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几套卡片下来,加上各种英文PPT,他喜欢的清华分级ABC,小葱头认识的单词量挺多的。最近,小葱头也比较接受英语,特别喜欢问,这个怎么说的,那个怎么说的,过一会就很得意地指给你看,这是什么,那是什么。用一些简单的英文问句,如'what's this"、'where is ...".我那英语水平,还不时卡壳,听见我很老实地说,“I don't know." 他就会开心得坏坏地笑,等着我查回来告诉他。看来,我的名词量有望大增。新放的Miffy、Zippy、迪斯尼美语世界,这些蝶,他都挺喜欢,小乌龟也接受了。倒是我,选择多了,有时候都不知道该给他看什么。适合听的东西也准备了太多,我总倾向于放最新的东西(为了满足自己的好奇),结果对于小葱头来说,知识不连贯了。我是惯来随心所欲的人,总是缺乏计划,反正计划不如变化快,我和小葱头就凭着兴趣干我们喜欢的事就好了。自制书,做得太累了,小葱头看几回,感兴趣的就能给你讲了(背的),我可赶不上他。这几天,少用电脑,闪字卡、点卡、图卡,我的库存用完了,还是电脑方便,感觉小葱头看电脑更专心更热爱一些。逻辑狗,小葱头开始配合玩一玩,然后自己乱开他的火车。忽然发现杜曼的好处,不要求孩子反馈,只要他感兴趣就满心欢喜。象逻辑狗、其他的智力训练,都是一种考试,需要孩子按部就班的给出正确答案。我在一旁看着,也会干着急,烦,不是这样玩的,不玩就算了,自己玩去。严重影响小同志的游戏兴致,不欢而散。我发现,小葱头并不喜欢给出正确答案,即使他知道。如,他最常看的"which is bigger",现在都是他自己按鼠标控制,总是要先选几次错的,看小火车摇头就乐,跟着他说:"no, try again".壮壮妈妈送给我们一本头脑开发游戏的书,基本上都是大小、形状、配对、简单的数字,小葱头有兴致的时候,完成得很好。想想也是,我干嘛强求他跟着某种答案呢。 |
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