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这个问题,我觉得还是和孩子的天性和后天的环境有关.我女儿9岁了.在3岁时就与我们那儿的一个小女孩(比我女儿大两个多月)一起玩,她的妈妈带她的方式就是粗放式的,小时她在外边玩,她妈妈在家做饭,因为是一楼,所以往外一看就能看到她,大些后她到哪儿玩或到别人家,也没有告诉大人的习惯,也是大人也不管.经常到我家,我就让她给她家里打电话,但是直到现在这个孩子也没有养成这个习惯,因此曾经让很多人为担了很多心,她妈妈出门,她到别人家,时常就不说一声,就没影了,把人急的不行,到处找,这个孩子很要尖儿,很有领导欲望,很爱控制人,经常把小孩子管来管去,不听她的就让一帮孩子孤立谁,谁受表扬了,她就不高兴......当然这些方面不好,但是这孩子很独立,生活自理能力很强.但是,我觉得家长在性格等方面没太做好教育工作.其实她母亲也深知这孩子的性格,但是大概大部分母亲天生对自己的孩子领导人的表现均表示欣赏吧,有些方面就不是太看重吧.我的女儿,因为和这个孩子常在一起,我说句不好听的,就是服从,我就极力的想办法板女儿不听她的话,但是从幼儿园中班一直到现在小学三年级,她也还是想着管着其他的孩子,有不听她的孩子,她就生气,吵架,弄得班里是一下课就一伙一伙的,今天不跟你玩,明天不跟她玩,女儿在班里就老受她气,如果小时她的想法还好,认为我女儿是她妹妹(我开始时让女儿叫她姐姐,玩了一年多)但后来在幼儿园她就以姐姐身份处处管着我女儿,后来我跟她谈过很多次,包括现在我也和她谈,告诉不要管着女儿,谁说的对,就听谁的意见,也威胁过她不要处处对着女儿,但是好像不管用,她就玩时不带女儿,站排玩时把女儿排到最后,排斥女儿,弄得女儿在校总是哭,常有女儿班的孩子告诉我,有时我会打电话和她谈,有时我跟她母亲谈,她母亲也再三说她,但是情况也不见好多少.最可乐的事儿,在幼儿园一个班的同学,就是上了小学那些听她的孩子,还是听她的,我让女儿不听她的,她就孤立女儿,女儿若是得到老师表扬,她就会生气,而且会告诉我女儿:"老师表扬你,我不高兴!"女儿因为这个女孩,在校感到非常不开心.女儿从小我就管的严,可能就是这个原因吧,本来女儿坚持自己的意见对,可那个孩子一瞪眼,女儿就不吱声了,就由着那孩子怎么做了.其实女儿的性格是有些软弱,但有时也挺坚强,最近有一次,女儿说放学她与四年级的好朋友一起放学回家,那孩子就跟过来让那个四年级的女孩不跟我女儿一起走,人家没听她的,我女儿当时也反驳她一句:"你不是我妈,你也不是我姐,你也不是我主人,用你管哪!"那孩子才气呼呼地走了,回到家我表扬了女儿,表扬她做的对,以后就要敢于说出自己的想法,我女儿基本功上各方面都很好,为什么要怕她呢?我就一直想不通,可是现在想,这也是一种习惯吧,让人管习惯了,在家让妈妈管,出外别人一管,也是听话.但是在家我也是告诉她妈妈说的话,你对的听,不对的就不听,比如妈妈生气说的那些话就不对,是气话,就别听.但是孩子小,这方面做起来还是差,前段时间我看到一本书,<妈妈,为什么没人跟我玩>在那里我女儿被划入--易被攻击类里的,比如女儿走路不挺胸抬头,反正看着就是没精神儿那种,其实女儿长的很好看,可能是我要求她严吧,做事要求她要做就做好,要好好做等,可是我感觉她不是很自信.像我前边提到的那个女孩子,大概四五岁时,就会用小东西,比如吃的什么,来要求别的小孩子听她的摆布,只要吃了她的东西,就得听她的话(大人:拿人家的手短,吃人家的嘴短)这孩子不用大人教,就会这一套,大家说说,这是否是天性呢?????? |
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