我只在乎你（笑宝宝0—5岁记录）

佳芮

笑妈家有个院子还是露台?游泳池好漂亮.
偶家有个圆形的,好象近2年总是没派上什么用场.感觉把水加热了很麻烦.

千里马妈妈

宝宝真是很棒！学习了！

笑笑宝宝

《儿童国家地理百科》，绝对是套好书，光看坛子里这些用的人，老虫、你和小楼，我就知道了  。但我至少现在不会考虑买，原因当然是因为贵，另外呢还有一个重要的，对笑的英语，我不知道自己能教到哪一天教到哪一步，当对一件事没有必胜的信心时，我很难全力以赴地去做。

FRANKLIN，从买回来到现在也只是看了前几张，她从不主动提出要看，但我放上她也会看。因为有中文的基础，这样的碟片她完全能够看懂，汉字对她的英语学习目前我能感受到的影响都是负面的。比如书，凡是双语的，她肯定是瞄一眼就知道意思了，我这里一句英文还没读完，她就已经在想着快点儿知道下一页是什么了。比如解释英语单词的意思，我用全部的英文解释那是肯定行不通的，且不说我自己是否做得到，她会一个又一个问题的问，直到你用中文说出她想知道的意思来。

说到背诵，笑目前能背的有：
《洪恩节拍》60首；
《洪恩童谣》起码也有20首，当时检查她不配合，后来也就没有再“考”过她；
《机灵狗第三级》的36本，另外13本需要提示；
《儿童英语分级读物》一上。这本是我专门用来记录她的背诵能力的，因为以前的那些都是买了好久，断断续续反反复复的听和看，不知道到底多少遍才会背的。这本书自上月29日买回后，每天听1到2遍cd，同时我坚持上、下午各读一遍，这样就是4（cd是每课读4遍的，每天按一次计算）+2=6遍，去掉双休日的不坚持，笑大约用十天会背了这本书（共10个小故事）；也是6.29之后的，同时在一周内还会背了《吉的堡少儿英语》中两本最初级的（这套教材是朋友家孩子学完后送给我们的）。

摸底之后，我就准备扬长避短，她能背就让她多背，我不能讲那就少讲些  我想即便将来这些背的都用不上，再不济也起到刺激她大脑发育的作用了吧  

所以，才想着加大每天的英文阅读量。那天确实做得卤莽了些，我说以后只给她读英语书，中文书让她自己看，笑一听说我再也不给她讲中文书了，就先有了抵触情绪在。其实她已经习惯了每日的英文阅读，只是不能因此就不断掉给她读中文书。好在，我第二天就悔改了。

英文口语的输出，笑是完全自然而然，时不时的冒出个一两句来，也挺能糊弄人的   

我现在有问题请教大家（小楼、jessie、砚儿、ptasmm以及其它双语养育的妈妈）：
英语书面语的学习，要按照doman的理论从词语闪起吗？我看jessie的日记好像提到过做生词卡。你们都是怎么做的？
结合笑和我的情况，给我点建议吧，如果还能推荐些物美价廉的书给我，我可更是赚大发了
请各位不吝赐教，我这里带/代笑一起先向你们致谢了！

[ 本帖最后由 笑笑宝宝 于 2007-7-15 22:57 编辑 ]

ptsamm

笑妈这个礼太大了吧。我的双语教育也只是一般，成绩不怎么样，只能说说感受。

Doman 真不容易实行，自己做教材更需要极大毅力，我从前是用人家的现成PPT，自己做的不多，看书配合PPT理论上更能勾起宝宝的兴趣，尤其是宝宝小或不能集中看书，但说到底还是一个懒字，每本书坚持先做个PPT不容易哦，弄图片尤其麻烦。最重要的还是要理解像笑笑这些大孩子，喜欢看PPT吗？如果她不看，简直费时失事。

以国内资源看来，笑妈已经收纳得差不多了，当然还是有很多好书的，但笑有否兴趣读又是另一回事，或者可以试试：
DR SUESS‘S ABC
HOP ON POP
1 FISH 2 FISH
鬼马的笑可能有兴趣。

NURSERY RHYMES方面，介绍你一个网站，学一个童谣，还有很多可以发展的：
http://curry.edschool.virginia.e ... _and_rhymes.htm#top


。。。对笑的英语，我不知道自己能教到哪一天教到哪一步，当对一件事没有必胜的信心时，我很难全力以赴地去做。

就你以上这句话，有一点感触，你跟从前的我都仿佛落入一个“期望过高”的圈套，誓必要把英语作第一语言、用英语思维来学习，其实在中文强势的孩子来说，是行不通的，我们必须承认他们在学习第二语言的事实。找教材之前，调教好心态更重要。

有空请看看老虫的这个帖子
要给学英语泼冷水了！
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=74457&extra=page%3D1

和我乱七八糟的感言
致老虫 - 有关〈要给学英语泼冷水〉
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=91718

月下小楼

既然被笑妈点了名，总不能不说两句，可是我又实在不知说什么好。笑能背，能输出，已经很令人羡慕了。像我家那个，到底会不会背什么，我是一点儿也不知道，因为从来没有听他说过书上的东西。而且他中文识字不多，所以双语书倒是不要求我读中文，他自己也看不懂，要我读，当然是英文。我想了想，到现在为止，我们的阅读还是以英文为主。
至于《国家地理儿童百科》，我个人倒不觉得是必须的，因为书上的信息量很少，一定要自己充分发挥才能真正起作用，倒不如买国家地理科学探索丛书自己看熟悉了，上面讲的自己做到能用自己的语言复述出来，在生活中随地使用，效果更好。
英文阅读我是用杜曼方法。
你可以把笑会背的那些由字词句慢慢过渡，直到她会独立阅读，如果你觉得独立阅读很重要的话。不过这个工作量实在太大了。
也可以下载RAZ阅读材料，由简单的开始。我曾在儿童英语那边上过几个PPT。有空可以找来看看。
不过我个人的看法，现阶段还是要侧重于听说。也可以让笑用英文编些故事，反正她已会背那么多了。

蝌蚪妈妈

听笑妈这么一说，我倒觉得笑的英语真是不错了，吸收能力也强。就是笑妈已经悔改的一样，不要在笑的面前太把英语当回事。每天在一大堆中文书里夹几本英文的就可以了，慢慢增加英文书的阅读量。还有日常用语你不要放弃啊，又不是要你全天都用英语讲，相信你的英语肯定比我强。我都敢不脸红的讲几句，你还怕什么？

就象我以前买的原版书，小蝌蚪是根本不要看的，现在好多了。也不知她听不听的懂。只是有的故事情节长的，人家也不反对，自己在一边玩，走神了。 我现在的方法是，把书分类，绘本，中文故事，原版书，双语书，百科书等等。每次我让她自己选书，当然只开一个柜门，开哪个柜门由我控制。不过她半数是不配合，自己选柜门的。
另外，只看你写机灵狗三级，不知ABC级，一，二级你有没有买？我觉得这套书还真是不错，要看还是从ABC级开始，全套的比较系统。也比较适合杜曼（小蝌蚪坚决反对杜曼 ）

贝塔

笑妈，原来笑已经能自己阅读中文书拉，真是太棒了 英文也能输出那么多，羡慕呀羡慕！

机灵狗我买回来了，第三册原来是不难，但是CD音质好像不太好，听着模糊来~~我就给他念念，但故事太短了，对小人来说不过瘾，而我的英文水平还不到用英文给他做延伸学习。精读阿，怎样才算精读呢？

笑的中文字是怎么学会的？是看故事看多了吗？还是专门学过认字？我看Beta也喜欢看书听故事，但完全没有同步认字嘛~~唯一的好处是，读双语书不用涂掉中文字了，呵呵，因为他中英文都是字盲

笑笑宝宝

“三人行，必有我师。”在这个论坛，应该改为“三人行，人人都是我老师。”泡得越久，这样的感受就越深。

To ptsamm：英文的Doman 我是想想就害怕的的，以前的数次经历也只是以失败告终。PPT，我不光是自己不做，在本坛里下载的也极其有限。因此我常常发愁挣的钱该怎么花 所以，笑只用最原始的书本，就可以打发的。

对笑的教育，我从来都有强烈的功利之心，如果看不到预期效果，我就没有动力去坚持。受各位榜样的影响，我在逐渐变，设定的期限，原来的短些，现在可以坚持得长了些。

你建议的两个贴子，刚刚已拜读完毕。清醒了许多，我现在教笑英语的目的，就是为了她以后的英语学习打些基础。这样，就行。

To小楼：特别谢谢你！因为你在“实在不知说什么好”的情况下，还说了这么多这么好的给我

英语是用的。唉，这个道理我是知道的，只是做不到在生活中随地使用。虽然我也知道现阶段的听说最重要，但目前对于我来说最省事的，也只能朝读努力了。

To depingpan：机灵狗我是只买了第三级，第二级看过实物，觉得太过简单。主要因为我只会照本宣科，不会延伸和结合生活进行英文学习，这样的话，这套书的可利用度就太低了。当然，如果不考虑银子的话，可以全买来。

你家的书可真多！你的分类是不是太细了些，我觉得有中、英两种就足够了，孩子对具体题材的喜好是由不得大人控制的。

贝塔

啊啊，亲爱的笑妈阿，您再指点我一下嘛~~我错在哪儿啦

笑笑宝宝

笑是在2岁会自己读中文书的。严格来讲，她是从没满月就开始学的字。有空的话，你看看我前面的日记，中文的学习写得较多些。

她的英文目前还不能算是输出，只是死记硬背而已，如果不用，就是一堆废品，而且即便是废品，一直不用的话，也会忘个净光的，最后连废品都没有了。

机灵狗我买的CD音质倒是很好，但我实在是不喜欢里面的那些“废话”。

怎么学英文，我跟你一样不清楚，咱们就一起跟各位老师好好学吧。