【讨论】《走进孩子的涂鸦世界》

irene2974

cynthia_76+2006-02-23 17:19+pid782784-->引用: cynthia_76 @ 2006-02-23 17:19 [url=redirect.php?goto=findpost&p=782784">查看原帖[/url]  我让女儿自己想画什么就画什么，但是她拿着笔对着白纸想了一会儿，对我说：妈妈，我不会画，你教我吧。这时，我该怎么办？很困惑啊！女儿两岁。

呵呵！我也同样面对了这样的问题，所以把他送到绘画班去让老师教了。平日在家他要求我画的，就大概教他画一下，就算画得难看，孩子也不会笑我们的。哈哈！还说妈咪厉害罗！此帖由 irene2974 在 2006-07-26 13:35 进行编辑...

龚江平

我的看法，家长的暗示作用不可以忽略。当孩子说“我不会画”的时候最重要的原因————家长平时的按时让孩子以为画要像才称为好。能画像才叫会画，但由于孩子生理和视觉发展的关系，他们无法感受到我们一样的视觉判断。因此，逃避开。希望模仿，其实我个人称为讨好家长。 解决的方法： 1 家长自己画一个很丑陋的形象，不在乎像与不像，只看特征是否明显。让孩子知道家长跟自己画的一样不漂亮。这样孩子可以逐渐放开心理的障碍。 2 家长在孩子希望绘画的图形前提下，画出一个轮廓（像孩子般的手画出来的），再让孩子补充其他的部分。比如，画人的头部，家长可以随便的画出个头的形状，问孩子，头上有些什么东西。孩子一般能说一些（眼睛，鼻子，耳朵），因为有了家长的图形在先，家长就可以问孩子，眼睛应该在这个头（家长画的形状）的哪里？眼睛是什么形状的.......

玄宝宝

四岁前的孩子可以让他自己随便画，四岁后可以上幼儿园的美术班啦。不过要他自己喜欢。
我女儿很喜欢画，从幼儿园回家总要画到睡觉也不住手。我也不管她，自我感觉她画得真不错，由于自己没有基础，感觉比我这个笨妈妈要画得好得多呢！今年上了美术班，老师就是教一些涂色的技巧等，感觉在幼儿园画的好看，但是死板，在家画得画表情生动。

zhuqi77qq

同意2楼的：我一直鼓励孩子想画什么就画什么，不在乎画的好不好，只要高兴就好。
我也看过《与孩子一起享受艺术》，很好的一本书 。下面是我作的读书笔记 ：
二、        《和孩子一起享乐艺术》
这是一本引导孩子进入美术的画册，作者本人是当代的一位美女画家，在自己生育了两个孩子后，理性地思考和行动着怎样给自己的孩子引入美育教育。这正是我非常想要的，以前总是在考虑怎样给明明引入美术教育，但苦于自己这方面知道得太少，一直没能给明明合适的引导。
说到底，美术课的实质，除了培养孩子的视觉美感，更要帮助孩子寻找一种特殊的、开放的观察和解读世界的角度，最要避免的，是用成年人固有的感受方式，来取代孩子新鲜自由的天性。
毕加索的贡献
我们的古典绘画，持续很长一段历史，就是在一个二维平面作着三维的工作，利用了透视学以及对光的理解，力求把立体感表现出来，从而达到忠实描摹对象的目的。
可是摄影技术的迅速了发展，使绘画的意义产生了改变，而雕塑又在更强的优势里，实现了三维的空间表现力，绘画继续发展的方向受到了挑战。
毕加索的一个重要贡献，正是在于他在这个时候提出了把绘画还给二维的思想，只要明白了这个思想，就不难理解，为什么他会把侧面的轮廓和正面的脸都画在一张画上了――他是想在平面的基础上更充分更全面地描述出人的面部。

guo.qizhi

没有错，其实在孩子比较小的时候，比如4岁以前或者5岁以前，还是由着孩子自己去涂鸦。培养他的兴趣，当这样的兴趣培养起来的时候，在去引导。如果孩子本身就没有这样的兴趣，还是适可而止！只有在自由的兴趣中，才能获得成功！

jessie.hu

我居然没有买到这本书，真是汗啊

棋棋妈妈BJ

很迷惑。。。。。。。。。。。。。。。。。。

过眼云烟

这本书我早就买了,觉得很好....一直以这样的方法去引导小孩子,听他的画..鼓励他用想象去画画....后来,因为读英语送了一套学画画的课程,可上了两节课以后,我看到老师在黑板上画一幅很美的画,然后叫小孩跟着画.他就在旁边帮助...然后告诉孩子哪里该涂什么颜色,该怎么打阴影,我快吓坏了,然后叫儿子不要上了...而且,儿子原来也不喜欢画...因为他觉得跟 着画太难了,也没有意思.....

jathy_zhu

《与孩子一起享受艺术》，我也去读读这本书。

ww220

女儿现在2岁，还只单纯地停留在画直线阶段，而且直线也是画得“乱七八糟”。每次她问我，妈妈，今天画什么。我说，你自己决定吧。她都会说，画个太阳公公吧。我说好啊。可每次她都不画，都会把笔交给我说，妈妈画吧，未未不会画。我也很困惑呢，是仍旧这样随便她涂呢，还是有意思地教她好呢？