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楼主: 用心才会赢
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用心爱你每一天(3岁2个月)

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21#
 楼主| 发表于 2004-1-28 23:35:55 | 只看该作者
  很难想象一个天才的孩子坐在教室里和其他孩子们一起兴趣盎然的学习他就会了的东西。我要是那个孩子一定烦得要命!
  这个问题是所有天才儿童都曾经或将要遇到的。比如小卡尔维特、塞德兹(《俗物与天才》的作者)的儿子、斯特娜(《自然教育法》的作者)的女儿等等都曾经遇到过。他们有条件,他们的孩子运气好,都是小小年纪进入高等学府去受教育了。但是,据我所知,我国名校少年班的小学员们,最终能够有所成就的很少,变态的、打回原形的不少。
  我暂时还没有这个顾虑,但这个问题也是不容逃避的。窃以为,素质、品质与观念的培养与认字、算术同等重要,只有全方位成熟的孩子才能应对各种情况。比如7、8岁上中学,12、3岁上大学,就不仅仅是学习的事,还有生活自理能力、社交能力、自我控制能力、自学能力等多方面能力是否成熟的问题,以及世界观、人生观、价值观是否成熟的问题。

  这个问题比较大、比较难,短时间内也没考虑的太多,抛砖引玉,仅供参考。

  另外,根根还提到“迟早有一天不是家长的心态出了毛病就是孩子出了问题。”的说法,虽然有些不好听,但也非常重要。我们做家长的一定要把握好自己的心态,一旦我们的心态出了问题,那我们的孩子一定要出问题,所以早期教育一定要慎之又慎。
  我尽可能公开我的情况,请大家及时指点我不对的地方。先谢谢批评![ Last edited by 用心才会赢 on 2004-1-28 at 11:38 PM ]
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22#
 楼主| 发表于 2004-1-29 09:40:53 | 只看该作者
大家都看过《绝代双骄》吧,里面的小鱼给我留下了很深的印象。
我们培养出的孩子,就要不仅仅是武功高强(学习好),还要“五毒具全”(拥有各种本领),这样的孩子走到哪里我们不都放心了吗?
再有,就是再次感谢根根提出了这么好的问题,通过对这个问题的思考,我觉得我对孩子的教育观念有了新的提高,更加全面了。[ Last edited by 用心才会赢 on 2004-1-29 at 11:13 AM ]
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23#
 楼主| 发表于 2004-1-30 10:59:45 | 只看该作者
昨晚我有事,孩子在姥姥家住,没见到孩子。
姑娘的故事书的字都太小了,我打算打印点大字纸条贴在书上,用于指读。
另外在钉几个小本,用于随时写字。
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24#
发表于 2004-1-30 11:16:02 | 只看该作者
打与不打向来都有很大争论.

我相信不是单单打与不打及何时打的问题, 而是要弄清打的本质. 以我看打的本质是管教. 所以当父母打孩子时是出于管教而不是发泄情绪, 那样, 打不是个大问题. 但有多少时候父母是心平气和的打而不是怒气冲冲的打呢?

孩子是会学习父母的, 如果父母随意地打, 那样孩子可能会学父母, 甚至因为一动气就打人, 这样应该不是你的目的. 而且, 时打时不打, 孩子会无所适从. 他也不能从打得到任何正面教育效果.

如果打是建基于"爱"与"约", 那样会好一点. 约的意思, 就是你先与孩子约法三章, 预先警告他当他犯甚么严重过犯时就会打他. 并且告诉他订立这约是因为你爱他.例如: 如果他从高处跳到地下就会打他, 告诉孩子因为你爱他, 不想他受伤, 因此要用打去作警戒及提醒. 要他同意. 以后, 当他真的由高处跳下时, 你先心平气和告诉他, 他犯了规, 因为大家曾经立约, 重新提醒他这个是因为爱而立的约, 跟著就按约打他. 至于轻轻的打还是狠狠的打, 就要视乎你与他立约的内容了.

这种先警告, 后立约, 约是因父母爱子女, 然后遵守约而打的模式, 可以令孩子清楚你为何打他, 清楚甚么东西是不可以犯的. 见到父母打他时是心平气和而不是情绪化的, 就不会学著因情绪而打人了.

但这个方法的先决条件是: 父母的自制力及耐性.[ Last edited by palmchristy on 2004-1-30 at 11:29 AM ]
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25#
 楼主| 发表于 2004-1-30 15:09:06 | 只看该作者
非常、非常的感谢!!真是太棒了!太好了!对我太有帮助了!!!
“孩子是会学习父母的, 如果父母随意地打, 那样孩子可能会学父母, 甚至因为一动气就打人”,我姑娘现在就是这样,我以前做得实在是不好,检讨。

我要好好考虑订立哪些约定的事了,这也很重要,目前也仍然很空白。能否谈谈您与小依言有那些约定?
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26#
发表于 2004-1-31 10:46:06 | 只看该作者
你可以自已做书,这样效果好。你可以用一张大点的卡片,左面贴孩子感兴趣的图片或者孩子的照片,右面写上一句针对大卡面图片的话,这样字可以大一些,而且一张卡上只有一句话,看起来很容易,而且图片是孩子喜欢的,照片是与孩子有关的,话是与图有关的,这样孩子还喜欢看字,能养成良好爱看书的好习惯,你可以试一下。这是杜曼阅读方法的第五步,就是看书,你可以试一下。
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27#
 楼主| 发表于 2004-1-31 22:36:27 | 只看该作者
谢谢里仁,我一定会尽快尝试这种方式。昨天,我将一本故事书的内容用大字打印后贴到书上,回家给姑娘指读。我想,用您说的方法孩子一定更感兴趣、更兴奋、学得更好。

使用闪卡的方法进行得比较顺利,已经是第五天了。我没有去掉第一天的卡片,而是让孩子“赢过去”,她能从一堆卡片中认识的字就归她。她一共“赢”去了11张,我很高兴。有趣的是,她“赢”的字几乎各组的都有,而且也不都是笔画少的(当然,笔画少的居多)

我钉的小本子也开始使用,反正是不求结果,进行得很轻松愉快。
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28#
发表于 2004-1-31 23:35:29 | 只看该作者
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29#
发表于 2004-2-1 14:19:15 | 只看该作者
引用:用心才会赢发表于2004-1-31 22:36:
谢谢里仁,我一定会尽快尝试这种方式。昨天,我将一本故事书的内容用大字打印后贴到书上,回家给姑娘指读。我想,用您说的方法孩子一定更感兴趣、更兴奋、学得更好。

使用闪卡的方法进行得比较顺利,已经是第五 ...
这种自制大书初期最好一篇文字,一篇图片,即不会同时看到文字和图片,先贴文字。这样做是为了避免孩子因为图片的吸引而不仔细读文字。后期当孩子已习惯读文字时,可以左边文字,右边图片。
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30#
发表于 2004-2-1 14:45:40 | 只看该作者
我认为让孩子自由式发育发展好  ,现在孩子们的学习压力重拉!!!!!!!
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