【讨论】关于快速阅度

dyly

提个建议：

我起楼是想邀请大家讨论，图像式记忆在阅读中的运用对大脑思维的好处和坏处。我们很多都离题了，回来吧！！都想想如何？这样我们才能决定对孩子进行怎样的阅读培养。

确实很多伟大有成就的人，列宁，钱钟书都是有这种能力的。

linkspeed

》基本上再枯燥的一本理论书和英语书(我的专业范围的），我能翻几页看几眼，知道大概的观点。
》所以我担心脑图记忆速读会不再让大脑有这样的提取知识，这样重要的思维得不到锻炼。不行了
》看来我要安排一点时间，自己去练习一下这种照相式记忆，亲身体验体验。

可能不矛盾。

“看一眼就记住”可以不“看一眼就明白”，即纯粹记忆而不理解。比如杨过复述西藏喇嘛的念经。

“看一眼就明白”多多少少有那么一点“看一眼就记住”。比如你看完1本专业书，
能大概知道哪页讲什么东西，需要时可以回去再翻出来。

dawnch

dyly+-->引用:dyly dawnch: 喜欢你的open和深入。 其实大家不知，在心理学界对fl的看法并不是这样的。我的老师freedom leung说过很多次，fl中的练功对有些人如果合适的练习是很有帮助的。只是政治的原因，不能公开大讲而已。

我明白你的意思。其实如果不在一种正确的世界观指导下，“fl中的练功对有些人如果合适的练习是很有帮助的”，象这种事情是很危险的。 正邪之分，有时在起点上就差那么一点点。

天问

引用:<<!--quote1-->迷信是一种现象，对任何事物都可以发生迷信。
无论迷信的对象是什么，迷信这一行为都有一种共同的内在机理。

不明白你想说什么，抱歉。

引用:<<!--quote1-->你可以说**不是科学，但透过现象看本质，从中找到有用的东东，这应该与科学有关吧？

垃圾也能变成宝，并不意外着我要把垃圾扛回家。

你能找到有用的东西，那么祝贺你。

linkspeed

Flg的问题并不在于是否有疗效，它的问题在于对相信它的人的思想造成的封闭性。
绕进去就出不来了。

dawnch

天问+-->引用:天问 不明白你想说什么，抱歉。  垃圾也能变成宝，并不意外着我要把垃圾扛回家。 你能找到有用的东西，那么祝贺你。

垃圾，还是放在垃圾箱或者垃圾处理场比较合适。变废为宝也不是人人都有本事做的事情，因此不用考虑扛回家的问题。何况，**本来就是垃圾。只不过发现垃圾产生的原因，从而避免或减少制造垃圾，这件事情有用。  还有，dyly：类似有疗效的东西用不着非得从FL去找。儒释道、基督、天主都有，这些可安全多了，用不着冒那个险。

yuhongmin

哇塞！讨论到这个上来了，记得去香港的时候，一到那里铺天盖地的宣传，好在香港人脑袋清晰，学的人不多！不谈了，走题了！

dawnch

讲起速读与理解、思维、长久记忆的矛盾，我觉得我们都不容易讨论这个问题。
因为我们并不了解那是一种什么状态，没有体验。而这种事情离我们的常识都有点远。

速读是一种什么状态，我真的是很想知道，因为在我自己的体验里，看得快了，书也只能看个大概，理解个大概，记忆下什么则是很难说的。
抱着这种好奇，我看了一些这方面的书。大致知道所谓速读，可分为两种，一种是速读术，通过纠正阅读中阻碍速度的阅读习惯，以及提高阅读效率的办法，尽可能地消化掉一本书。这种速读术的确会有理解文意上的问题。
另一种比较玄的，以七田真、保罗席利为代表，称为影像阅读法或波动速读法。这种速读状态是一般人很难想象和体验的。
书上有一段这样描写：
“摄像焦点如同身体和精神上的“窗户”，透过这扇窗户，直接将外界的视觉刺激送进脑子里。整页文字摄入脑中后，就送到右脑的信息处理系统。对于每一页视觉刺激，神经会直接做反应，脑部也可以在不受到显意识的批判性或逻辑性思考的阻碍下，进行模式的认识。这个方法和一般性的阅读方式截然不同，在刚结束完影像六门教授习定论的阶段，我们对于看过的内容几乎没有意识，也就是说，在意识上没有任何了解，必须借着下一个步骤将我们所需要的东西抽出来，才能在意识上有所认识。”

以前我在一个论坛上看过一个人对这种速度法做个试验，他的体验是成功的。这个人原来是学另一种速度术的，后来无意间看到了这本书，照着书来练习，效果不错。
但这个论坛的网址我找不到了。

dyly:
有一本讲速读的书《用尽左右脑》，是香港经济日报英语街的总编辑陈海丽写的。书的顾问是高速学习专家：Ken Shear, 以及世界速度纪录保持者:Sean Adam。陈海丽访问过他们。

bump

我觉得常人对速读的理解难度，就像我们难以理解婴幼儿怎么会计算数学一样吧。至今没有人能够解释清楚。

成人不能看懂100个圆点，为什么婴孩却能？如果像一些人理解的速读的能力仅仅是记忆而不能提取信息，为什么把圆点任意排列孩子都能认出来？并且他们又能够举一反三地进行没看过的题目的运算。这说明孩子的大脑不但能自动排列这些圆点，还能迅速提取自己想要的信息。这种大脑的灵活思维是远超出我们想象的。速读书的原理也该一样，所有的字在孩子眼里也圆点也差不多吧。既然能一眼搞定100个圆点，计算答案上百万的数学题目，不能想象大脑怎么运作？，一百个字也只是简单问题。婴幼儿一眼看多少圆点其实就是一种速读能力。应该就是脑图的记忆，这种脑图记忆并不是仅仅记忆，已经转化成了一种数学思维。文字的脑图记忆相信也可以转化成一种思维。

我们至今不能明白婴儿为什么能够具有这样的能力。也不能理解速读在大脑中的运作。

成人去练速读，我觉得出来的结果和孩子相比可能是有局限的。因为我们已经远离了婴孩的大脑时期。

Qmom

dyly:
怪我没读全你主题的帖子，误解了你说的“速读”。

对于七田真的影像阅读，因为没有体验，对于他描述的现像也充满好奇。如果你决
定要试试的话，我们可都等着听你的体验记呢。

dawnch+-->引用:dawnch
书上有一段这样描写：
“摄像焦点如同身体和精神上的“窗户”，透过这扇窗户，直接将外界的视觉刺激送进脑子里。整页文字摄入脑中后，就送到右脑的信息处理系统。对于每一页视觉刺激，神经会直接做反应，脑部也可以在不受到显意识的批判性或逻辑性思考的阻碍下，进行模式的认识。这个方法和一般性的阅读方式截然不同，在刚结束完影像六门教授习定论的阶段，我们对于看过的内容几乎没有意识，也就是说，在意识上没有任何了解，必须借着下一个步骤将我们所需要的东西抽出来，才能在意识上有所认识。”

以此段文字分析，影像阅读直接输入潜意识。有如5分钟暗示法的作用。
如果我们以此法读一篇谎言，会不会也进入我们的潜意识成为真理呢？

其实就算现在我们以左脑为主地阅读，我们的右脑也在工作。多数人在阅读的时候
多少也都使用一定的影像阅读，只是范围(视野)很小而已。而右脑在日常生活中
实际上也在接受一些“灌输”，所谓“谎言说了一千次就是真理”。

对于这些东西，我们是不是有些象盲人摸象？(没有讽刺的意思)