孩子的智力开发

江湖 · 发表于 2005-6-5 21:08:45

利用家庭物品制作玩具　不用花很多钱，你照样可以为你的孩子提供最好(或很好)的玩具。看看厨房里的物品，开动脑筋发挥想象力，你就能让孩子爱不释手地玩上几小时。　　 容器　塑料食品盒、酸牛奶瓶、冰淇淋桶、塑料杯、洗净的空瓶、平底锅、坚硬的罐头盒，这些可能是最简便、最方便、最适用的家制玩具。各种大小的塑料盒可以成小时地用来玩盛取游戏：洗浴时盛水倒水，在沙坑玩耍时则盛沙倒沙，或者在花园里运稀泥。将几段面条或几粒干豌豆放入密封很好的容器里，就变成了个拨浪鼓或是件乐器。若再加上一对木匙，就成了一套打鼓用具，如果用深底金属锅，效果尤其好。坚硬的罐头盒若底朝天放在花园里，就成了踏脚石。如果凿个洞，并用长绳系在顶部，就变成了一个安全的高跷，有利于锻炼小孩的平衡力。对孩子来说，挂在塑料架上的酸奶瓶也能成为很有趣的悬吊玩具。　　 食品　面团、豆子等干货也可以制成很好的玩具。把它们放入玩具内，就可以发出各种声响。也可粘在卡片上做成厨房拼贴图。注意，小孩子在玩耍时要有人照看，因为豆子很容易被吸入或放入嘴、鼻、耳朵里。土豆、胡萝卜之类的蔬菜可制成印章。大多数儿童喜欢自己动手用面团揉成各种物体，加上适当的食品进行烹调。　　 纸制玩具　硬纸筒，如卫生间的卷筒、厨房用卷筒，稍加修饰，就可变成套在指头上的木偶。用手玩耍的木偶可以用纸袋制作。装鸡蛋的硬纸板盒，里外修饰一下，就变成一个大嘴巴一张一合的怪物。　用完的棉线卷轴，穿上一根长绳子，就成了一个很好的拖拉玩具。若再把它涂成毛毛虫或蛇的形状，那就更好玩了。

江湖 · 发表于 2005-6-5 21:09:50

家庭制作的乐趣　 面团雕塑　把625克普通的面粉、300克盐和5茶匙色拉油放入一只大碗内。加240-480毫升水，一次加入少量即可。如果面团太粘稠，就多掺一些面粉，这样面团就会发干，变得容易处理。把面团分成一个个小球，每个都加进几滴食用色素，然后在铺有面粉、易于清洗的平板上用力挤压、揉搓面团，使颜色混合进去。如果面团变得粘稠，再加一些面粉。要使面团有芳香味，可以加进有果香味的植物胶。把面团装进塑料袋放进冰箱，放置3个星期以上。　　 蔬菜印章　用一把很快的小刀在胡萝卜和土豆上刻简单的图形，如三角形和星形。然后从侧面把不需要的部分轻轻刻去，剩下凸起的图形。用不同的蔬菜做更多的形状，然后蘸点儿颜料就可以盖出漂亮的印章和图案来。　　 自制沙滩　在一个大的蛋糕盒或洗涤盆内装上玉米粉或养鱼缸中用的沙子，将它放在一条大毛巾或旧床单之间，再放置一些供挖掘用的容器和勺子。

江湖 · 发表于 2005-6-5 21:10:57

电脑当我们还是孩子时，很多人都有学习上的盲点。有的人写不好作文，有的人学不好数学。而电脑则是一种反映数理关系的最为神奇的装置，电脑游戏的手动“操纵杆”则是一座把游戏和学数学联系在一起的理想桥梁。它也能让孩子们立即知道自己在做什么，因为他们手上的任何动作都会相应地在电脑屏幕上显示出来。通过这种方法孩子们就开始获得一种信息反馈所带来的快乐。由此，电脑给孩子们提供了一条做计划和解决问题的途径，而这种途径又会很快在其他学习和日常生活中得到应用。但最好等你孩子年龄稍大时再给他买电脑。学龄前儿童是不适合使用电脑的，因为他们还不具备操作电脑的能力。　　 电视机和影碟机　电视能发挥极强的教育功能，儿童节目可以教孩子阅读、计算，并把富有想象力的观念和经验介绍给他们。然而，早期的电视都是由“儿童节目时间”提供适当长度的节目。现在，随着科技的发展，比如越来越多的频道、有线电视节目，特别是影碟，使得孩子们可以整天粘在电视机前一动不动。　但是由于电视切断了孩子和外界的联系，使他们无法在发展过程中获取必需的直接经验，所以电视节目非但没有催人振奋的作用，反而会让孩子们感觉迟钝、昏昏欲睡。每一位家长都知道电视能让他们吵闹的孩子很快安静下来，而且孩子们往往坐得离电视很近，以便于排除一切外界干扰。所以当家长们没有时问或精力陪孩子们玩的时候，他们总倾向于用电视机来支开他们的孩子。但令人遗憾的是：这种做法减少了家长和孩子之间的人际接触，而这类接触在孩子的社会生活和语言能力发展过程中有着举足轻重的作用。举例来说，理想的讲故事时间应是家长和孩子们围绕着一本书共同度过的，这样孩子们就能运用他们的想象力，并开始辨认生字；可是如今这段时间却被电视、影碟所占据，孩子们被封闭起来，成为外部信息的被动接收者，而让他亲自来发现这个世界本会给他带来更多乐趣。　　家长们也许会争辩说电视能激发想象力，因为孩子们往往会模仿他们最喜爱的电视人物。确实，和孩子一样，我们每个人也或多或少地有自己喜爱并乐于模仿的人物，但如果我们用更加活泼的方式来诱导孩子们，比如说化妆，我们会发现，孩子们创造属于自己的人物的能力是惊人的。而电视在展示那些幻想的发明物的功能时，却让孩子产生了一种想象懒惰。　　某些电视节目可以教会孩子一些有价值的东西，因为他们会从中学到新的概念，比如报时，他们会感到乐趣无穷。由此，电视可被视为孩子的另一个信息源。然而，专家认为幼儿每天看一小时电视就够了，否则他们就不能有足够的时间用于游戏、发现和沟通，这会限制他们的全面发展。　　电视妨碍你的孩子：　●审视、清理和分析信息并把它们运用于日常生活　●练习简单或复杂的运动技能　●联系手眼协调　●同时运用两个以上的感官来扩展对周围环境的鉴别能力　●提出问题和接受有教育意义的答案　●开发和运用他们的好奇心　●发挥主动精神　●迎接挑战　●解决问题　●分析思考　●运用他们的想象力　●练习沟通技能　●改进语言表达能力　●写作和阅读　●培养积极性和创造性　●由于电视画面不断切换，不能促进孩子长时间集中注意力　●由于画面动作不断前后变换，而时间又在横向更替，无法增进孩子的逻辑与连续思考能力　　 图书与阅读　如果让我选择一个使家长得以充实周围环境并让孩子更好地发展的方法，那我的建议就是：藏书。如果你喜欢读书，那就把这种兴趣表现出来并且谈谈它，这样你的孩子也会养成爱读书的习惯。语言在人脑功能中起着决定性的作用，所以阅读是非常重要的，而你家中藏书的数量与孩子成长及成年后的阅读量有着密切联系。　　读书是人生的一大乐事，它对于孩子掌握那些用于表达感情、概念和思想的词汇也是十分重要的。此外，书可以解释孩子们所处的世界——描述关系、叙述情况、介绍人物。书籍还提供给孩子进行想象力游戏的原动力，引进各种观念，并给他们带来快乐。　　小孩子总是模仿他们的父母。如果你看书，你的孩子也会看书。当然，开始时你最好和孩子一同看书。我的经验是，当孩子还在9到10个月大的时候，你就可以和孩子一起体验读书的乐趣了。如果你的孩子不是特别感兴趣的话，这种过程可能只会持续几分钟，但一天中不妨多“读”几次。　　 鼓励你的孩子读书　如果你的孩子发现读书是一种顺利而且有趣的体验，那你更应当在他心中植入读书的欲望。你应该每天或至少每周数次念书给孩子听，并形成定时读给他听的习惯。　选择有趣味性的书给孩子看，比如那些有漂亮插图的惹人喜爱的图书。孩子们喜欢有人物、场景以及他们熟悉的事物的图画和照片。同样，他们也喜欢动物图片。童话故事对孩子们来说是很有魅力的。理论显示它们是有效的工具，可以帮助孩子们在认识世界时免受伤害，并认清现实和虚幻之间的差异。童话故事还能促进孩子们的抽象思维和创造性思维能力。　　首先，给孩子们看的书篇幅必须短，几页而已，因为孩子的注意力只能集中一小段时间。另外，这些书应有较大的插图，细节少。孩子们大多喜欢那些有插图但是没有文字的图书。　　要确保书里的文字容易理解。一本字印得很大的书看起来简单，但却有可能包含难字，所以事先要把它浏览一遍，看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受。　　读书给孩子听时，尽量把气氛搞得很轻松愉悦，这样他们会从中体会到更多乐趣。　　朗读时，让手指在你读过的字下移动，但不要强迫孩子看这些字或者跟随你的手指读字。　　鼓励孩子注意图画中的事物或让他们猜测下一步将要发生什么。当他们这样做时，给予表扬。　　如果孩子要求的话，重复阅读某些书；一本他特别喜爱的书可以反复阅读。判断孩子是否对某个问题有兴趣的最好方法是：看他是否常常谈到它，或看他有多少回自发地重回头去看他最喜欢的书。　　当孩子显示出他要读书时，给他一些他熟悉喜爱而又能“读”的书，即使他已经记住了书里的文字。以后当他在其他书里看到这些熟悉的词汇时，他就能读懂它们了。　　给孩子准备一些新书，这些书里的故事最好有一定的反复性，而且再三出现相同的词汇。　　即使孩子已经能够自己阅读也不要停止读书给他听。有你与他一起度过这段亲密时光，他仍然会从中得到很多快乐。　　教导孩子爱惜书籍，保持书的整洁、美观，不让他们乱涂乱画。　把书放在孩子房间里低矮的书架上以便于他们翻阅。另外注意书的多样性。

江湖 · 发表于 2005-6-5 21:28:01

父母引导的活动作为孩子的第一个老师，有很多事你最好别去做。你可以用各种方法激励孩子，但不要太过火或强迫他做不愿意做的事。在他们没有准备好之前，不要过早地让他们学习学校的课程，减少对他们在这方面的压力。　　当孩子最初的想象世界还没有形成时，很多家长就已经在过早地使用课本、作业本、练习甚至生字卡来教育他们了。但是，使用这些教育辅助手段的正常时间应该是6岁或7岁以上，否则你就剥夺了孩子珍贵的童年，而这段时光对他们的身体健康及心智发展都十分关键。所以，拔苗助长对孩子来说有很大风险，而至今还没有明显的理由来证明这种风险是值得的。　　在各种活动中，你应该采取热情、支持和宽容的态度，并且用各种方式对孩子进行鼓励和表扬，这几点是非常重要的。举例来说，你可以有选择地让孩子看某个电视节目，或者让他们看对孩子较合适的电影录像。有可能的话，最好陪孩子一起看，同时与他们讨论电视屏幕上正在发生什么。这样，孩子们可以一边看，一边谈话，一边思考，这无疑是大有裨益的。当然，最好的奖赏莫过于你的陪伴。　　 语言练习　汉语语言极为丰富，即使是单个的词也具有很多不同的含义，而这些含义之间的差异很小，所以你的孩子需要逐渐地来掌握这些含义。你可以有意表现出你对词语的兴趣，展示这些词语如何有用，这样来帮助孩子了解语言。例如，向孩子展示红色，并举出各个相似的能描述红色的词：热、火、绯红、猩红、褐红、救火车、粉红、苹果，等等。让孩子把这类单词很快过一遍，扩大他们的词汇量。　孩子很早就能理解意思相反的概念，如：冷/热，大/小、，干净/肮脏。你可以进一步介绍一些更复杂的表达快乐和悲伤的有关情感的词，如：激动、得意、高兴、满足、镇定、安详、平静、郁闷、没精打采、沮丧，等等。　　一种增加孩子词汇量和表达孩子情感的好办法是让他选择一件他最喜欢的物品，然后教他描述如果他是这件物品将会怎样。可以选一只铃铛，问孩子如果他是这只铃会怎么想。　　他也许会说：“我喜欢打铃。”然后你就可以问这是哪种铃声，是高亢的声音还是低沉的声音。接着，因为铃铛是金属做的，你可以问他感觉冷还是热，发不发光，并问他喜不喜欢被拿起来摇响。　　孩子在3岁前就开始提问题了，所以在这期间你也应该开始向他们提问。当然，在刚开始时，问题应该非常简单，如：“这个玩具该怎么玩?”但是到后来，你提的问题就应该比原先的细致得多，而且应跟孩子的经历联系起来，诸如：“你能想出关于那个的例子吗?”以及“那对你意味着什么?”这时的关键是你应该聆听他们的回答，而不要说答案是对还是错。你应该利用孩子的回答进而提出另一个问题并且扩大讨论的范围。所有的孩子都喜欢“找宝藏”的游戏，特别是从各种线索中找出答案，这种方式能促使孩子熟悉语言符号、缩写、词的隐含意，以及字里行间的暗示意义。当孩子长得更大一些，你可以用更加复杂一些的符号，比如：取一首简单的童谣，在那些能传达信息的单词的字母下划线。所有这一切都会帮助孩子把语言、阅读、写作以及遣词造句看成一种游戏而不是苦役。　　游戏是一种能在各种层次上获取信息的理想方式。在我们家里，我们总是有我们自己的一套关于诸如拼字和强手棋之类游戏的规则，这对帮助孩子们“打破规则”来说是非常好的练习。为了打破常规，第一步你必须详细地了解这些规则。这样孩子们会迟早认识到，规则是可以解释而不是用于严格自限的。这就会帮助他们识别生活中哪些情况是可以协商的，哪些情况是有调节余地的。　　 想象力练习　从孩子的婴儿期起，你就需要给他们完全的想象自由。但是你可以采取某些手段使孩子即便没有你的激励，也能够发挥出想象力。一种最好的方法是绘画和使用色彩，或者是用粘土和蜡做模型。蜡是一种特别好的材料，因为它是彩色的，气味好闻，清洁，又可以被反复使用，并且看上去似乎很有生命力，一旦变暖就易改变形状。给孩子一些彩色蜜蜡，叫他用自己的手捂暖蜡。蜡自身形状的变化会刺激孩子的想象力，启发他动手做模型。与此同时，你也用手捂热一块蜡，然后开始讲故事。这个故事无论多么简单，都能使你和孩子知道要捏什么。你可以问孩子有些什么想法，然后把你的想法与他分享，以决定你们要捏什么。记住，在你的孩子之后完成你自己的作品，这样他的创作本能才会得到充分发挥。你可以在他很小的时候就给他蜜蜡，因为孩子喜欢这种材料，总是对它又掐又拉，而这会极大地刺激他的想象力。　　再过一段时间，你就可以让孩子制造他们自己的玩具。所有这一切不仅会促进他们的创造力，还会增进其灵巧性、对美丽的热爱和判断力。孩子可以做各种各样的物品，特别是如果你对某些特定活动感兴趣的话。你可以向他演示怎样缝纫、刺绣、编织、串玻璃珠、做玩偶，以及给朋友做手绢、席子之类较简单的礼品。男孩和女孩都能做这些事情。　　户外旅游中，你可以发现许多自然材料，比如树皮、形状优美的树枝、圆木片、鸟羽、奇形怪状的叶子等等，把它们收集起来带回家，你就可用它们来作画、拼图。当然你也可以直接从商店里买来工艺品、拼图玩具来制作物品。但是我认为，如果你让孩子自己选择材料，孩子的想象力将能得到更大的自由发展空间。　　 绘画练习　如果孩子能够以日常生活为素材作画，包括看到的、记忆中的、计划和设计的图形，这将大有益处。在孩子还很小的时候，你就可以用拼板游戏来激励他养成勤于思考的好习惯。让孩子在纸上绘出一个图形，然后叫他把图分割为两个部分后再组合起来，接着尽可能多地分割再组合。另一种相似的练习是买软积木，让孩子拼凑出图案。当孩子更大一点时，你可以如法炮制更复杂一些的拼板游戏。　　你可以帮助你的孩子了解自己的情感并且识别他人的情感。首先教他画表示高兴和悲伤的面孔，然后让他看熟人的照片并叫他说出照片中人的情绪。这不仅能帮助孩子了解情感，而且还能让他切身体会到别人的感情进而增进彼此的关系。以后，你还可以让孩子看报纸和杂志。和他们一起看别人的脸，并讨论“那个人现在感到怎么了？”或“这个人脸上什么表情呀？”。“是去分享快乐还是去安抚别人?”“我们该做些什么？”。　　当孩子再长大一点时，你可以用线条勾勒出人形给他看，同时问他在情感的表达中各式各样的姿态意味着什么。然后，你可以让孩子自己用笔去画出人形并且表达出他们感受到的各种情感。　　你也可以用画画来扩展孩子对世界的认知。一个非常简单的例子是画出水被打翻的情景。一壶水被碰翻了，水流到地板上并形成一个小水洼，或者从桌子的边缘大滴大滴地淌到地板上，水花四溅。此时，你可以和孩子一起画出这幅场景。这样的练习可以增进孩子的记忆力，并提供给他们一些属于自己的经验。　　当孩子年龄足够大，无论你正在讲还是写故事，你都应该不断地问他故事里是否有些情节可以用画面表现出来。刚开始时你应帮助孩子，然后再让他画出此类图画，这样他就能设想出自己头脑中的形象，并用画图而不仅仅是用语言来展示它们。甚至在平常对话的过程中，你也可以把你思维中的场景告诉孩子，让他以自己的眼光来描述而不是画出这番景象。　　 化妆　化妆是增强孩子想象力的最好办法之一。通过化妆，孩子能变成另外一个人或生物，体察成为他人或他物时的感觉。这样，孩子就可以在受控场景中演练“真实生活”，体验无助、满心惶惑的感觉。所有这一切都将有助于他建立信心。　　准备一个化装妆很简单，在箱子里面放进几件旧衣服、帽子、鞋子和首饰就行了。孩子们可以从穿上、脱下这些化装服中得到几小时的乐趣；扮演想象中的角色时，特别是当你请了一些年龄和他相仿的小朋友来一起玩时，情况更是如此。从实用方面来讲，你应该确保化妆服穿脱方便，不会拖曳在地板上，也没有能缠住脖子的长带子。　大部分孩子发现配戴的饰物比衣服更重要。几件饰物便足以激发他们丰富的联想。你可以用硬纸板做一个皇冠并用铝箔把它包好，还可以用两块类似于薄纱的材料做成面罩，另外还可以做一批制服帽，如海军帽、警帽、列车驾驶员帽。

江湖 · 发表于 2005-6-5 21:29:15

新生儿到6个月大婴儿的玩具　　<img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　小宝宝总是不能玩太复杂的东西，所以他接触世界大多是通过他的视觉、听觉和触觉。他喜欢凑很近看人们的脸，喜欢可移动的、色彩鲜艳的并且有声音的东西。给他选择式样生动的婴儿床单，让他穿有漂亮图案的袜子。尽量为他创造一个适合其年龄、心理的环境。　　小挂件　那些转动的小部件会吸引他的注意力；注意把它们放在孩子能看见的较低的地方。最好的小挂件是每隔几天就可以改变一下形状。　　可挤压或吸吮的玩具　一些圈状的和其他各种形状的橡胶玩具，婴儿可以很容易抓住，也可以放进嘴里。　　柔软的玩具或球类　最好的是那些制作简单、用料不同的玩具。　　塑料套膜照片和小镜子　这些应该挂在婴儿的小床边，让他看得到。　　拨浪鼓、铃铛等有响声的玩具　孩子投掷、拍打、挤捏、吸吮玩具时，它们会发出声音。　　新生儿到6个月大婴儿的活动和游戏　声音和语言活动　唱歌给孩子听：你喂他、抱他或摇他入睡时都可轻声唱儿歌给他听。　　身体活动和游戏　和宝宝一起跳舞：按着简单、有韵律的节拍前后摇摆。孩子喜欢一些简单的游戏，包括坐起来、骑膝盖、抱着他在屋里跑，做这些游戏时动作要轻柔并注意扶好孩子。

江湖 · 发表于 2005-6-5 21:30:00

7到12个月大婴儿的玩具　　<img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　稍大一点的婴儿就能记住简单的概念并能分辨出她自己、身体的各部分和熟悉的人。她一被东西吸引住就要弄明白它们，她会把它们放进盒子里又放出来；如果把它们藏起来，她就会到处去找。她开始模仿发声并慢慢学走路。给她以前玩过的及以下玩具：　球　大小不同、有硬有软的球比较合适。　　可动玩具　有橡胶或塑料大轮子的玩具汽车或动物等。　　大的软积木　可以用来盖房子，也可以满足孩子捏揉和投掷的欲望。　　填充玩具　这些玩具应该制作牢实而且没有可以拆下的部分。　　小桶、小杯和漂浮玩具　这些可以在孩子洗澡或其他玩水的时候玩。　　 7到12个月大婴儿的活动和游戏　声音和语言活动　包括向空纸筒中吹气，模仿动物的声音，唱歌，如《拍手歌》。　　身体活动和游戏　一些很活泼的游戏如骑在大人肩膀上和抬腿游戏对大多数稍大一点的孩子很具吸引力。也可以玩滚球游戏和躲猫猫游戏，引起他的好奇心。　　室内/室外游戏　让孩子敲小罐子或盖子，用木勺敲打罐底（这些东西可以用布包起来以减少噪音）；筛面粉；用木纽扣或积木装满盒子罐子。这些游戏都很好玩，而且能给孩子提供练习发声的机会。

江湖 · 发表于 2005-6-5 21:30:47

18个月到2岁大幼儿的玩具　　<img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　长到2岁的幼儿不喜欢和人一起分享玩具，尽管她平常喜欢和其他人一起玩。她花很长时间自己玩那些可以独立操作的玩具，特别是那些模仿成人行为的玩具。　　玩具娃娃　选择那些可以给它们洗澡和穿、脱衣服的玩具娃娃。　　面团　面团的柔软可塑性将使孩子的艺术努力呈现多样性。　　有轮子或可以拉着走的玩具　最好选择那些在室内和室外都可以玩的。　　音乐玩具　简单的音乐玩具可以为儿歌伴奏或演奏音乐给孩子听。　　玩具电话　这会满足孩子进行对话和其他语言游戏的需求。　　 18个月到2岁大幼儿的活动和游戏　声音和语言活动　大声读一些有更多词汇的书，特别是那些压韵的；编一些由孩子做主角的故事。　　身体活动和游戏　把动作加入游戏和歌曲中，可以和其他孩子一起玩。　　艺术活动　用纸、塑料、绳子、米粒、布和其他材料来拼贴画；手指画和简单的模型制作都会锻炼她，必须注意这些都应在大人的看护下进行。

江湖 · 发表于 2005-6-5 21:32:45

2到3岁半大幼儿的玩具　　<img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　这个阶段的孩子独立性、语言的控制能力和新的技能逐步增强，但是他仍需要大人的小心照看，因为他还不能做到足够小心。他喜欢搭建东西然后又把它们弄倒，把东西拼装起来再拆开。他对测试自己能力的东西都很感兴趣。　　简单的游戏和大块拼图玩具　选择那些画面熟悉，既可以单件玩，又可以组合起来玩的玩具。　　颜料、水彩和剪刀　现在可以试试较难一些的绘画。一次只给孩子几种颜料，而且务必保证剪刀的边缘是钝的。　　 2到3岁半大幼儿的活动和游戏　　声音和语言活动　尝试字母游戏和数数游戏，开始练习简单的绕口令和说笑话。　　身体活动和游戏　一些随音乐进行的活动和游戏如“抢板凳”、“击鼓传花”，或那些需要模仿的，如“跟着做”，都是孩子能够做到的。　　艺术活动　这个时候可以把泼颜料作画、蜡笔画和线画介绍给孩子。孩子还能刻土豆，用胡萝卜和切割成块的海绵来做简单的章。　　室内/室外游戏　简单的做饭工作如配佐料，切菜，用香蕉片和黄瓜片装饰菜肴，或摆放桌子，孩子都会很热心地去做。和自然有关的活动如讨论日出、日落、彩虹、星星，采集树叶和花朵，播种和插枝都会帮助孩子了解世界。　　外出　现在可以带孩子去图书馆。让他选择有简单故事和大幅插图的书。

江湖 · 发表于 2005-6-5 21:33:28

3岁半到5岁大幼儿的玩具　　<img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　对这个阶段的孩子来说，和其他小朋友一起玩是很重要的，孩子会对很多事情表现出强烈的好奇心。她会问很多问题，也想考考自己的身体技能。她的注意力能持续较长时间，因此她可以很长时间集中精神玩各种游戏活动。　　建筑套件和模型汽车　现在可以给孩子玩那些小型的仿真玩具了。　　书籍　立体的、更复杂一些的读物，消闲书籍，及有关写作、算术和简单的科学知识的书都是很好的选择。　　录音机　应该耐用而且常常放给孩子听他最喜欢的歌曲或故事。　　放大镜和望远镜　这和其他简单的科学仪器一样都会使孩子了解另一个世界。　　 3岁半到5岁大孩子的活动和游戏　　声音和语言活动　数字歌谣可以作为学龄前孩子进行数学游戏的一种形式。　　游戏　各式棋盘游戏如轮盘转、投骰子，或走棋子之类孩子都会喜欢，纸牌游戏也会被孩子喜欢。　　艺术活动　这个年龄段的孩子可以完成用纸袋、袜子和布制作简单的面具和手指操作的木偶，或者用纸盒、管子和床单制造家具、汽车和玩具房屋。　　外出　你可以带孩子去电影院、剧院和博物馆看儿童演出或展出。孩子会很兴奋，因为他已能欣赏听到看到的东西。如果你在带孩子去动物园之前让他对即将看到的东西有所准备，那么这将是一次很好的学习体验。

江湖 · 发表于 2005-6-5 21:34:47

5到7岁大孩子的玩具　　<img src="http://www.goodbaby.com/Goodbaby/Serials/images/wb.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" /> [center][/center] 　　学龄儿童对读、写和简单的算术越来越有兴趣。她对周围世界和它运作的规律也很好奇，喜欢参与一些“成人”活动。她也很喜欢社会活动，喜欢和其他小朋友一起计划做什么事。　　给洋娃娃穿衣　那些有各式各样衣服和饰品的洋娃娃可以令孩子玩很长时间。　　按比例缩小的成人器具　孩子可以玩小型收银机、打字机和电脑。　　火车　电动或上弦的火车都是理想的选择。　　书籍　各类学习书籍、有章节的书，以及日记之类对这个时期的孩子都是有吸引力的。　　 5到7岁大孩子的活动和游戏　　艺术活动　现在可以从事一些更难的工作，如做剪贴簿或开始集邮或集硬币等等。　　室内/室外活动　跟大自然有关的活动应包括搜集花、叶的标本，或把一些干的花用于艺术创造中，如拼贴画。“假装……”的游戏，如给孩子一个小办公室，里面有订书机、打孔机、纸、笔、夹子和文件夹，会让孩子模仿成人的工作。进行玩具商店的游戏时，可以在玩具商店里堆满商品、包裹和钱。

		自动登录	找回密码
密码			注册