远方日记

天问

2005/1/10
晚上带着瑶瑶的滑板车，妈妈要求她在一个场地上来回骑了10会，瑶瑶不停的问：第几圈了？

和一个小女孩一起玩，瑶瑶带着她去爬上爬下的，可能让小女孩的妈妈不乐意了。后来她们到另外一个地方，等我们过了一会再去找她们，只剩下瑶瑶一个人在那里爬栏杆。

天问

2005/1/11
瑶瑶中午浑身发痒，起了很多的红包，晚上总算消了些。

下午和妈妈到图书馆看书，看了很久的迷宫，还借了迷宫的书回来。

晚上总是很晚才睡着。

天问

2005/1/13
昨天晚上又是在图书馆，碰到了一个年纪大一些的女孩也来看书，两个人边看书边聊了一会，瑶瑶哪里是看书，拿着书一页页的翻过去，没有看什么。两个人探讨了一下是否喜欢哪吒的问题。

回去后妈妈觉得有些不舒服，瑶瑶对我说：我会自己穿衣服...爸爸要教我煮面条。我问为什么，瑶瑶说明天要煮给妈妈吃的啊。后来想到自己没有人给扎辫子等等，不由得伤心得哭了起来。

借了一本《恋爱中的鱼》回去，妈妈给她讲的时候，问了无数个问题：“这个鱼怎么有眉毛啊？”“这个鱼怎么飞进来的，又没有水？”等等。

瑶瑶想办法在墙上贴了些纸，在上面画了些东西，还在纸上再贴了一艘船和一个圆筒。

天问

2005/1/17
最近胃口好了些，总是说：我肚子饿得咕咕叫了，我肚子还是饿得咕咕叫。

看《詹姆斯和巨桃》，对里面的钢铁鲨鱼和海鸥带着巨桃飞印象深刻，不过看到一半的时候就不想看了，要看鼹鼠的故事。

天问

2005/1/22
喜欢打扮小熊，把小熊装扮得花枝招展。

在妈妈没有注意到之前，已经把饭吃完了，让妈妈很吃惊。而且看见吃的，就开始说：我的肚子都饿得咕咕叫了。

在图书馆找到那本恐龙的书就要走，看来还没有独立阅读的习惯，总是指望着讲故事。妈妈去找其他书的时候她很不耐烦，不停的问：妈妈怎么还不来，我们今天不回去啦？就在这里走不了啦？

能够在滑板车上溜一下，可是显然还不知道如何保持平衡。

爬到双层床的上层，找到了夏天的时候买的恐龙拼纸的玩具，就坐在上面开始玩，只听见"砰"的一声，再去看时，一个盒子落在了地上，里面的风油精破了，房间里充满了风油精的气味。

天问

2005/1/24
昨天带瑶瑶到红树林玩，发现瑶瑶在比较大的场地上没有什么方向感。让她去把垃圾扔到了垃圾箱后，她回头跑了几步后却往其他方向跑了，结果又没有发现我们，只有毫无目的的四处走。

前车之鉴

经常发生这种情况，我身边，好像有的还因此受了惊吓，
还是注意以下，如果经过指导，孩子还会出现这种情况，可能是感觉统合失调，
不过，瑶瑶应该不是，能不着急，四处走，很好了06

天问

>如果经过指导，孩子还会出现这种情况，可能是感觉统合失调，不知道如何指导.后来试了几次,就开使四处张望起来. 2005.1.26借用小熊来表达自己的情感:小熊害怕了,要哭了.小熊都想洋洋了. 吃饭能吃一小碗了,比原来好得多,吃饭的速度也快了许多.

天问

2005.2.19
知道了对称的概念。

妈妈说她能得95分，还不乐意，非要得100分。

给我讲鬼的故事。

明月照我心

看得出你是一个非常用心的父亲，真是难得。孩子三岁，已到入幼儿园小班的年龄，你能想到让孩子学用筷子很不错，其实在这个阶段还有许多需发展的动作，我们尝试了蒙台梭利的教学方法，对幼儿的发展确实有很大的帮助，您不妨也去了解、借鉴一下。