有没有人用过这个汉字教学和百科知识法？

ray · 发表于 2005-8-12 17:08:19

dyly，有空去看看吧。等你的下文。

ray · 发表于 2005-8-12 17:13:02

天问+2005-08-12 13:43-->引用:天问 @ 2005-08-12 13:43 >>汉字简体，虽然有助扫盲，但一下子割裂了与中国古代著述宝库和传统文化的纽带，实在令人痛心。
会认简化字，但若有心，再认传统字，好像也不是很困难吧，何必痛心？

我所痛心者，非一人也。

何期 · 发表于 2005-8-12 18:32:42

总觉得有点玄。还记得柯云路吗？当年他搞气功、生命科学研究的时候，也是以臆想以揣测、解释和论证，给人的感觉也是似是而非，总觉得也说得过去，但结果又如何呢？反观这位仁兄的结论，是不是有同样的感觉呢

dawnch · 发表于 2005-8-12 20:47:33

dyly+2005-08-12 16:42-->引用:dyly @ 2005-08-12 16:42 泛览百科，出入史经；先读书，后识字的《百科演绎》读本；形式是朗朗上口，整齐押韵的儿歌，内容是浏览百科知识要目，首先接触汉语使用频率最高的1500字，为尽快迈上阅读台阶铺平道路。“ 、《汉字开智之路》一套，分天文地理、植物动物、人本人体、用具工具、文化观念等分科集群，以汉字200 个部首为源头，演绎出汉字描述宇宙万物，再现各个学科结构脉络的自然状态，体现出汉字同形同宗，同音意通的总联系。实现汉字教学与汉字负载的科学知识和文化观念的有机结合，提高教师水平、展拓学生视野。这个研究所就在我们家门口。我对上面的感兴趣，“所以想去看看，如果有这样的儿歌，每天给孩子放放听或者朗读。比那些妈妈抱，哈哈笑的儿歌会不会更好些？不知这样的百科知识是和一般那种百科书是怎样不同的。

世界上最小的百科全书：《三字经》（但得注意版本，有的版本内容较少。）《千字文》、《字经》里的资料也很丰富。

dawnch · 发表于 2005-8-12 20:50:13

天问+2005-08-12 13:43-->引用:天问 @ 2005-08-12 13:43 >>汉字简体，虽然有助扫盲，但一下子割裂了与中国古代著述宝库和传统文化的纽带，实在令人痛心。

会认简化字，但若有心，再认传统字，好像也不是很困难吧，何必痛心？

我所理解的这种割裂，不是说孩子能否学会认繁体字的问题。而是中国方块字是有信息承载的。简化字改变的不仅仅是笔划，而是把信息载体格式化了，这样就与传统割裂了。

6217606 · 发表于 2005-8-13 00:32:28

没有用过不过不适合小孩子

天问 · 发表于 2005-8-15 23:25:38

>>而是中国方块字是有信息承载的。简化字改变的不仅仅是笔划，而是把信息载体格式化了，这样就与传统割裂了。

又没有改成拼音文字，什么叫格式化？

dawnch · 发表于 2005-8-16 00:27:49

天问+2005-08-15 23:25-->引用:天问 @ 2005-08-15 23:25 >>而是中国方块字是有信息承载的。简化字改变的不仅仅是笔划，而是把信息载体格式化了，这样就与传统割裂了。

又没有改成拼音文字，什么叫格式化？

格式化是有多种方式的。这个信息承载之说，信不信由你。这对一些人是属于另一个世界的事情，懂与不懂都没办法。因此不必再深入继续这个讨论了。

linkspeed · 发表于 2005-8-16 07:59:34

TW,HK都是用繁体字的, 信息承载的好么?

天问 · 发表于 2005-8-16 08:01:40

dawnch+2005-08-16 00:27-->引用:dawnch @ 2005-08-16 00:27 格式化是有多种方式的。

这个信息承载之说，信不信由你。这对一些人是属于另一个世界的事情，懂与不懂都没办法。因此不必再深入继续这个讨论了。

请......便。

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