《分数小人》

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蒙氏《分数小人》 <div><img src="http://bbs.bjchild.com/skins/default/filetype/jpg.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 此主题相关图片如下：<img src="http://bbs.bjchild.com/UploadFile_EC/2005-11/200511623204764586.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />   活动名称：《分数小人》 教具构成: 分数小人教具 托盘 工作毯 教学目的：1.知道1个整体(==1)如何分成若干部分 2.作为进入分数准备. 3.对于分数抽象概念的准备. 教学过程:一.听音乐走线 二。线上活动. 三．工作展示:提示:1.请一个小朋友一起取教具，让小朋友观察教具并详细说明,接着将教具端到工作毯上..在搬动时注意不要让小人掉落地上. 2.先拿整体的小人(代表1),放在工作毯上,用双手触摸整个小人自上而下和所有的面,以熟悉整体.（请小朋友做一次） 3.其次,取出1/2的小人,红色侧面朝向自己并排.使用食指在平的剖面上下滑动,说:&ldquo;这是1/2，这边也是１/2。&rdquo;4．在把两个1/2的小人转成面对面，然后合在一起说：&ldquo;两个1/2已经合成1了&rdquo;。在用手抚摸和在一起的小人。5．同样方法继续提示1/3 1/4 的小人。 6最后把小人一个一个地放回底座上。这时底座上有4个整体（=1）起身将数字小人放回蒙氏柜子里。如果小朋友喜欢可以继续反复练习。 四．三段式教学:,命名 : 1，这是1/2识别 ：，2。哪个是1/2？ </div>

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蒙氏《分数小人》延伸活动 <div><img src="http://bbs.bjchild.com/skins/default/filetype/jpg.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 此主题相关图片如下：<font size=\"2\"><img src="http://bbs.bjchild.com/UploadFile_EC/2005-11/200511720305659381.jpg" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> 教育延伸：游戏《我是谁》 1．设计思路：通过游戏，增加幼儿对以前所学知识的影响再造，大脑回忆，肌肉（触觉）记忆，视觉记忆，听觉重复记忆。让幼儿在玩中，渗透了对于抽象的分数概念，加以初步认识及理解。透过感觉器官，清楚了解属性（体积的大小轻重 形状 颜色）使幼儿的心理上获得健康的发展，喜欢数学。培养孩子区别 分类 对应的能力。2．教具准备：每个幼儿一个托盘，里面放有一把剪刀，一张印有红色圆圈，长方形的白纸，印有分数1/2 1/3 1/4的记号纸各三张，一支彩色油画棒。。 教师材料：笔 纸 剪刀1/2 1/3 1/4的记号纸。3．游戏过程：教师讲规则，在没有得到口令的时候请不要使用剪刀.下面，请小朋友和游戏小人，一起做游戏。游戏的名称是（猜猜我是谁？） 4．红色游戏小人1/2说：小朋友你们看我身上的颜色是 分数小人的几分之几的样子？（你们可以从什么地方看出来呀？颜色1/2）请幼儿举手示意。。请你把你的分数记号与它（教师手中的记号1`/2）相等的分数记号举起来，同样方法出示黄色的1/3 1/4游戏小人。。。。出示结束，请幼儿将自己的纸张剪出1/2依此类推再剪出1/4 ，请幼儿将自己剪好的4个1/4纸涂上自己喜欢的颜色将1/4圆剪下对在一起就是一个圆（===1） 5．游戏小人说：大家涂好颜色了吗？（好了）那请你们拿着去给客人老师一起分享你作品吧！~~假如以后谁还想做这项工作，请你自己去选 </div>

kolionk

很受启发，谢谢，辛苦啦，希望还能有下文……
呵呵，太贪心了……

Angle2001

谢谢，辛苦啦

helingmobile

收藏,谢谢.只是教具太贵了.

zhuqi77qq

很受启发，谢谢，辛苦啦

zjliubei

教具确实太贵,完全可以自己去做,不做小人,也可以在切苹果、蛋糕、西瓜时让其了解分数

小错儿

辛苦，谢谢

vivim728

好像道具价钱很贵啊。