赢在起点，利在终身——我教郑谦读经典（转贴）

好多

辛苦了,谢谢.
我也在尝试.

yymb

keren

我也来试试看。

郑军

哈哈，居然我在这儿也看到我的贴子！
如果能对大家有些启发，那是你们的智慧！如果有什么问题存在，那是我的错！
我觉得写这东西不是为了博得大家的认同，而只是将自己作为教师、作为家长的一点心得汇报出来而已。
希望得到高明之士的指教！

用心才会赢

根根孩子都快上学了，教育的非常好，是过来人，她推荐的文字一定是有价值、可以仔细研究的。所以，虽然文章很长，夜已经很深，我还是要好好学习一下～～

“它根本不具备贮存的价值，更不会带来源头活水。”此话在理，回头应该注意教孩子一些经过选择的东西。睡前故事很多，能讲到“灰姑娘”水准的几乎没有。

“看字→跟读→认字”好！正想教孩子拼音呢，看来还是省省，等上学由老师教吧！

“图文识字有利有弊，弊端在于大多孩子的视觉记忆的兴奋点是图的形状、颜色，而不是文字，单独出现汉字时回忆效果极低，另有一弊，文字能写的，有许多是无法画出来的，文字本身的形象具有抽象性”　有理～～

“字句相依，整体认读。”值得借鉴；
“只认不写，忘了再教。”理当如此。

“教学效率、教学效益”说的真是太好了！！如此反思，教学改革才会落到实处，才会有真效果！

“如果家长做一个有心人的话，教材到处都有，课堂处处都是。当初孩子要吃牛奶、巧克力、彩笛卷……可以啊，咱们来认一认，就能吃，认准了奖一个，读一读奖一个，记住了奖一个，我们来读书，吃一个，下回自己拿钱去告诉、售货员买一个……方法灵活，因时因地因人因机。”就该这样，可我原来做的不好～～

“孩子忘记了、认错了，我不打不骂不抱怨不责备，只有鼓励，只有耐心，只有无心插柳的心态，而一旦有了值得赏识的地方我及时发现即时赏识，孩子会处在一个什么样的心态？”赏识教育的精髓，尤其欣赏“无心插柳的心态”，我要小心“欲速则不达”。

“什么都可商量，只有读书没商量”　　…………

感谢根根！并真心的向敬业爱国的郑军老师致敬！
做个好家长，做个好老师，真不容易……

用心才会赢

确实，父母做的对不对将来才会有结果。您孩子状态好转令人高兴。

我对郑老师是很钦佩的，但对读经教育方式不是很认可。