有时在小区里，人多或者当着一些老人的面，如果我讲英文，显得排斥人家似的，就改成跟宝宝说中文，可是自己反而先不习惯。不过以后这条路到底怎样走下去，真的希望听多点建议。田老师的想法能跟大家说说最好了，毕竟现在越来越多的人在实践着。

我现在没什么问题了，因为和小区的邻居都处熟了，所以我随便了，别的孩子过来，我也一样讲英文就好了。和田田一般大小的孩子，可塑性很强，像前几天我和3个孩子一起吹肥皂泡。我都用英文给他们说明规则，然后我说：Blow!一个一个都明白，没一个问我什么意思。玩 一会，我再问who's turn?立刻就举手。看来我作幼儿园老师挺合适的。所以不知不觉，现在和孩子们就直接用英文了。自己不觉得不自在，别人也都不在意的，孩子们更是如此，所以我自己感觉也顺畅很多了。

tiantian03

风中白杨+2006-06-30 17:30-->引用:风中白杨 @ 2006-06-30 17:30 首先你说要自己先学，这点就非常重要！可以帮你提前感觉孩子将要面对的是什么，别看我们是成人，面对的问题往往差不多，比如在哪首曲子里的哪 一点不好弹，心里想到了手上做不到。这样你自己有了体会可以少对孩子发好多脾气！然后你说先学钢琴再学小提琴，这点也很重要，我身边有例子，直接学小提琴的孩子没有绝对音，困难很大。要买钢琴快买，一定请好调琴师把音准，你在学，田田自然就有了绝对音了。就这两点，就说明您悟得很好，我一开始让孩子学钢琴，可是横冲直撞过去的，没有丝毫准备。一点建议：田田不知现在还做不做闪卡，如果做，可以趁机让她先认了谱。好多孩子弹了一年的琴了谱子认得很差，几乎全凭记忆弹，这不好，他们会失去信心。而且不认谱的情况往往是在变幻手指后发现的，因为一开始基本是一指对一键，音符下面写着指法，孩子其实认的是指法，指法一变，发现原来谱是不认识的。如果认了谱，那些简单的小曲子，孩子能自己开下来，很有成就感，便有兴趣了。不要害怕，不要往后看，只看前面的一个台阶，你会发现永远是只有这一个台阶的距离，所以并不难。就想到了这么多。

风中白杨+2006-06-30 17:33-->引用:风中白杨 @ 2006-06-30 17:33 现在有好多儿童版的教材可选，我们入门用的是《儿童钢琴初步教程》这套教材的好处是进度小，宽度大，趣味儿性强，但成人可以直接从拜厄开始的。因为理解力强了嘛。

这些经验太宝贵了，你要常常指点我啊。你说的没错，我们这边就是级考得很高，读谱的能力还是不行，这一点我的同事的女儿到英国上中学5年，和学校乐队合奏时一下子就体会出来。我现在还常常给她用电脑闪卡，不知道这方面的材料杜曼那边有没有，你有什么好建议吗？

砚儿

tiantian03+2006-07-01 23:53-->引用:tiantian03 @ 2006-07-01 23:53 我现在还常常给她用电脑闪卡，不知道这方面的材料杜曼那边有没有，你有什么好建议吗？

我记得好运妈推荐过一套识谱卡片,在北京图书大厦有卖的,在笨妈妈的网站上也有卖的,你搜搜好运妈的旧贴,应该容易找到.

petitrois

tiantian03+2006-07-01 23:53+pid895501-->引用: tiantian03 @ 2006-07-01 23:53 [url=redirect.php?goto=findpost&p=895501">查看原帖[/url]  引用风中白杨 @ 2006-06-30 17:30)</div>首先你说要自己先学，这点就非常重要！可以帮你提前感觉孩子将要面对的是什么，别看我们是成人，面对的问题往往差不多，比如在哪首曲子里的哪 一点不好弹，心里想到了手上做不到。这样你自己有了体会可以少对孩子发好多脾气！然后你说先学钢琴再学小提琴，这点也很重要，我身边有例子，直接学小提琴的孩子没有绝对音，困难很大。要买钢琴快买，一定请好调琴师把音准，你在学，田田自然就有了绝对音了。就这两点，就说明您悟得很好，我一开始让孩子学钢琴，可是横冲直撞过去的，没有丝毫准备。一点建议：田田不知现在还做不做闪卡，如果做，可以趁机让她先认了谱。好多孩子弹了一年的琴了谱子认得很差，几乎全凭记忆弹，这不好，他们会失去信心。而且不认谱的情况往往是在变幻手指后发现的，因为一开始基本是一指对一键，音符下面写着指法，孩子其实认的是指法，指法一变，发现原来谱是不认识的。如果认了谱，那些简单的小曲子，孩子能自己开下来，很有成就感，便有兴趣了。不要害怕，不要往后看，只看前面的一个台阶，你会发现永远是只有这一个台阶的距离，所以并不难。就想到了这么多。

引用风中白杨 @ 2006-06-30 17:33)</div>现在有好多儿童版的教材可选，我们入门用的是《儿童钢琴初步教程》这套教材的好处是进度小，宽度大，趣味儿性强，但成人可以直接从拜厄开始的。因为理解力强了嘛。[/quote]</div><p class=>这些经验太宝贵了，你要常常指点我啊。<p class=>你说的没错，我们这边就是级考得很高，读谱的能力还是不行，这一点我的同事的女儿到英国上中学5年，和学校乐队合奏时一下子就体会出来。我现在还常常给她用电脑闪卡，不知道这方面的材料杜曼那边有没有，你有什么好建议吗？[/quote]</div></div>田老师,关于钢琴和小提琴,我问了一下同同妈妈,她的回答是</div><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">钢琴需要小孩子手指发育成熟，才有足够的力量弹，需要等到五岁。这样孩子接触乐器的时间就偏晚。或者选择电子键盘，对孩子手指的力度要求小。但如果希望孩子以后向钢琴更高级别学习和发展，弹电子键盘的手感和弹钢琴有很大差别，等五岁转钢琴时，恐怕有个纠正用力方式的适应过程。除非你学电子琴只是为了以后学习小提琴打基础，</span><span style="FONT-SIZE: 9pt"><font face="Times New Roman"> </span><span style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">就不用担心这个键盘的技术问题。</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 9pt"></span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 9pt"><font face="Times New Roman"></span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">音感和节奏感不一定只有通过学习钢琴或电子键盘才可以培养。平时多听，多唱，多跟着节奏跳舞，玩打击乐器，比如鼓，铃鼓。</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 9pt"></span></div></div>供您参考</div></div>想请问您日记中提到的&lt;21画&gt;和&lt;艺术&gt;的详细书名.</div></div>多谢.</div></div>Nova妈妈</div></div>

petitrois

为什么我的发言成了这个样子,不明白.田老师您能看懂吗?

tiantian03

砚儿+2006-07-02 00:14+pid895523-->引用: 砚儿 @ 2006-07-02 00:14 [url=redirect.php?goto=findpost&p=895523">查看原帖[/url]  引用:tiantian03 @ 2006-07-01 23:53)<我现在还常常给她用电脑闪卡，不知道这方面的材料杜曼那边有没有，你有什么好建议吗？

我记得好运妈推荐过一套识谱卡片,在北京图书大厦有卖的,在笨妈妈的网站上也有卖的,你搜搜好运妈的旧贴,应该容易找到.[/quote]好的，我试试着一下，谢谢你啊。

tiantian03

petitrois+2006-07-04 16:11+pid897803-->引用: petitrois @ 2006-07-04 16:11 [url=redirect.php?goto=findpost&p=897803">查看原帖[/url]  </div></div>田老师,关于钢琴和小提琴,我问了一下同同妈妈,她的回答是</div><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">钢琴需要小孩子手指发育成熟，才有足够的力量弹，需要等到五岁。这样孩子接触乐器的时间就偏晚。或者选择电子键盘，对孩子手指的力度要求小。但如果希望孩子以后向钢琴更高级别学习和发展，弹电子键盘的手感和弹钢琴有很大差别，等五岁转钢琴时，恐怕有个纠正用力方式的适应过程。除非你学电子琴只是为了以后学习小提琴打基础，</span><span style="FONT-SIZE: 9pt"><font face="Times New Roman"> </span><span style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">就不用担心这个键盘的技术问题。</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 9pt"></span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 9pt"><font face="Times New Roman"></span><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">音感和节奏感不一定只有通过学习钢琴或电子键盘才可以培养。平时多听，多唱，多跟着节奏跳舞，玩打击乐器，比如鼓，铃鼓。</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 9pt"></span></div></div>供您参考</div></div>想请问您日记中提到的&lt;21画&gt;和&lt;艺术&gt;的详细书名.</div></div>多谢.</div></div>Nova妈妈</div></div>

这也是我最近考虑的问题，我发现，自己性格中的一些问题，会清晰地表现在孩子的教育方面。按说，小提琴是可以比较早接触，可是我又担心没有键盘基础，固执地想从钢琴进入，电子键盘吧，又不想让进入钢琴太麻烦。说到底，其实我潜意识深处，是希望孩子同时介入两种乐器的。可是时间肯定是个问题。原因很简单，5岁开始钢琴的话，至少一年再开始小提琴吧，可是6岁已经上小学，时间就没有了。所以我再好好想一下，事实上，上幼儿园后，孩子的时间就会减少。我自己需要好好反省一下自己的一些出发点。

月下小楼

我现在没什么问题了，因为和小区的邻居都处熟了，所以我随便了，别的孩子过来，我也一样讲英文就好了。和田田一般大小的孩子，可塑性很强，像前几天我和3个孩子一起吹肥皂泡。我都用英文给他们说明规则，然后我说：Blow!一个一个都明白，没一个问我什么意思。玩 一会，我再问who's turn?立刻就举手。看来我作幼儿园老师挺合适的。所以不知不觉，现在和孩子们就直接用英文了。自己不觉得不自在，别人也都不在意的，孩子们更是如此，所以我自己感觉也顺畅很多了。[/quote]这个方法倒不错，我也要试试。</div>

tiantian03

2006。7。1下了一夜雨，空气很清新。大早起来，田田要我给她读书。不知不觉发现她已经可以读幼儿画报这一类的书的。当然还是要我读给她，这个工作量可够大的。以前的婴儿画报毕竟就一句话，现在可是一大篇。这样，小熊布蒂那一套开始每天看。今天看了《中华五千年》，这书买来，一直不爱看，现在却有了兴趣。翻篇是盘古开天，田田立刻说：他的裙子好像女娲的。我翻到女娲，才看到果然女娲也用树叶蔽体。这么说，好早以前不定什么时候，田田翻过这本书，牢牢地记住了这个细节。可见孩子的着眼点和成年人真的不同。他们更注意到细节。－－－转而一想，盘古为什么要用树叶蔽体，那时候除他之外，连个动物也没有呢。不通，不通。一路讲到王羲之，顺便瞎编了些小故事，逗田田开心。突然D说，快带田田到下面亭子看看，好像那边是论语班。田田立刻要她的backpack，又让我给她带了很多书，到了院子里。转过喷泉，果然看到茶社的那些孩子围坐在池塘边的凉亭里，我带着田田站在台阶上听听在讲什么。对面有个中年男士正侃侃而谈，我一句都听不懂。：宇宙分解的密码，光电子的信息转化为能量云云。看看孩子和家长，都在那里默然地听着。田田正说：mom，go！却听到那人说：“我原先不是做这个的，原来我在检查部门工作，检查工作，大家知道吗？检查部门工作，听说过吗？”没人回答。田田却停了脚步，一脸正经地大声说：星期六，爸爸带我到学校检查身体！所有人都看着我们，田田于是又得意地重复了一遍。我赶忙把她带开，以免她继续解构。后来我们到了长廊的八角亭，在那边读了很多英文书。发现她仍然喜欢吉林美术那一套，对亲亲自然翻都不要翻。