【转帖】锻炼孩子接受失望的勇气

禾沐

6岁以前的小朋友比我们成人的右脑要发达的多，他们的感知能力就比我们就强了很多，往往成人没有意识的问题的时候，他们就已经意识到了，只不过是表达能力和逻辑思维能力的限制，导致他们无法正确的表达和处理。所以千万不要以为小朋友是好糊弄的，对他们的每一个反应都要认真的对待。

liuxing

禾沐+2005-09-26 17:52-->引用:禾沐 @ 2005-09-26 17:52 6岁以前的小朋友比我们成人的右脑要发达的多，他们的感知能力就比我们就强了很多，往往成人没有意识的问题的时候，他们就已经意识到了，只不过是表达能力和逻辑思维能力的限制，导致他们无法正确的表达和处理。所以千万不要以为小朋友是好糊弄的，对他们的每一个反应都要认真的对待。

没错，孩子很聪明。

cbl

支持！

zdy055315

很有道理，支持。

susan_1201

所以千万不要以为小朋友是好糊弄的，对他们的每一个反应都要认真的对待。这个说得好，我们应该学会分析一个事情到底是谁的责任，自己责任自己负起来，小孩的责任由小孩自己负起来。就好比，好多小孩不好好吃饭，我想得很清楚，我的责任是能够提供食物给小孩吃，小孩的责任是吃，吃得饱不饱那些是小孩的责任，所以，大人不用因为小孩不吃难受着急，着急的应该是小孩她自己。

子云

有道理!学习学习再学习!

bj晨曦

很有道理，支持！

sylsjw

很有道理哦

ffjj

请问楼主原文摘自哪？我想拜读。

禾沐

<font color="#ff4500">如果原文中史蒂夫的妈妈的做法不恰当的话，现实生活中的家长遇到类似的情况应当如何处理呢？以下将作出对比说明。原文：吃了晚饭后雨还是没有停，而且没有停的趋势。史蒂夫开始掉起眼泪来，妈妈很为他难过，走过来，抱着他说：“我知道，你心里很难过，但是没有办法，好在鬼节每年都有，我们可以等明年，好吗？”点评：家长看到孩子哭泣，往往比孩子还要难过。这是家长本身对于“情绪”的认识并不全面，这样一来面对孩子的情绪自然会感到束手无策。其实遇到不顺心的事情，人人都会觉得不开心（愤怒、沮丧、悲痛等）。可见情绪本身不是什么不好的事情，有情绪更是非常正常的事情。事情的关键在于怎样去处理情绪。史蒂夫的哭泣说明他感觉很失望，在这个时候史蒂夫的妈妈所表现出来的是对孩子不能改变这一现实的怜悯和比史蒂夫更大的惋惜。并且她提出了一个孩子更难接受的事实，让孩子等到明年。要知道，明年对于孩子来说是很遥远的一件事情。<font color="#ff4500">建议：当史蒂夫开始掉起眼泪来的时候，他的妈妈要意识到史蒂夫对不能出去讨糖这件事很失望，孩子用伤心的落泪向我表现出他的失望，我可以帮助孩子的，只要对他的感受表示出理解和尊重。可以这样说：“你看上去很失望，我知道你已经准备好了一切，可却偏偏雨却下起来没个完。”原文：“明年，那还整整一年呐。”“是的，亲爱的，我懂。今天下雨，真是糟糕透了。”“我不干，我不干。”史蒂夫一下子变得非常的不可理喻。妈妈很为他难受。于是抱着他，向他保证说：“史蒂夫，我明天带你到玩具店去，你可以挑一件你最喜欢的玩具，什么样的都可以。” 点评：妈妈的话让史蒂夫变得更加不可理喻，因为他概念中的一年和成年人概念中的一年有非常大的区别，他觉得一年是那么漫长。现实生活中的父母们很少有人专门去学习过亲子沟通的技巧，特别是对于孩子的语言以及认知世界的理解。因此，很多家长都认为孩子认知世界中的某些概念与成人的概念是一样的。这样一来在亲子沟通的过程中难免会像史蒂夫的妈妈一样去处理问题，反而会让孩子的情绪升级，在没有办法的情况下，很多家长首先考虑的是物质诱惑法。“只要你。。。，我就给你。。。”这种交换的做法只是让孩子停止表现出来的情绪，而不是处理了情绪，孩子的问题依然存在。这样做会使孩子迷惘、困惑和怀疑，积累下来孩子会显示出自信心不足，在情绪生活上容易产生很大压力。建议：关于如何处理孩子的情绪不是简简单单一两句话就能说清楚的，家长在平时就应该加强对情绪的认识和学习，同时要掌握一些亲子沟通技巧，特别要懂得解读孩子语言背后的含义，这样才能更有效的帮助孩子成长。