我只在乎你（笑宝宝0—5岁记录）

笑笑宝宝

小孩子的理解能力到底有多强？强到你想象不到。

“我们是共产主义接班人，”笑听到这句，就跑来问我“妈妈，什么是接班人？”“这个么，我”我正在想，是给她讲简单点儿呢，还是往复杂了讲去。“我知道了，妈妈，你不就是接班人吗，你一下‘班’，就来‘接’我，你就是‘接班人’呀！”

笑这样的解读，让我忍俊不禁，不过，我也没有纠正她，让她自己去发现和改正这个错误吧。不知照这个思路发展下去，笑某天会不会造出这样的“绝句”来：果然——我吃了苹“果，然”后把苹果核扔了。

小孩子是怎么训练记忆能力的？也是强到你想象不到。

笑早就记住自己是属猴的了，这几日对爸爸属啥妈妈属啥上了心，问来问去的，终于她记住了，不再问了，只听她自己总结说“我是属猴的，我很喜欢数猴子，我到动物园去，数数有几只猴子。爸爸是属狗的，我很喜欢小狗，我要去数数有几只小狗。妈妈是……”

哈哈哈！笑得我眼泪都出来了，我这个宝怎么就这么天才呢：）

aiwoqiqi

妈妈真有心呀
学习学习

jiejie2005

多好啊，羡慕伴随宝宝德每个个成长，每个成长的细节。真是幸福啊！

乐乐的妈

笑笑宝宝还真是个开心果，说出的话让人看着就忍不住要笑

可吟

名副其实的笑宝宝 真好玩

笑笑宝宝

热烈欢迎512楼的新同学！同样欢迎并感谢513、514、515楼的老朋友们的光临！

笑笑宝宝

笑2岁3月2天 （2006年12月11日）

先回忆几天前那次体罚。

笑爸出差了。我一个人对付笑，忙到9点她喝奶，我开始写作业。笑喝完奶凑了过来搬个凳子坐在我旁边，如果只是坐坐也就罢了，她可以像以前那样画画呀看书呀摆弄个玩具呀，可是她不，她要我抱，我不抱，心里已经开始烦起来了，语气自然不动听，笑很敏感，一听出不对来，马上就扑上来抱住我让我不能再继续写下去，因为她动作的突然，我躲避不及，本子上划了重重的一道线，我烦了，要求她到客厅去玩去等我，她开始大哭，“我要妈妈抱！我就要妈妈抱！”“我就不抱！我今天就不抱你！”

好了，两个人干上了。笑大哭，我大怒。

我让了一步，“好的，我可以抱你。我抱了你以后，你要到客厅去等我，我写完作业就出去跟你玩。好不好？”“不好，我就要你抱我。”“那我就不抱了。”笑更大声地哭。

我还得想法把她哄好：（“宝宝，妈妈给你放电视看，你想看什么就看什么，好吗？”“我不看电视，我就要妈妈抱！”“妈妈给你拿你最喜欢吃的糖果，好不好？”“我不吃糖果！妈妈抱我！”我已经好言相劝，她还这样，我有了主意，“好，来吧，妈妈抱你一会儿。”笑安静了下来，我一边抱她一边对她说我爱她让她体谅我云云。

几分钟后，我对她说“接下来，妈妈要写作业了，不能抱你了，你也不能呆在这个屋子里影响我。你要么到客厅去玩等着我，要么我就把你关到睡觉屋去，你说怎么办？”“我不我不！妈妈抱妈妈抱！”简直是不可理喻！“我再问你一遍……”笑仍然坚持着。

好了，对不起了，我抱着笑到了睡觉屋，把她撂到大床上，开开灯，然后把门重重地关上了，笑明白过来之后，哇哇哭着，试图打开门出来，奈何那门是有机关的，她只拉开了一条缝，可以看到我但就是扁着身子她也出不来，她拼命挤，大声地哭喊“妈妈，让我出来！我不要在睡觉屋！”我就站在门外，蹲下来问她“我要写作业，你不能影响我，要出来的话，你就在客厅玩，不然的话，你就在睡觉屋里等我，你要出来吗？”“我要跟妈妈一起写作业，我不在客厅等妈妈！”笑依然坚持着。“好吧，那就对不起了，我去写作业了。”

我听着笑的哭声大了小小了大直到最后听不见，其实也就是10分钟不到吧，小人儿不知道做了多少思想斗争，最后她喊“妈妈！我要到客厅等你！”“好的！乖宝宝！”我打开门抱她出来问她要不要看电视要不要吃糖，她都不要，她要坐在沙发上等我。于是，她等我，我去写作业了。不久，我听到客厅传来了朗朗书声。

40多分钟之后，我出来，笑问“妈妈，你作业写好了吗？你可以陪我玩了吗！”“是的，宝宝。”抱她亲她夸她趁机又教育她一番。

那天之后的第三天，又发生过一次类似的，我没有时间和耐心去跟她慢慢沟通，一下子就提出把她关卧室里等我，她马上就不再坚持了。现在，笑一听出我语气不对，就会急忙安慰我说“妈妈，你不要生气，好么？我不闹你了，我不影响你写作业，我不动你的用品了。”她很在意我，我又何尝不在意她呢。

这个事件让我明白，与其对这么大的孩子讲道理，倒还就不如啥道理都不讲，制定个规则让她必须服从和遵守，在某些时候，这一招是必用的。

之所以对她用上这一招，其实也是万不得已的。自从我白天出去上课，笑的脾气日渐增长，由原来的不会哭几乎不哭发展到了现在的动不动就哭，我只觉得自己亏欠了她，她的哭是在向我发泄是在向我找寻更多的爱，所以，只要她一哭我就心软，就不再对她坚持我的正常的合理的要求了。这就使她意识到哭的好处，明白了“哭”是万能的，她就更加变本加厉了。一日一日累积下来，问题就越来越严重了，笑从那个通情达理的笑，变成了一旦犯起混来就要把哭泣进行到底！是给她点colour to see see 的时候了。

换一个角度去想，我应该给她更多的时间，我应该有更多的耐心，我应该采取更恰当的方法，让笑逐渐树立起这样的规则，而不是通过惩罚，我这样做是不对的。可是，我就是做不到，养孩子这两年多，我的脾气几乎已等于甚至是小于零，可我还是忍不住就爆发了。希望以后笑不要再给我这样的机会。

笑笑宝宝

这些日子的睡前讲故事时间，讲了个“王小宝逛街系列”，就是笑说今天逛什么街，我就讲那个王小宝逛了什么街怎么逛的街。

某晚，我要赶作业，笑爸陪笑，笑提出要爸爸讲“王小宝逛街”的故事，笑爸那个人一没童心二没想象力，不知道怎么讲才好，笑就开始给爸爸上起了课，结果是，笑讲了半个多小时，越讲越精神，但她把笑爸讲晕了，他竟然先睡着了。看来这个“王小宝逛街”系列真是有很好的催眠效果。

笑这段时间给自己起了两个好名字。一个是“小白波儿”，是她喜爱的“小白”+“小波”之后的呢称；另一个是“杨小红”，其它颜色一概不行，我们只能叫她小红。

话说有一天，讲“王小宝上学”的故事，我故意说“王小宝到了学校，碰见了杨小红老师，王小宝就说‘杨小红老师早’。”我心里想着看她会有啥反应，但没想到笑的反应竟如此强烈，她打断我说“哎？？奇怪，这个老师怎么跟我的名字一样啊？？？”“是啊，是跟你的名字一样的，别人也可以叫杨小红哟。”笑开始理论，但不是跟我，是跟那个杨小红老师。只听她讲到“我走上前去问杨小红老师……”中间出现了无数次的“杨小红老师说”和“我说”，到了最后“我说‘杨小红老师，你放心吧，我不会抢你的红衣服的。再见，我要回我自己的家了。’”我被她绕晕了，好了，这个故事终于讲完了。

笑笑宝宝

杂七杂八。

笑这些日子随身携带的宝物是一个塑料方凳。开灯，关灯，到书架上取个什么东西，在厨房坐在灶台边看我干活，站在上面当舞台表演歌舞，扣在地上她蹲坐在里面让我当雪橇拉，上面放个计算器当电脑键盘打，拿个什么道具就在上面翻来覆去的炒菜给我吃……花样百出。现在是每个屋里都有一把放在那里，省得笑拖来拖去的麻烦。以前这凳子是来许多人吃饭椅子不够用时，才从角落里搬出来用。

笑今天终于会做“V”的手势了，精细动作发展得可够慢的。动手的机会我很少给她创造，自己这方面就是弱项（其实我想不起我哪方面是强项），笑的动手能力，看来也只能顺其自然了，反正我对她的培养肯定是指望不上的。

有一天，我们大人在看书看报，笑自己在客厅里跑着玩，突然喊道“大男！大男！”“大女！大女！”我和笑爸抬头来看是怎么回事，不料想她正看着我们，很明显的冲着笑爸喊“大男！”而我呢当然就是“大女”了。我们赶快答应她，好玩得很吧：）接着我问“那你是什么呀？”“我是小女呀！”更好玩了吧：）弟弟来吃饭，我问她“小舅是什么？”“小舅是大男呀！”“小舅怎么也是大男呢？”“是呀，大人就是大男和大女，小人儿就是小男和小女。”笑对我解释了她制定的规则，还是蛮有道理的，真是非常的好玩啊：）

除了大男大女，笑对我们的称呼方式还有：直呼其名，老爸老妈，某爸某妈（某为姓），daddy和mommy，爸、妈，爸爸妈妈。

除了惯常的阅读，笑这些天每天都要画上几张画，所谓画画，要么就是自己在白纸上天马行空的胡乱画，我认真的观察了下，其中以各种不规则的圆形居多，要么就是名义上是她在画画 ，其实呢是她让你画什么你就要给她画出什么来，我的绘画能力通过磨练提高了一些，如果以前是负数的话，现在可能接近零了：）在绘画方面我是200%的外行，真是不知道，应该怎么引导她，或是只这样由她胡乱的画着玩，反而会更好一些？

笑笑宝宝

笑2岁3月3天 （2006年12月12日）

笑的依赖性越来越强，许多明明能做的事情也要妈妈帮。我正在深度检讨中：（

吃饭时她已习惯我吃好后喂她，所以她就等我吃完喂她，自己很不愿意喂自己了，我为图省事，也习惯了喂她，心里有时还想着她是比上不足比下有余呢。

说了吃饭，再说撒尿，以前她已经会自己把裤子脱到腿弯下，尿好后自己提好，然后把小尿盆里的尿倒到大马桶里，现在呢，天气冷了穿得多了自然是个原因，但她也不再自己倒尿了，如果我要求，她会说“我倒不好，妈妈帮助。”

图书的整理，我有时会提出让她看完后放回书架，有时根本就不提，所以她有时能做到，有时我提了她也不做，只是像我一样随手把书乱放，这就造成我们家沙发、茶几、餐桌、大床、床头柜上、甚至是地板上到处可以看到书。玩具呢，也是到处触目可及，而且她几乎没有独立整理过积木，每次都是我和她一起整，她象征性地划拉两下就跑开了，所以，我每天花在收书和收拾玩具上面的时间就不少，我总归要收拾一下吧，但一天下来又是乱糟糟的了。

唉，想来想去，还是我自己的习惯不好，笑是近墨者黑呀。孩子的问题真的是都能从妈妈身上找到答案呢！

今天开始改正。

晚饭我坚持把饭菜送到她小勺上，让她自己喂到嘴里，几下之后，开始耍赖，她把我递给她的勺子递给爸爸“爸爸喂我吧。”笑爸喂了她一口被我批了半天，然后呢，笑看*山没了，就开始撇嘴，“妈妈喂我，我自己不会。”我软硬兼施，小人儿吃了40分钟也没吃进几口去，最后自己说是吃饱了，就从餐椅上下来了。只吃了平时4分之一不到的饭量，想着晚饭少吃点也行，晚上还有顿奶呢，我就没再理她。她不是能力的问题，是我没给她养成好习惯，以后这将是一个非常艰巨和浩大的工程。

搭了积木，不玩了，她又是要拍拍屁股走人，“宝宝，你要把积木收好。”“妈妈帮我。”遭到拒绝后，跑到屋子里拉笑爸出来“爸爸，你帮我收积木吧。”笑爸已明白我的立场，也婉言拒绝了她。笑一看这架势，干脆跑到屋子里玩去了，不再出来，心里一定是想，妈妈会像以前那样帮她吧。喊她出来，把她手里的玩具没收，告诉她先收好积木才能玩，又是好话说了一箩筐，还算是不错，10多分钟就收好了。好话如果不管用了，有必要说歹话吗？我还真没底。这一切，都是我自己造成的，如果我想让笑有个好习惯的话，必须从我做起从今天做起。该项工程的难度系数略微低于吃饭工程。

路漫漫啊……