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【转帖】可爱的老师,可爱的孩子,可爱的作业

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1#
发表于 2005-11-7 14:46:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
可爱的老师,可爱的孩子,可爱的作业


那个老师就是......



刘 春 生

小学语文高级教师         

副校长


JJFX.net网站负责人


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2#
 楼主| 发表于 2005-11-7 14:48:04 | 只看该作者
那个老师就是......



刘 春 生

小学语文高级教师         

副校长


JJFX.net网站负责人


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3#
发表于 2005-11-9 16:23:35 | 只看该作者
前天看见这个帖,等写好了帖回复时,论坛已经上不去了,可惜了我那些功夫呀. <img src='images/smiles/mad.gif' smilietext=':mad:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':mad:' />  
现在短短写两句吧.

太喜欢这位老师,也太喜欢这些孩子,第一次发现,原来作业是可以这样写的,原来老师是可以这样做,老师是可以在学生的作业上写学生留给老师的作业.
真是非常敬佩这位刘老师,在教孩子知识的同时,也在教孩子做人,平等的意识和幽默感.非常敬佩这位老师的奇思妙想、独具匠心、浓浓的爱心。。。
从作业里能让我们感受刘老师的与众不同,在作业之外,在与同学相处的过程,这位老师一定有更多可以让我们学习的地方。
非常非常地盼望刘老师可以在这个论坛驻足,让更多的家长能体验和学习他与孩子的相处之道和教育方法。
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4#
发表于 2005-11-10 14:37:24 | 只看该作者
  这位老师深谙互联网的精髓所在,把交作业和批改作业变成看贴回贴一样的互动行为。  师生同乐!
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5#
发表于 2005-11-10 16:05:43 | 只看该作者
很好很好,我也喜欢这样的
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6#
发表于 2005-11-10 16:52:07 | 只看该作者
  有点时间,再说说。  老师提供这样的环境,激发了孩子的创新意识。  孩子做这样的作业,感觉很有趣,不觉得累,甚至自己会主动加大作业的深度、广度,完成作业后会有很强的成就感。  老师即时适当的点评,又更加激发孩子不停地去寻找成就感。  把互联网最先进最精髓的部分引入传统的工作之中,学生沉迷作业,老师家长乐在其中。  孩子做作业成瘾,可会忙坏陶教授&hellip;&hellip;  这一作法,并不要很大的投入,只需要老师转换一下观念就行了,可操作性强,受益范围大,值得推广。  建议给这个贴子一点特权。
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7#
发表于 2005-11-10 17:13:24 | 只看该作者
问题是现在班上有五十八学生,然道老师也有这么多时间改作业.全中国也就这一个了,哎. 我看我倒是可以借用一下,以后孩子的作业我就这样检查.蛮不错的.
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8#
发表于 2005-11-10 17:13:49 | 只看该作者
一点特权,楼上的是指什么样的特权?
想听听您的建议。
这种互动作业的方式,提供了一条非常好教与学的思路,这种方式不仅可以用于老师与学生之间,应也可以运用与父母与儿女之间。情趣盎然,乐在其中。
真是值得大力推广。只是放在水区,能看到的人太少了。
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9#
发表于 2005-11-10 18:37:46 | 只看该作者
ealain+2005-11-10 17:13-->引用:ealain @ 2005-11-10 17:13 一点特权,楼上的是指什么样的特权? 想听听您的建议。 这种互动作业的方式,提供了一条非常好教与学的思路,这种方式不仅可以用于老师与学生之间,应也可以运用与父母与儿女之间。情趣盎然,乐在其中。 真是值得大力推广。只是放在水区,能看到的人太少了。
  这里的特权就是指想个办法让看到的人更多,上个头版头条什么的,套红,加粗&hellip;&hellip;
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10#
发表于 2005-11-10 19:58:15 | 只看该作者
这种批改方式真好,我也是老师,以后会象刘老师学的。能不能把刘老师的网止给我,真想向他学习。
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