有急事请教同同妈

凯艺妈妈 · 发表于 2004-2-20 16:50:11

有急事请教同同妈
我现在正在实施DOMAN的识字，还有不明之处请教：
1、每次的次序可以打乱吗？要想不打乱的话可是很费力的呀！
2、我现在保证每天的卡在15张，到了改换新卡的时候了，我是抽掉3张她比较熟悉的呢还是抽掉第一天认的第一组5张卡呢？如果抽掉3张的话那么第一天有两个字就会超过15次了，超过15次可以吗？每天最多认三次是吗？

盼回复！
我家凯艺快3岁半了，对这个方法很感兴趣呢。所以急盼回复！

语过添情 · 发表于 2004-2-20 17:00:41

引用:<

关于识字和Doman

他的识字法简单可以概括如下：每天教一组新词，复习四组旧词，每组五个词，每天每组词重复三次，每组词重复五天。也就是说，每天孩子要有十五段识字时间，虽然每一段很短(他说是五秒其实不可能，你说“这是……”说五遍就不止五秒)，但什么事情再简单也不能一天重复15遍啊，多烦啊。

另外他完全不顾文字不仅仅是图形这一事实。他的方法完全依赖的是孩子对图形的记忆。其实不说孩子，一个东西让大人看15遍，只要不是傻子，也记住了，没什么新鲜。但是如果在孩子有了更高认知能力之后再学识字，不仅利用了文字的图形特点，并且利用英文是字母语言，它的的发音、拼写都有规律，中文的发音、偏旁部首等规律，岂不学得更快？

再说这样识字与儿童的发展特点也不符合。一天认五个词，一年一千五，孩子认识一千五百件东西(动作、感情、人物)吗？很快这就会变成是孩子知道一个词念什么却跟生活里的事情对不上号，这样识字有什么用？就算孩子能把长篇小说里每个字都念出来，没有理解又有什么好处？你在这里也看到很多关于语言能力的帖，我就不多说了，语言表达、理解对于孩子是最重要的，让孩子喜欢书也很重要。而识字这东西，只要是正常人都学得会，没必要看得那么重。

要记住他这本书是四十多年前出版的，那时候情况特殊，在于苏联载人飞船的上天让美国全国都有了紧迫感，大抓教育，紧迫之下，“速成”的东西也出来不少。从那时到现在儿童教育、心理的研究又有了多少进步，在理论和实践上都有了改进。现在他的方法很少有人使用(起码我没有看到任何幼儿园、学校使用他的方法，也在各种给父母办的教育杂志上没有看到提及)，在美国现在很少有人强调让那么小的孩子识字了。

szanny · 发表于 2004-2-20 17:25:31

杜曼在我家实施的情况是：多多小同志对单字卡只感兴趣了两天左右，现在我全部换成自己录的儿歌PP文档放给她听，多多特别喜欢。估计儿歌听个十五二十遍还是没啥坏处滴。

点卡到现在看了两周，就还兴趣十足，那就继续看罢。万一没兴趣是我后备方案都想好了，我会做她喜欢的泰迪小熊的卡通PP来教数学。

所以对于杜曼的方法，了解原理灵活应用，不必太拘泥了

霏霏 · 发表于 2004-2-20 22:00:14

我觉得识字挺重要的，尤其是中文，现在好多外国孩子也都在学中文，可以开发右脑。而且我觉得读经也挺重要的，也是和孩子每天必玩的内容。杜曼的方法应该也是了解远离灵活运用。

cissy666 · 发表于 2006-8-30 12:08:13

谢谢各位前辈的指点！！

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