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<I>"与其是记忆力的锻炼,我更在乎的是表象的积累. 曾经酝酿写一篇幼儿想象力培养的帖子,一直没动手,想象力不是天生的,要基础,而基础就是各种表象的积累, 我把doman的方法看作其中的一种途径. 其他对实物的认识, 日常生活的体验,自然世界的亲身体会等都是途径. ---晴儿妈"</I>
我特别赞同这种说法。相对于抽象思维的是表象思维和形象思维。幼儿的表象思维要强于成人,我们长大后,这样的能力就消退了。可是sofiamama就是由于早期得到这样的锻炼保持了,doman方法保持的照相记忆我
觉得最大的作用在这里。我写了一篇这样的文章由于有些方面我还没有想清楚,所以停在那里。
这种表象思维对我们理解事物是非常有用的,心算口算都是这样的结果。抽象思维是发展于表象思维的基础上的,但决不是说表象思维很强的孩子,记忆力也很强的孩子,自动就会有抽象思维。
我不是反对doman,我非常赞同sofiemama对doman方法的理解和运用。我们在运用任何一种教育方法时其实都应该是这样的理性态度。好运妈妈,单独抽出我的那句话和在上下文里看是会误会我的意思的。只是和大家探讨能抽取出doman方法对孩子大脑的好处,避免其坏处。因为教育不可后退。
张仲华的理解我更不赞同,算了还是不一一去解释了。 |
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