孩子说谎怎么办？

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今天看了蒙台梭利的书，他是这样说的说谎是一种用以隐蔽心灵的外套。甚至可以把它比作是一个人的全部服装。欺骗是发生在儿童期的一种智能现象，它随着个体的成熟而变得条理化。这在人类社会中起着十分重要的作用，好像遮体的衣服一样是不可缺少的、高尚的甚至美丽的。如果儿童放弃了这种被歪曲了的概念，表现出了自然和真诚。然而，说谎并不是可以奇迹般地消失的一种歧变。它更需要的是改造，而不是转变，清晰的思想、跟现实的接触、精神自由以及对善的和崇高的东西怀有积极的兴趣，这一切构成了能改造儿童心灵的环境。社会生活沉浸在一种虚伪习俗的气氛之中，以致如果企图纠正它们，社会就会出现混乱。许多儿童被认为是不礼貌和不服从的，就是因为他们比其他儿童更真诚，还没有学会作必要的适应。学校的训练和常规，就跟社会的训练和常规一样充满着欺骗。谎言就像动物的毛皮或鸟的羽毛，覆盖、装饰和保护着隐藏在下面的那个生死攸关的本性。最显著的隐瞒之一就是成人虚伪地对待儿童，成人为了自己的利益而牺牲儿童的需要，但他拒绝承认这个事实，因为这将是不可容忍的。他使自己相信，创下在在履行一种天赋的权力，正在为儿童未来的利益而行动。当儿童保护他自己的时候，成人并不注意真正发生了什么事情，而是断定儿童为拯救自己所做的任何事情都是不服从，都是他罪恶倾向的结果。这时成人的心变得冷酷无情。心硬如石。

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用心才会赢+2005-12-28 10:30-->引用:用心才会赢 @ 2005-12-28 10:30 　　孩子撒谎往往是因为担心说真话后的可怕后果。如果我们希望教育孩子诚实的品德，那么我们必须作好心理准备，既要听让人愉快的真话，也要听让人不高兴的真话。　　一方面，我们不应该扮演检察官的角色，不应该要求孩子坦白，不应该夸大事实把事态弄大。另一方面，我们说话不要拐弯，要说真话。不要问可能导致孩子防御性撒谎的问题，尤其不要为了测试孩子是否诚实而，故意问那些已经知道的事情。　　当学校通知我们孩子的数学考试不及格时，我们不应该问：“你的数学考试通过了吗？……你确定？……，谎话这次帮不了你！我们已经和你的老师谈过了，我们知道你考得糟透了。” 我们应该直接告诉我们的孩子：“数学老师告诉我们你没有通过考试。我们很担心，不知道该怎么帮助你。” 当发现孩子说谎后，不要把孩子叫做说谎的孩子，或者预言一个不好的结局，这非常重要。不要问孩子哪些毫无帮助的问题：“你为什么这么做？”孩子可能并不知道自己的动机，在“为什么”的压力下，只能导致另一个谎话。　　直接向孩子陈述你了解到的事实，你的看法和感受，告诉孩子正确的做法是什么，提出你的要求和希望。　　“老师告诉我，你对老师说你上午去看病了。妈妈知道，你是觉得没按时起床很不光彩，怕老师和同学笑话，不好意思说。但你也知道，不诚实和懒惰一样都是不好的。当老师告诉我你的事时，我真的很羞愧、很难受。妈妈希望你做个勇敢的、敢做敢当的、诚实的孩子。”　　您能把问题提出来，看来是计划先深思熟虑，充分准备，然后再找孩子谈心。这样的做法太令人钦佩了！这是真正的教育，其教育效果要比直接气急败坏地找孩子发脾气强多了，简直不可同日而语。

<font style="BACKGROUND-COLOR: #e9f1f8" color="#4685c4">谢谢用心才会赢 <font style="BACKGROUND-COLOR: #e9f1f8" color="#4685c4">你提的几点很有帮助。我有空要看看你提的那本书。急败坏地找孩子发脾气，其实就是教孩子急败坏地处理问题，这种教育方式远比教育的内容影响还要坏，也许说谎的问题还没有解决，他就已经学会动辄急败坏地乱发脾气。这点我和你深有同感。<font style="BACKGROUND-COLOR: #e9f1f8" color="#4685c4">

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我已经告诉了儿子怎么做才是对的，他也勇敢地面对了老师，坦诚了自已的错误。过了几天，我去接儿子，问了老师晚上的作业。晚上回家后，叫他做作业，儿子说没有作业，我当时有点火，又知道这种东西不能急，说谎这东西要慢慢教育，慢慢影响他，越急越坏事，于是威胁他说要打电话问老师，儿子满不在乎地说你问吧，这种表情和前几天的很像，我于是打通了老师的电话，老师回答说，我儿子的确不知道作业，因为布置作业的时候，他被安排去洗毛巾了。我立刻好好地表扬了我的儿子，同时十分后悔，我当他面打的这个电话，其实就是对他不信任的表示。谨慎啊！以后做事真是要三思而后行。

lbin

<font face="黑体" size="4">儿子还小,需要用心教育,我儿子爱看奥特曼,我应该满足他吗?

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当然应该

毅恺妍

说谎也许是每个孩子成长必须经历的事,更何况我们小时候曾经多少也会讲谎话,我不会太紧张,但还是希望孩子尽量少说谎话.正确地引导为主.

Jinger

感谢大家，最近我也遇到了这个问题，而孩子老因为怕我们骂他而说谎，我也在反思，也许，有些问题是大人看的太严重了。看了大家的贴子，心情释然了很多。

永远的君度

成年人不撒谎吗？其实谎言时刻存在于我们身边。什么社会，没有谎言。？孩子也是社会一分子，孩子就是由于不想上学才这样的，他为什么不想上学，老师家长想过吗？仅仅是他起不来吗？有没有想过学校对于他来说是不是没有吸引力呢？我们的老师给与正确的引导了吗？上来就说撒谎？有时孩子是遐想，吹牛并不是真正的有意图的”；撒谎”不要大惊小怪的，以为天塌下来了。当一个孩子第一次“撒谎“作为监护人要分析为什么？不要做让孩子不好的重复记忆的事情。成人给孩子叙述这个”撒谎“的过程就是要孩子在一次的记住他“撒谎“的过程这样孩子不但孩子改不了还会自阿下一次是更加巧妙的“撒谎“也就是你所说的引用：（但没想到他说谎的本领这么高，这才是我怕的原因。）其实他在撒谎的时候。也是他的口语表述提高的迹象。是思维活动的创造和语言的提炼也是应变能力的提高对吗？她的生理需求的不到满足（充足的睡眠）他的心理也得不满足他就是发挥他的创造性思维（编一些令你相信的“谎言”）所以我们要善待孩子们的第一次“撒谎“让她记忆美好的不要记忆不好的。。。。裴斯塔洛齐说：家庭的教育不仅是一切基础或原型，也是模范”孩子在学前教育之前孩子是在家庭和幼儿园度过的因此我们的教师不管是什么教师小学到大学的，最重要的资质之一是爱要致力于使孩子成为健全的人。。。还要记住奖惩无效。。。此帖由 永远的君度 在 2006-01-08 05:36 进行编辑...

前车之鉴

赞成用心的实际操作方法，在孩子的成长过程中，我们没有那么多理论等着孩子，需要直观的，操作性强的教育方法，在这里大谈理论，上纲上线评价家长的做法，没有多大用处，并不能帮助每一个需要真正帮助的家长，所以，谢谢用心提供可借鉴的操作性强的教育方法。

jiabao02

我家孩子5岁，已有这样的毛病，明明看见她往墙上画，问他还不承认，说没画。打他也不承认。