哈利读书录：陈京慧《我的儿子是“小爱因斯坦”》

huge57

9请看六岁左右孩子的论文选题：“Sho为了使自己的论文能够在全校大会上发表，作了精心的准备。他搜集了许多关于墨西哥工人运动领袖查维斯的资料，对于美国社会对墨西哥劳工的不公正待遇表示愤慨，表现出对社会现象敏锐的洞察力和判断力。”这样的论文，就是花一百美金，我都会毫不犹豫地买来一读。这里所体现的孩子的人文情怀，思维能力，对复杂社会的观察和分析等，难道是任何数学考试的一百分能够比拟的吗？！我六岁余的女儿看了我与网友争论“亲子教育”与“易子而教”的帖子，忍不住就来发表她的“猫论”（小女自号猫姐姐），对此，我打心眼里感到高兴。不过也有人会讥讽，认为这不该是孩子谈论的话题，这无非是父亲将女儿当成传声筒了。这个例子就实在体现了中美教育上的思维差异。此帖由 huge57 在 2006-01-24 10:52 进行编辑...

huge57

10当然，孩子的生活不能没有玩。不过，玩是各种各样的，如果能把玩与学习相结合，寓教于娱，才是高明的引导。“Sho与同伴的两个同学组成了‘昆虫俱乐部’，经常在一起挖蚯蚓，捉昆虫。每次‘昆虫俱乐部’来我们家活动的时候，总是整整一天呆在后园里研究昆虫。有一次，他们把捉来的蜘蛛带到教室，把女同学吓一跳。。。。。。”读到这里，我不由想起，女儿也会经常在大自然中得到很多的乐趣和启发：她会去捉很多昆虫，有时还拿来把比她大的男孩子Jackson吓得直逃；Frank买来的小蝌蚪，逐渐长大伸出腿来时，女儿与小朋友争得不亦乐乎，有的说是小青蛙，有的说是癞蛤蟆；女儿养的一只乌龟，现正在冬眠。。。。。。此帖由 huge57 在 2006-01-24 22:13 进行编辑...

风中白杨

谢谢袁先生的深入思考和实践带给我的启发！“与解决数学和科学难题相比，学校把更多的时间放在阅读，写读后感、诗和散文等方面。学生们和老师进行讨论，选定主题，自由发言。”这句话使我知道对孩子的教育重点应该放在哪里。继续关注此帖！

huge57

11在超常学校，在学年末，老师的考评也是非常值得玩味的：“Sho是个有出色才能的孩子，热爱阅读，善于思考问题。另外，sho在音乐方面的才能也令人欣赏，和这样的一个优秀的学生共同度过一年的快乐时光，我感到非常愉快。祝愿Sho永远好运。”至少在我看来，“热爱阅读，善于思考“这八个字，远胜过多少个一百分！

shangjiafu

huge57+2006-01-24 11:48-->引用:huge57 @ 2006-01-24 11:48 10当然，孩子的生活不能没有玩。不过，玩是各种各样的，如果能把玩与学习相结合，寓教育于娱，才是高明的引导。“Sho与同伴的两个同学组成了‘昆虫俱乐部’，经常在一起挖蚯蚓，捉昆虫。每次‘昆虫俱乐部’来我们家活动的时候，总是整整一天呆在后园里研究昆虫。有一次，他们把捉来的蜘蛛带到教室，把女同学吓一跳。。。。。。”读到这里，我不由自然想起，女儿也会经常在大自然中得到很多的乐趣和启发：她会去捉很多昆虫，有时还拿来把比她大的男孩子Jackson吓得直逃；Frank买来的小蝌蚪，逐渐长大伸出腿来时，女儿与小朋友争得不亦乐乎，有的说是小青蛙，有的说是癞蛤蟆；女儿养的一只乌龟，现正在冬眠。。。。。。

you do a good jobgo on

huge57

shangjiafu+2006-01-24 13:51-->引用:shangjiafu @ 2006-01-24 13:51 you do a good jobgo on

glad to meet u again, mr.shang. tks 4 yr agreeable remark.i'v already visited yr net u'v told me. that's very good. i'm interested in discussing with u later when i'l be free.此帖由 huge57 在 2006-01-24 15:16 进行编辑...

huge57

12不过，学校毕竟是学校，即便是超常学校也还是学校，只是有所不同而已。要想使学校完全地做到对每个学生都体现出必要的个性化，这绝对是一种难以做到的苛求。就从Sho在超常学校的第二年起，其母已发现问题，并有了“不愿意就回家”的想法，末了还是“最后的选择——家庭学校”。以上打着引号的，都是该书一节的标题。前面已经提到，就是在Sho去学校的岁月里，其母始终未放松家庭学校教育，Sho的超前，始终有家庭学校教育的重要作用。我这里要提到作者的一个很坚定的理念：“家长应正确地了解孩子的潜力，并最大限度地帮助孩子发挥他的潜能。”在我看来，要想达到这一点，目前恐怕也只有家庭学校才能实现。

huge57

13写到这里，我想，读我此帖的朋友会与我一样，感觉到此书实在是一本值得一读的有价值的书。我曾谈到神童教育或天才教育（或平和一点称为超常教育），对于我们这样的大国，是要有人来研究和从事的。搞一点实验也是很有必要的。我们国家，现有科学院的心理研究所在做这方面的研究，也有民间的人在尝试。我想，人们完全应以一种平和的心情来看待和认同。而且，对超常研究中所取得的一些成果，也会对我们的普通孩子一样有参考价值，至少在某些理念上，教育是相通的。比如说：个性化、超前性。。。。。。等等。此帖由 huge57 在 2006-01-24 22:17 进行编辑...