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楼主: greenbee
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仁者的故事

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61#
 楼主| 发表于 2005-9-2 21:34:27 | 只看该作者
2005年9月2日乐山今天会真正自己脱鞋了。这一进步,与这些天我们的本事盒写作有关。晚上到悠悠和奇奇家都玩了一会儿,为了更好地适应幼儿园生活,我最近都有目的的带他到小朋友家玩。今天在奇奇家,他们俩都有进步,原来是各玩各的,今天竟然两个人相互喂东西(假的)吃了。当乐山与奇奇争玩具时,我就说“奇奇先看到的奇奇先玩,等奇奇玩好了乐山再玩”,乐山只是稍反抗了一下就做罢,还嘴里嘟嘟着:奇奇玩好了乐山再玩。我直夸乐山懂道理。比起悠悠来,乐山可幸福多了,悠悠妈妈忙,悠悠一直是以外婆为主带的,只有在星期天妈妈才与她在一起,有时甚至连星期天也不能保证。而我和LG却从乐山出生起就把几乎全部精力放在了他身上。此帖由 greenbee 在 2005-09-02 21:36 进行编辑...
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62#
发表于 2005-9-3 20:32:14 | 只看该作者
非常聪明可爱的小子!很有个性哦。
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63#
 楼主| 发表于 2005-9-4 09:21:44 | 只看该作者
2005年9月3日下面是爸爸没写完的日记: 乐山的记忆力令我惊喜。下午午睡后,爸爸和乐山在书房玩。爸爸随手翻翻唐诗,看到唐孟浩然的《春晓》,觉得比较简单也押韵,适合乐山读。便对乐山说,“爸爸教乐山第三首诗,叫《春晓》。”乐山自己在不停的摆弄着玩具,好像并没有多少集中注意力。爸爸只顾自己读。大概也就读三四遍吧。乐山就能接着读了。只要说了两个字,乐山就能接着说后面三个字,甚至接着下一句。回想乐山会背的两首诗:第一首是骆宾王的《咏鹅》,已不清楚给读了几遍。第二首是《悯农》(锄禾日当午一首),大概两三天,给读的次数有近20遍吧。即使是读20遍,我也挺满意的。若是读个三五遍就能记住,我实在是有些惊讶于他的
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64#
 楼主| 发表于 2005-9-5 10:02:04 | 只看该作者
<p class="MsoDate"><font face="Times New Roman">2005年<font face="Times New Roman">9月<font face="Times New Roman">4日星期日今天<font face="Times New Roman">,乐山几乎玩了一天的过家家。上午,他把空油瓶和杯子拿来放在桌上,自个儿玩,边玩还边说&ldquo;到点水,不够再到点&rdquo;。后来玩着玩着又玩出新花样来,开始炒菜了,&ldquo;加点儿盐、加点儿白开水、加点醋、加糖,拌拌&rdquo;&ldquo;给妈妈吃,一大口&rdquo;。中午也不睡觉,继续玩。后来又学着自己喝水,自己端着杯喝,给他换了三次衣服才算结束。我看再练习几天这一关应该能过了。不过我可惨了,陪到到三点他才休息。 <font size="4" />晚上,游戏升级,会喂兔奶奶喝奶,吃饭了。看着他那认真的样子,心里充满了幸福感。此帖由 greenbee 在 2005-09-05 10:02 进行编辑...
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65#
 楼主| 发表于 2005-9-5 10:02:58 | 只看该作者
<p class="MsoDate"><span><font face="Times New Roman" size="4">2005-9-5第一天上幼儿园</span><span>上午,我和</span><span><font face="Times New Roman">LG</span><span>一起送乐山上幼儿园。因为羊年的孩子少,托儿班报名的孩子加上乐山才三个。我们去的时候当了个第一。到了班里,乐山一点也不怵,拿来起桌上的玩具就玩。我给乐山介绍了他的两个老师,并让乐山给老师做个鬼脸,算是打个召呼。在教室里玩了一会儿,我们又出去玩转椅和滑梯,乐山一会儿就和吴老师熟起来了,肯让吴老师牵着上滑梯。不过,妈妈在,乐山总是很恋妈妈,一下看不到他就要找,找着了就要拉着妈妈一起玩。大概四十分钟吧,我们看差不多该上班了。就给乐山一个大苹果,然后跟乐山说&ldquo;爸爸妈妈上班了,乐山再见&rdquo;,就转身出了教室。在转身的那一刹那,我的心慌慌的,就怕乐山扯天的哭。没想到乐山到是没什么反应。也许这得归功于平时,我们与乐山说再见后,就坚决离开的习惯吧。</span><span></span><span>现在我打电话给同事(她还在幼儿园),问情况。同事说,乐山很乖,我们走后更乖,不吵也不闹,玩玩这,玩玩那。我就放心了。听说奶奶又过去陪乐山了。不知道这样行不行,有的人说这样不好,越去看小孩子就越不容易适应幼儿园生活。唉,先看看吧,但愿一切都顺利。</span>
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66#
 楼主| 发表于 2005-9-6 20:51:29 | 只看该作者
2005年9月6日不到六点半,乐山又醒了,昨晚已经醒来两次了,我是多么想再睡一会儿啊,可是没办法,小家伙醒了,只能陪着喽。我迷迷糊糊地躺在床上,任他在身上翻来翻去。后来,他滚到床边上,我说了一句:唉呀,乐山滚到床底上变成小蚂蚁了,来来让妈妈给乐山来个大PP,把你变回来。然后,在他的脖子上吹了一通。这下可好,乐山一下就喜欢上这个游戏了,我们玩了不下二十次,后来就变成了妈妈变成蚂蚁,乐山把妈妈变回来。翻来复去的玩乐中,我也渐渐清醒。啊,新的一天又始了。今天照旧送幼儿园,与昨天不同,奶奶没有象妈妈那样陪了一会儿才离开,而是送到就走了。乐山自顾自玩,没有什么不愿意的反应。十点半奶奶来接,乐山离开了教室都还想再进去。中午乐山在家里睡到二点半,近三个小时。我和LG一起送乐山去幼儿园。这回可不妙,教室里有两个小朋友情绪不稳,哭声一片,乐山一看这场面不太高兴,好象也要哭的样子,拉着妈妈的手说:我们出去,我们出去。其中一个小朋友是乐山舅婆的外孙女,哭的很厉害。我们打电话回家叫舅婆来接,结果爷爷没听清,以为是小乐山哭呢,爷爷和奶奶一起赶过来了。既然来了,他们就又在幼儿园里陪着玩了一会儿,才一起回家。我想头一个星期,放松些,让乐山熟悉熟悉环境。下个星期,可得稍微正规些。下午,重新看了一会儿七田真的《0岁教育入门》,又有许多新的启发,时间仔细写下来。总之,这本书值得父母一看。
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67#
 楼主| 发表于 2005-9-7 20:55:05 | 只看该作者
2005年9月7日最近有意识地锻炼乐山的运动能力。首先,是手部运动。开始是我用手势表演刷牙、洗脸、穿衣服、脱鞋的动作,乐山很聪明,一看就能说出来我再干什么。接着让他模仿刷牙、洗脸的动作,也是一学就会。根据他的动作,我还给他编了个儿歌,&ldquo;纺纱,纺纱,纺出一大团纱;纺纱干什么,给奶奶织毛衣,织出一件小背心,给谁穿啊?&rdquo;,读这首儿歌时,乐山可以做三个动作,一个是两只手一前一后绕圈圈,一个是用手比划一大团的意思,再有一个是用两个中指做交叉的动作,乐山纺纱和织毛衣的动作模仿得很好。今天,又教给乐山一个表示没有的动作。其次是腿部运动。让乐山模仿我倒退走,踮脚走,大踏步走。与乐山拉开距离,让他跑过来,与我拥抱。乐山很喜欢这样玩,特别是在公园里,每当他跑到我的怀里我就抱着他倒在草地上,前天在公园大概这样玩了十多次,把我累坏了。这两天又牵着他的手走,公园里大概十多厘米宽的水泥台,乐山一般能连走四五步,不过很多时候,他故意走两步就掉下来,因为每当他掉下来时,我会夸张的说&ldquo;啊,掉下来了。&rdquo;,他就会显得开心的样子。还有就是平衡感的训练。我会抱着他抡几圈,背着他向前奔跑,教他转圆圈(昨天他一口气转了五、六圈,东倒西歪的,象喝醉了酒)。此帖由 greenbee 在 2005-09-07 20:55 进行编辑...
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68#
 楼主| 发表于 2005-9-9 21:01:58 | 只看该作者
2005年9月9日早上,由于我没有看住乐山,他自己坐在我们放在影碟机下的装饰凳上跌了下业,头撞在地板上,嘴角也跌破了,到现在还肿着,看了真心痛。唉,我就是这么粗枝大叶,每次出事故都是我的原因。乐山语言能力是越来越强了。听奶奶说昨天石榴掉在地上,乐山见了想要哭,后来奶奶说:没关系,没关系,石榴掉在地上不会扁的,蛋糕掉下去才会扁。然后,拿了一粒给他吃,没想到乐山放进嘴里时说了句:好象扁了。把奶奶给逗了,没想一,乐山竟然会说&ldquo;好象&rdquo;了。下午,外婆来看乐山,要走时,乐山有点舍不得,嘴里叫着:乐山要去外婆家,乐山想外婆,带点花生到外婆家。晚上,吃蛋糕时,乐山说:妈妈吃一半,爸吃一半,乐山也要吃今天从当当网购的《与孩子一起享受艺术》到了,不错的一本书,要好研读。艺术的世界对我来说比较陌生,因为孩子的缘故,我也在尝试着走进艺术的世界。此帖由 greenbee 在 2005-09-11 20:02 进行编辑...
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69#
 楼主| 发表于 2005-9-11 20:03:25 | 只看该作者
2005\9\11下午到点点家玩,点点的妹妹叫依依,只比乐山大半个月,今天不在家。不过听点点的爸爸妈妈说依依的运动能力比较强,可以很轻松的走台阶,在沙发上爬来爬去,甚至可以自己爬上二楼。问原因,说一个是天性,还有一个就是依依妈妈是那种不太小心的人,经常任依依自己玩。一来二去的,依依也就练了来了。相比较,乐山则生活在爷爷奶奶、爸爸妈妈还有外公外婆的小心呵护下。过于小心可能令乐山失去了许多练习的机会。
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70#
 楼主| 发表于 2005-9-16 16:08:51 | 只看该作者
2005\9\13<span>晚上到奇奇家玩<span>,乐山想要奇奇正在玩着的东西,我就同乐山说:谁先看到谁先玩,乐山倒也听话,可是问题在于后来,乐山先找到了一个玩具在玩,奇奇看到就一把给抢了过来.乐山急了,追着奇奇说:乐山先看到,乐山先看到.奇奇可不理这个茬,自顾自玩.乐山想抢,好象又不想抢的样子,还真有些可怜。唉,我不由得和LG感叹,我们把正确的规矩教乐山,可是别的小朋友的父母教得规矩可能不一样,这该怎么办呢.比如,我对面坐着的同事,就这样教孩子:看到玩具先抢,能抢就抢过来,真抢不过来就跑。LG说应该教乐山,能说理就说理,说理不能通就教乐山玩别的。不知道这样对不对,会不会培养出会吃亏的性格。</span></span>
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