转贴：对孩子选择培训班的主张

liuxing

很多人主张幼教应以情商教育为主智商教育反而会让人产生拔苗助长的感觉甚至有以为孩子什么都不用教只要让他玩就行了其实这也是对幼儿的生理及心理不够了解导致的当然，情操及人格培养是非常重要的，这会影响日后的社会生活能力而且很多培训班班如果不适合孩子身心，也的确会有拔苗助长的危险但在幼儿大脑成长的最重要期间，每天只把时间花在与孩子的成长没有关系的游戏中，则更遗憾另外，把能力教育当作知识训练的一部分更是严重的错误目前广泛存在的培训班，比如唱歌，乐器，绘画，跳舞，语言，数学等我们为孩子选择的标准应该是它是培养能力的还是积累知识的，当然多数是二者皆有的甚至于有些训练所需要的肌肉动作已经超出幼儿未成熟身体所能负荷的范围（比如钢琴、书法）这样的训练是错误的其他如较复杂的舞蹈，绘画及数学训练，如果不考虑孩子的天赋，也的确是拔苗助长在培养孩子能力的时候不能按照大人的要求去对待孩子同时还有可能孩子没有达到家长的要求失败的次数多了就算家长没有责备孩子但是孩子很敏感，一次次的失败可能会影响到他们的自信心，在内心深处怀疑自己，对创造力的培养没有好处所以关注天赋很重要，这样的训练应该是认真选择的能力教育不该是知识训练，我在游泳池看一个爸爸让他几岁的儿子背论语孩子背得很好，爸爸很得意，岂不知这意义不大还显示了家长的无知论语是很难转化成为这个年龄的孩子的能力的背论语的该是爸爸做的事所以孩子上培训班要考虑幼儿生理及心理成长期的需要要提高能力，而不是刻意积累知识因此，能力教育应贯穿整个幼儿期的教育其实情商教育也包含于能力教育因为，能力教育中有关社会生活能力的提升，就是情商教育的重要目的。 能力教育本身并不传播知识，而只是学习能力的训练因为是一种训练，所以大部分的课程都是需要孩子自己实际操作和参与因此，幼教中的很多课程本身便是一种游戏，可以让幼儿高高兴兴地从游戏中，获得基本学习能力的锻炼。这才该是家长判断与选择课程的标准

前车之鉴

不错的文章。
仔细研读中。

hpp87654321

不错仔细研读中

jjhs

体会：教育分类：情商教育和智商教育条件：孩子的生理和心理周期培训班选择：适合不同的年龄段和教育目标要求：增强孩子能力家长：选择中表现适度，懂得引导

liuxing

jjhs+2005-09-20 12:40-->引用:jjhs @ 2005-09-20 12:40 体会：教育分类：情商教育和智商教育条件：孩子的生理和心理周期培训班选择：适合不同的年龄段和教育目标要求：增强孩子能力家长：选择中表现适度，懂得引导

你理解得比我深刻多了。

清清飘散

可是我们的社会就是这个样子天天嘴上说什么要实行素质教育可是最后还是看孩子的分数.会的东西的多,成绩好老师就喜欢你在别的方面能力有多强,也不被看中就是这么中悲啊

jjhs

清清飘散+2005-09-20 13:22-->引用:清清飘散 @ 2005-09-20 13:22 可是我们的社会就是这个样子天天嘴上说什么要实行素质教育可是最后还是看孩子的分数.会的东西的多,成绩好老师就喜欢你在别的方面能力有多强,也不被看中就是这么中悲啊

逻辑怪圈：老师喜欢听话，学习好的孩子------省心 学校喜欢分数高的孩子--------出名 家长喜欢拿奖状的孩子--------教育真空 孩子---------弱势群体，白纸一张，任由他人涂抹 值得高兴的事-------一些家长已经觉醒，意识到有所为，有所不为！

hq1966

好贴。

sunnyzu

能说具体点吗，比如几岁的孩子可以学什么，大家可以作个参考

海爱乐

这些道理对大部分孩子适用，但不是全部！

其实小孩子的潜能有多大，谁都不清楚。