钢琴教学篇 之 突破时间、技巧瓶颈 (转贴)

annete

一、用心思考，倾听自己每次重复练习的结果。很多同学练琴的时候，都是一次又一次的做机械式的反复练习，可能他已经练了第二十遍了，可是效果比第一次都差。也就是说它他费了十九次的时间，却从来不停下来思考他多练一次的目的是什么？可能他已经背会了，还不知道所弹的曲子是什么？谁作的？什么调？什么拍号？不信？请马上自检一下哦。因此练习时，首先养成用心观察的习惯，不要随便放过任何的一个弧线，记号，然后牢牢记住。弹奏时你一定要知道：1、每个音的意义：它是主音，经过音或是伴奏，以及在这个乐句所占的位置......等等。2、每一个乐句进行的过程：前后的关系，是问句，还是答句，还是连接句？3、每句即每段的重点：想一下，平常你讲的每一句话，有没有重点？有没有语调？音乐就如同讲话一般有抑扬顿挫，才能引人入胜至忘我境界。 4、主题的特点及分句：要知道所弹的主体特性是柔还是刚，乐句的划分，和在何处呼吸。 5、注意对位及伴奏乐段：对旋律是否迷失，伴奏是否起衬托主旋律的作用。 做到以上几点，就算是了解这首乐曲了，一位演奏者必须了解乐曲，才能把音乐表现给别人。二、练琴不一定在琴键上1、技巧并非纯粹是肌肉运动的问题，又是加上“精神控制”及“思考”可以把你认为不可能弹好的困难乐段给解决了。当你遇上困难时，不妨静下来研究如何运用肌肉的运动感觉，试着找困难的原因，然后集中精神，将手指放在琴键上作无声的弹奏，然后把琴盖上，就在琴盖上练习，当习惯了肌肉运动后，移到琴键上，你可以发觉容易多了，而你也在不知不觉中学会了“无声练习”，对背谱及想象有莫大的帮助。2、注意正确的指法指法因人而异，有些版本的指法的确不当，所以练习前先找出正确的指法，然后每次练习都用同样的指法。好的指法会帮助你把乐句分的更清楚。开始可多参考几种版本，仔细研究其指法的差异，不久之后就会发现好的指法是有规律可循的。3、不要过分重视技巧而忽略音乐，更不因为放松忘了用手指及头脑来控制每一个音响。4、永远都要记得，演奏只有第一次。很多人知道错了，以为下一次便不会错，或者下一次再改吧！养成习惯后，你的第一次，不管上课，或演奏总会失败。要知道一场演奏会是没有让我们再弹一次的机会。所以自练琴起，每次都要当作只有这一次机会的态度，不要有下一次的念头。5、联系困难乐段时，何妨改变成加一些音，成为比它更复杂，等到你连原谱时，会发觉灵巧，容易多了。6、不要忘记，所谓“技巧”是要能弹出正确的音，正确的拍子，达到要求的速度，选择正确的音质与音量。7、技巧的练习时每日不断的，名钢琴家巴克豪斯（Backhaus）八十岁手指还是灵活异常，他说“就是每天练音阶，琶音的结果” 三、用耳朵弹琴 1、一般学生，在练习时知道利用头脑、手指、眼睛及心中的感觉，去忽略了最重要的听觉。因此很多弹过的旧曲子，听到别人弹时，只觉得很熟，却不记得哪里听过。或者在渐强、渐弱的乐段，他感觉做到，但却没有听他做到。如果你能清楚地听到弹出十五次四个八度的音阶琶音从ppp~fff间挤进十五个等级即ppppppmpmf f ff fff 的中间还能再加一级。这才表示你有能力弹渐强渐弱。 2、用耳朵听出旋律是否清楚，不与伴奏混乱，每一个主题或声部的特点，音的时值是否正确。 3、在大声雄壮的乐段中，用耳朵听清楚每个和弦是否干净，扎实而不硬。 4、也许你的谱上已画上了许多踏板记号，最重要的是用听觉去分析及判断。每架钢琴所踏的深浅，甚至场地的不同会有所改变。 5、你能只看谱不在琴键上 ，而能在心中“听”音乐吗？这是读谱的重要阶段，愈早养成习惯，你就随时可以练琴，甚至新谱看过后就能演奏。像大钢琴家鲁宾斯坦就曾在演出的当天才看到维拉·罗伯斯（Villa·Lobos）所作献给他首演的谱子，晚上就演出了。以上几点，所强调的就是要让自己的耳朵“听到”自己所弹的才算做到，也才有更深入一步了解或表现音乐的希望。

litianhong

好专业啊，我头晕，但意思我明白了，我在抱怨我儿子没有弹出强弱的时候，我儿子确实经常会大声抱怨：我弹啦。。。看来问题就出在楼主说的问题上。。。感谢。。。我回家和我儿子说说。。

李淑杰

讲的是在是深奥 但是确实很受益啊

SummerCool

为孩子学习钢琴做一些准备。

李淑杰

我的孩子还没有到楼上说的那个地步呢

一尘不染

粗看很深奥,可细细想来,对初学琴的孩子也是很有用的.还是学习方法的问题,怎么用心,用头脑来思考,来学习

wuhanxurui

谢谢，有启发

zxzqjy

写得很好，很专业，学习．

lh_jin

讲得真好，很有帮助。谢谢了！

thanku2006

谢谢 楼主