我只在乎你（笑宝宝0—5岁记录）

贝塔

亲爱的笑妈，你的油墨功底已经很强了好不好，要是再进化进化变成终极大Boss，你让我们这些人怎么混日子啊

其实我知道我是心急了，在中文阅读方面，有时候是进行的不错，有时候忽略的也挺彻底，一直没有很系统，而我又有点儿强迫症 小猪是不错的，是我有问题，我去反省去了～～～

亲爱的，谢谢你！你的建议我会好好去实践，争取早日等到小猪主动阅读的一天

中秋快乐！！！

gz豆豆宝贝

笑笑妈，看了你的育儿日记，很是佩服啊！我虽然知道早教的重要性，但一直没有给女儿实施，之前买了doman卡，女儿不爱看，就没坚持，现在女儿一岁3个月了，不知道怎样系统的让她养成学阅读的好习惯，.对了看你推荐的《康氏中文快速识读教程》，不知这套书效果如何？

qinqin515

笑妈您好，请教您关于书面语和口语的问题，谢谢。

中秋节这几天仔细看了您的书的1岁到1岁5个月这段时间的内容。有一些疑问，请教一下，谢谢笑妈。
您提到的书面语的输入，是不是指“照书原文念”？
我在给宝宝讲故事的时候都是自己改编的很短小的故事，都是口语，也就是说之前输入的都是口语，那么今后在书面语与口语的输入比例上，大概该是什么样子？
除了给宝宝讲改编的故事和给宝宝照书原文念，“亲子阅读”还有什么其他形式？
是不是都要对着书才算？
干讲算不算？

qinqin515

在语言输入和阅读上，我现在应该怎么做？再次感谢笑妈。（宝宝目前1岁2个半月）

由于种种原因，7，8月份我没有和宝宝见太多面，见的时候多数是领出去疯玩去了。所以阅读这块，就没有机会进行了。
如今又可以天天见面了，接触的时间多了，我想把阅读这块再继续一下。但是目前进行的有些困难，请笑指点一下。非常感谢。
这两个月，宝宝各方面的变化都非常大。饮食、作息、行为、语言都与两个月前很不同了。两个月前，她每天可以乖乖的坐我怀里听半个小时的故事，可是现在，能坐怀了听2本就不错了，如果感兴趣站在那里听还算不错，多数时候就跑了。
看书讲是比较难进行，我就想用嘴说来给她输入语言，她目前对发音非常有兴趣，尤其是没有听过的，非常愿意模仿，听到没听过的就异常兴奋的跟着说，目前一个字的，两个字的，三个字的，百分之八十都能跟着大人说出来，比起小区里其他同龄宝宝，是比较突出的。包括从来没有听过的英语单词，两个音节的也可以跟说，而且特愿意跟说，大人说一次她说3次，遇到喜欢的说一路都不停，我想她并不知道是什么意思，只是觉得这个发音有趣。

我想请教笑妈，就目前这样的情况，在语言输入和阅读上，我现在应该怎么做？

阅读上，换书试试宝宝是不是对原来那些不感兴趣才不听的？我感觉不是书的内容问题，她好象就是没兴趣了。
语言输入上，鼓励她说词组和句子还是继续教词汇？还是什么其他方法？
具体这两个方面有什么建议，请笑妈费心指点一下，非常感谢。我的问题不着急，能得到笑妈指点非常荣幸。
感谢。

笑笑宝宝

原帖由 gz豆豆宝贝 于 2008-9-16 06:52 发表
我虽然知道早教的重要性，但一直没有给女儿实施，之前买了doman卡，女儿不爱看，就没坚持，现在女儿一岁3个月了，不知道怎样系统的让她养成学阅读的好习惯，对了看你推荐的《康氏中文快速识读教程》，不知这套书效果如何？

我的使用心得前面发过的，看来你还没有花时间看。
好在我博客那里整理的有这篇http://blog.sina.com.cn/s/blog_530bbc4101009ua0.html

笑笑宝宝

原帖由 qinqin515 于 2008-9-16 10:23 发表
您提到的书面语的输入，是不是指“照书原文念”？
我在给 ...

您提到的书面语的输入，是不是指“照书原文念”？
不完全是。说话可以口语化，也可以说话像写文章啊

我在给宝宝讲故事的时候都是自己改编的很短小的故事，都是口语，也就是说之前输入的都是口语，那么今后在书面语与口语的输入比例上，大概该是什么样子？
这个很难给你个定论。如果你觉得是时候多些书面语了，那就逐渐地适度地增加，宝宝接受，比例占多少都无妨。如果你觉得无所谓，宝宝也不接受，那就还维持原样好了。

除了给宝宝讲改编的故事和给宝宝照书原文念，“亲子阅读”还有什么其他形式？
跟宝宝一起的任何形式的阅读，都是亲子阅读。包括跟宝宝一起看一幅画，如果你讲解给她听，这也是一种亲子阅读。

是不是都要对着书才算？
不是。

干讲算不算？
算。

这两个月，宝宝各方面的变化都非常大。饮食、作息、行为、语言都与两个月前很不同了。两个月前，她每天可以乖乖的坐我怀里听半个小时的故事，可是现在，能坐怀了听2本就不错了，如果感兴趣站在那里听还算不错，多数时候就跑了。
看书讲是比较难进行，我就想用嘴说来给她输入语言，她目前对发音非常有兴趣，尤其是没有听过的，非常愿意模仿，听到没听过的就异常兴奋的跟着说，目前一个字的，两个字的，三个字的，百分之八十都能跟着大人说出来，比起小区里其他同龄宝宝，是比较突出的。包括从来没有听过的英语单词，两个音节的也可以跟说，而且特愿意跟说，大人说一次她说3次，遇到喜欢的说一路都不停，我想她并不知道是什么意思，只是觉得这个发音有趣。
我终于有机会夸夸你的宝宝了！她可比笑这么大的时候强多了 你宝宝的这些表现不只是单纯的模仿，请不要小看她的理解能力哦！

我想请教笑妈，就目前这样的情况，在语言输入和阅读上，我现在应该怎么做？
我觉得你做得已经很好了。在围着孩子转的基础上，继续跟着宝宝的感觉走，准行！

阅读上，换书试试宝宝是不是对原来那些不感兴趣才不听的？我感觉不是书的内容问题，她好象就是没兴趣了。
建议你换些新书试试，或者是做些家制书看（坛子里很流行的 ）不要低估里孩子的理解能力，对于有着良好的大量的阅读做基础的宝宝来说，给她的内容太“低幼”，也会使她失去兴趣。

语言输入上，鼓励她说词组和句子还是继续教词汇？还是什么其他方法？
当然是鼓励她说句子啦。除了语速要刻意放慢让孩子听清便于她模仿发音，内容方面你就按照正常的来就行，该说什么就说什么，不需要特别顾及她的年龄。

最后提一个看似不相干实则有关联的建议 有可能的话，发些育儿日记上来，这样会便于我们了解你的宝宝以及你对她的教养方式，再给你建议啊什么的会更具体实际同时也会更可行些。

qinqin515

谢谢笑妈的回复，非常感激。不是客气，真的是心里很感激。
开始想问这个问题时，我自己都觉得这个问题有些业余有些低幼，好象转了一圈又回到原处了，不知道该怎么继续阅读的培养了，自己恨自己怎么能力这样差。但是笑妈的回答让我找回些信心，所以除了具体问题，在心态上，笑妈对我帮助也很大。

关于口语和书面语，我心里大概明白了，以后在实践中多多摸索。阅读的形式，看来我的理解太多教条了，应该灵活运用。阅读和语言输入的建议也很好，让我开拓了思路，我要转换头脑，跟着宝宝的变化调整对策，再次感谢。

响应你提的最后一个建议，我写了篇1岁前的语言输入过程在〈想写就想点〉里，欢迎大家去批评交流。

羊妈

原帖由 qinqin515 于 2008-9-16 10:24 发表
在语言输入和阅读上，我现在应该怎么做？再次感谢笑妈。（宝宝目前1岁2个半月）

由于种种原因，7，8月份我没有和宝宝见太多面，见的时候多数是领出去疯玩去了。所以阅读这块，就没有机会进行了。
如今又可以 ...

我真羡慕qinqin啊，那么小的宝宝已经会跟着模仿两个三个字了，我家羊比你家的大了半岁，现在还只会说很少量的单字，让她跟着说她也不愿意看着你的嘴学，就依着她自己的感觉胡说，而她自己吧，好象是不会运用舌头，只会发m\b\w\g这几个辅音，我想尽了办法，不知道该怎样才能促进她快点说话，应该说从小我跟她说得很多，可她的语言能力还不如那些成天不太说话的老人带的孩子，说起这个我都很自惭，难道她是天生的语言能力不好？还是要像外公一样三岁才会真正地说话？

羊妈

耶，我的帖子也不用审核了，庆贺一下

风之翼

原帖由 笑笑宝宝 于 2008-9-12 09:47 发表
入园适应期的小朋友怎么折腾都是正常的哈 老师那儿你别准备真的能问出什么来。孩子就是需要时间适应这个新环境。

你要相信咱孩子，信任他老师。

见啥想要啥的问题，幸好他还不是太固执，只是 ...

说的很在理，非常赞同！我家孩子也是不愿意去幼儿园，没办法，每天哭也得送。