幸福着你的幸福，快乐着你的快乐！！

高处无雨

皓渐渐的大了,皓妈希望独立、勇敢、坚强、乐观、善良、友爱集皓于一身，但皓的表现让皓妈有时欢喜欢有时忧，皓的独立，勇敢，坚强欠缺，但皓一直是一个乐观，善良，友爱的孩子，就象皓妈皓爸一样

表现一：不敢向老师表达自已的想法

一天早上给皓带的咳喘灵两支，吸管只带了一只，路上让皓告诉老师早上喝时吸管不能扔，得留着中午再用一次，只此一句话，皓就压力了一路，到幼儿园门口到底要求我和他一起上去（平时都是自已上教室），上去了一直拉着我的衣角小声的叫我告诉老师，我大声的说：我不和老师说，你得自已和老师说，就一句话，就不敢和老师讲吗？
在老师的询问下，皓带着哭音说：“管别扔，管别扔”到底还是我和老师讲明白了原因。

在老师的鼓励下皓答应以后有什么事会自已和老师说。

但今天早上在教室换衣时，还是小声和我说：妈妈，我这件衣服脱不脱？老师急忙说：天冷不用脱。皓才穿着小外衣进了教室。我又告诉了皓一遍，有什么事要和老师讲。

表现二：不”愿意“麻烦别人

皓上幼儿园只穿那种自已可以省事脱省事穿的衣服，多次告诉他如果肩上的扣子解不开，可以请老师帮忙，但皓就是不愿意穿。这一点真不知道是不想麻烦老师，还是不敢麻烦老师。

表现三：不独立

皓的好朋友这样的年龄，就可以一个人在家里楼下的小区里玩，一个人坐着电梯上楼下楼，皓妈是段然不敢的，一直担心坏人把孩子领走了，哭都来不急。但皓妈也挺佩服皓好朋友的独立。换了皓就算我让他在楼下玩。估计他自已也不敢的

不过皓最近一段时间也渐渐的勇敢起来，可以到了校门口后，自已经过操场到三楼的教室里，自已完成一系列的脱衣换鞋洗手喝水然后进教室

可以自已坐电梯下楼，但上楼不可以，因为他按不到电梯的7楼。我决定周末时让皓带个小板凳放在电梯里，这样他就可以自已上楼了，皓第一次自已下电梯时，显得很兴奋高兴，自已也有很大的成就感呢。

写的有点乱了。

[ 本帖最后由 高处无雨 于 2009-4-16 16:29 编辑 ]

高处无雨

斯凯瑞金色童年--忙忙碌碌镇

在《忙忙碌碌镇》中，温和的动物居民们过着快乐而忙碌的生活。作者通过一个充满童话色彩的小镇，介绍了日常生活的方方面面，比如农场的工作、消防员救火，坐火车旅行、修建一条新路、树木的利用等。书中涉及到了各种各样的职业，涵盖的信息非常丰富，对孩子了解社会生活有着良好的引导作用。同时，妙趣横生的故事情节，大量隐藏着的图画信息，可以让孩子长时间地投入阅读和观察，从新的发现中获得快乐的体验。作为一本启蒙读物，本书并非孤立地介绍各项工作的内容，而是将密切相关的工作联缀成为一个整体，比如，从收割小麦到加工面粉，再到面包的制作，整个过程是怎样有序进行的。幽默的故事倡导着一种协同合作的工作精神。

这两天皓一直都在看<轱辘轱辘转>与<忙忙碌碌镇>,把别的图书都放在了脑后.

[ 本帖最后由 高处无雨 于 2009-4-20 15:51 编辑 ]

高处无雨

皓的扭扭车已开到了炉火纯青的地步,不论在广场还是步行街,都会吸引不少行人驻足观看,每个人都由衷的感叹:车开的好啊!真灵活啊!

皓的扭扭车滑的非常之快(他一直用腿蹬着滑,不爱扭,只有累了时才会扭着前行),而且遇到紧急情况总能迅速的刹住车(当然鞋子被磨坏了一双又一双)

在那种因阻止自行车而设置的转弯门里,皓总能流畅的滑过而不会碰到很窄的栏杆

在小区里的弯弯曲曲的亭子里与小桥面上,皓更是自如的滑上滑下滑左滑右,手非常老练的拔着方向盘,看到有人在看他表扬他,滑的更是卖力气

领皓出去玩,看皓滑扭扭车,我真的感觉挺享受.

高处无雨

皓目前的课外补习班

周一  ----   周四    每天下午半小时钢琴   一节课10元

周五4:30英语课     1小时40分           一节课36元

周六下午3点-4点识字         历时7个月识2000字
周日早8:05-9:05识字

周二下午4点--5点钟珠心算
周六下午4.30-5.30珠心算        三个季度400元

皓不是很反对上这些课,但也不热衷积极的上这些课
不过识字课上这么久以来,皓已应认识1000字(但忘记不少了 )皓的识字感觉明显提高,幼儿园里的字基本都很快的认识,识字课堂上识的20个陌生的字也都提高了认识时间,往往不用一小时就可以记住,剩下的时间老师还能出迷语做游戏来填充课时 不象最初识字时,一节课下来往往20个字总有几个字记的不熟.

高处无雨

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menghuan 2009-4-20 16:16 威望 +10 上得还挺多的呢。
menghuan 2009-4-20 16:16 金钱 +10 上得还挺多的呢。

是啊,再有两个月识字课就要结束了,皓相对可以轻松一些,不过皓上课的小朋友都在一起学了各种课,在一起学习时间长了,彼此也很熟悉,他们每周都聚在一起,也高兴的很呢!皓每周都盼着相聚的一天,因为又会有人和他一起疯闹了!

高处无雨

摘自《好妈妈胜过好老师》时刻提醒皓妈别被这金钱的社会浮躁了自已,也别被身边的人、物左右了自已，有什么能比得上一家人幸福的在一起的呢？

“父母们常常想给孩子攒更多的钱，实际上多少钱都买不来孩子的快乐。财产今天损失了，明天可以找回来，但孩子的成长中的幸福感、教育机会一旦损失了，就永远找不回来了。给孩子一个幸福的家，让孩子在生理和心理两方面都健康地成长，成为一个身心和谐发育的人，这才是父母所能给孩子最丰厚的、一生享用不完的财富。

　　如果说家庭状态也可以像酒店那样标注级别，没有比和谐幸福的家庭气氛级别更高的了。房子可以小一些，家具可以旧一些，电器可以少一些，但爱和亲密一定要多——幸福的家就是五星级宾馆。

我愿意把哲学家弗洛姆的另一段话引用在这里，和父母们分享：

　　上帝答应给亚伯拉罕及其后裔的土地（土地常常是母爱的一种象征）被描写为“到处都流动着奶和蜜”。奶是爱的第一方面的象征，是关心和肯定的象征。蜜则象征着生命的甜蜜、生活的幸福和对生命的热爱。大多数母亲都能够给予“奶”，但只有少数母亲能够给予“蜜”。为了能给孩子以蜜，一个母亲不仅必须是一个“好妈妈”，而且必须是一个幸福的母亲——母亲对孩子的这种影响怎么说都不夸张。母亲对生命的热爱会像她的焦虑一样感染孩子。这两种态度都对孩子的整个人格有很深的影响。的确，人们可以在孩子们——以及成年人中间区别出哪些人只得到了“奶”，而哪些人则同时得到了“奶”和“蜜”。”

　　我们创造了一个孩子，不仅有责任让他长大，而且有责任让他幸福。

高处无雨

有什么样的豪华能比得上全家人快快乐乐在一起呢。房子有了爱才是家，一家人幸福地生活在一起，那就是置身人间天堂！

高处无雨

皓5周岁整
领皓去超市,惊讶于皓忽然间竟知道了那么多玩具名称：飞轮斗式、四驱战车、变形金刚。。。。多数我都没听过名字，问皓，皓讲：看电视呗！

皓对零食的热衷一直不强烈，每次去超市，都是让皓选他喜欢吃的东西，而皓更感兴趣的是书和车，一次皓拿了盒酸酸乳，问：妈妈，买一盒这个？我在想别的事情，没有反映过来，皓看着我的脸又把东西放了回去：不买就不买吧（真懂事儿的皓）

我哑然失笑：儿子，想喝就买吧（难得皓对某一食品与饮料感兴趣）皓又重捡回放到推车里，看到我心情大好，又拿了一盒，我也没有反对。索性又顺手捡了一盒，一共选了三盒。小子现在有点得寸进尺，后一盒我说：只能买两盒，喝完了再买，我们可以买点别的。皓也知道自已有点过份，嘻皮笑脸的边放回了一盒边对我说：欧了！（和他老爸学的），拉着我又去选购别的东西。

高处无雨

皓这段时间一直和我们一起看《顺溜》，晚上在楼下玩，到时间后告诉皓得回去洗个澡，然后看《顺溜》，皓竟然很痛快的和小朋友说再见，跟了我回去。这么点的孩子竟然喜欢看这样的篇子，有意思。

高处无雨

现在的皓非常渴望友谊，非常喜欢结识不认识的小朋友和他一起玩，近日结识了小区内的一家小男孩，比皓大一岁，皓每天都“小哥哥，小哥哥”的叫着，而那个小男孩也“小弟弟，小弟弟”的叫着。两人每次在小区相见，都兴奋的大叫，然后互换单腿滑车，以最大的速度穿梭于小区之间。有时皓的后面竟跟着几个小朋友，不管比皓大的还是小的，似乎都在皓的统领下

皓为了玩，可以拉下脸什么都能干（早上让皓上物业处拿个报纸，皓都会在门前转十几分钟，不敢进，不好意思，最终还是我妥协和他一起进去，让他说报纸名）
但是玩就不一样了：
看到小哥哥不在小区，竟然可以上人家里敲门把刚睡醒的小哥哥叫出来玩。

只要是玩，我不在也可以，不管我晚都不怕。我就算中途回家一趟，也得提心吊胆，不怕他摔着碰着，就怕有人抢了去，急忙从家返回，看到皓依然玩的忘我，就象没我这个人一样。（而上各种课皓都会千叮咛万嘱咐，一定要在教室外等着他，一个小时间，在那里坐着很浪费时间，也看到不到孩子上课的情形，所以我经常的溜号，跑出去办自已的事情）

玩起来，总是忘给皓带水，而皓竟“勇敢”的向小哥哥的爷爷奶奶去讨水喝。一次小哥哥吃的是雪糕，馋的皓也要我给他买，我说：不买，没带钱，皓竟然朝那小哥哥说：给我一口呗！
教育了皓后，也觉得孩子真是有趣。