一定要给孩子实施应试教育

mace · 发表于 2006-1-5 15:47:50

应试教育苦了孩子，每天的晚上的作业量，五花八门的练习题、测验卷，重重复复的作文题。虽然考试得高分理所当然，但学生的品德如何、修养怎样、生存能力大小、自立能力强弱不是用成绩能衡量的，学校的责任就是要学生更愿意学习，更会学习。

梦幻妖精 · 发表于 2006-3-10 15:34:33

楼主偷换概念应试教育：就是适应考试的教育，让学生在各种考试中得高分的教育。素质教育是什么，我理解应该是能力教育，不是你说的道德修养教育，这样才能和应试教育对立起来，但学校教育不是你说的：学校就是用来把孩子输送到大学的工具。学校教育应该是职业能力教育，让孩子有能力在社会竞争中找职业生存，而不是高分低能。如果学校就是用来把孩子输送到大学的工具，那么应试教育是最速成的，所以现在有很多清华和北大毕业生找不到工作也是必然的。学校教育应该是能力教育而不是分数教育此帖由梦幻妖精在 2006-03-10 15:36 进行编辑...

听语漫步 · 发表于 2006-3-10 15:50:38

老虫的钱袋子呢本来不打算回帖子这下。。。。

jerryhao · 发表于 2006-3-10 16:12:27

梦幻妖精+2006-03-10 15:34-->引用:梦幻妖精 @ 2006-03-10 15:34 楼主偷换概念应试教育：就是适应考试的教育，让学生在各种考试中得高分的教育。素质教育是什么，我理解应该是能力教育，不是你说的道德修养教育，这样才能和应试教育对立起来，但学校教育不是你说的：学校就是用来把孩子输送到大学的工具。学校教育应该是职业能力教育，让孩子有能力在社会竞争中找职业生存，而不是高分低能。如果学校就是用来把孩子输送到大学的工具，那么应试教育是最速成的，所以现在有很多清华和北大毕业生找不到工作也是必然的。学校教育应该是能力教育而不是分数教育

高分低能并不是所有高分的都是低能，大多数高分的，能力都很强。跟不是说低分的能力就会高学校就是考试的工具，你非要让学校教自己孩子的能力，那真要好好的去找找了，我建议，还是别费那心了，把这个人物自己承担起来吧。把孩子交给社会和学校，父母倒是省心了，那要我们父母做什么用！只是让孩子吃饱么？

dawnch · 发表于 2006-3-11 14:01:13

JERRY两篇应试教育的贴子。我在这贴子里务虚，高喊口号：应试教育靠学校，素质教育靠自己。在“再谈”那贴，俺是务实了。真是“人在屋檐下，不能不低头”啊！

zhouqing · 发表于 2006-3-20 13:45:55

读了各位的讨论很受教育，支持学校工作。

小灰熊 · 发表于 2006-4-8 21:53:15

如果应试教育不占用孩子那么多时间，我支持，但实际上是不可能的。接受了应试教育，其它方面就没时间没机会教了。所以，我只能很遗憾地说：反对目前的这种应试教育。此帖由小灰熊在 2006-04-08 21:56 进行编辑...

乐乐的妈 · 发表于 2006-4-9 12:40:31

我有教过两年中专,可是后来我没有再教书,当时校长说我很适合当老师,可是我还是走啦,因为我觉得当一个老师很容易,但要当一个好老师真的很难,而我不想让自已难下去所以离开.当班主任的时候,别的班的学生有早恋的(也是老师自已认为的),我教的班全是女孩,可是从没有在外夜宿的,我会在班会时跟她们说,我喜欢跟男生玩,因为跟男生玩有很多好处,不用担心他小气,而且很多时候会得到很多的照顾,但是只要男生女生在一起玩的时候相互都能做到自尊,自爱,自清,自洁,所以我不反对你们跟男生一起玩,一起组织正当的活动.我从不会去跟踪我的学生,可是学生跟别的学校男生组织玩篮球,一起庆生会的时候,学生会主动来告诉我,并会跟我说时间.这也可以说得上是对学生的素质教育.因为学生住校,有什么事第一就是先找班主任,有些应变能力真的很差,我会在班会上跟她们教她们,或是拿出来讨论,让她们自已去分析,以后遇到类似的事她们就知道要如何去面对,这可能就是能力教育.虽说每个老师在教学生的时候不能只是一味的只备好我的课就好,我教书认真就好,但是如何让学生有兴趣听你的课,愿意听你的课,想听你的课,并且喜欢你的课,那是要花很多的心思的.但是我想跟当家长的说,当老师面对是很多学生,所谓众口难调,要想做到让每个学生都能有前面提到的现象,是不可能的,所以家长的责任也是很重要的.此帖由乐乐的妈在 2006-04-09 12:42 进行编辑...

乐乐的妈 · 发表于 2006-4-9 12:41:55

乐乐的妈+2006-04-09 12:40-->引用:乐乐的妈 @ 2006-04-09 12:40 我有教过两年中专,可是后来我没有再教书,当时校长说我很适合当老师,可是我还是走啦,因为我觉得当一个老师很容易,但要当一个好老师真的很难,而我不想让自已难下去所以离开.当班主任的时候,别的班的学生有早恋的(也是老师自已认为的),我教的班全是女孩,可是从没有在外夜宿的,我会在班会时跟她们说,我喜欢跟男生玩,因为跟男生玩有很多好处,不用担心他小气,而且很多时候会得到很多的照顾,但是只要男生女生在一起玩的时候相互都能做到自尊,自爱,自清,自洁,所以我不反对你们跟男生一起玩,一起组织正当的活动.我从不会去跟踪我的学生,可是学生跟别的学校男生组织玩篮球,一起庆生会的时候,学生会主动来告诉我,并会跟我说时间.这也可以说得上是对学生的素质教育.因为学生住校,有什么事第一就是先找班主任,有些应变能力真的很差,我会在班会上跟她们教她们,或是拿出来讨论,让她们自已去分析,以后遇到类似的事她们就知道要如何去面对,这可能就是能力教育.虽说每个老师在教学生的时候不能只是一味的只备好我的课就好,我教书认真就好,但是如何让学生有兴趣听你的课,愿意听你的课,想听你的课,并且喜欢你的课,那是要花很多的心思的.但是我想跟当家长的说,当老师面对是很多学生,所谓众口难调,要想做到让每个学生都能有前面提到的现象,是不可能的,所以家长的责任也是很重要的.

自已的一点小小的感受,虽说我曾说,这辈子我都不会再站这三尺讲台啦,但是教书的这两年给我的理会还是蛮深的,其实学生也教会我很多,自已也改变了很多以前自已做学生时对老师的种种误解和偏见.我从教书中还真正理会到一个成语:恨铁不成钢.当看到有的学生怎么都学不会的时候,你怎么教他就是理解不了的时候,唉,那种心理真的是说不清楚啊.此帖由乐乐的妈在 2006-04-09 12:49 进行编辑...

susan_1201 · 发表于 2006-4-11 08:26:46

看了,自己主意未定,继续衡量中........

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