右脑开发理论的自相矛盾之处

education2008

右脑开发理论说右脑是直觉脑，原始脑等等，
要和左脑唱对台戏。但实际上，他们归根结底训练的很多能力
恰恰是左脑的传统势力范围，如计算能力、识字能力、阅读能力和百科知识的记忆等。

我们知道，既然左脑也有计算，识字，阅读，记忆等功能，
那么，势必跟右脑开发出来的这些能力产生矛盾。这种冲突怎么解决？
除非去当和尚，否则孩子还要进入左脑统治的社会，
还要学会这里的游戏规则。

右脑既然是直觉脑，原始脑等，
我觉得就应该让它老老实实实现这个功能。比如听听音乐，浮想联翩什么的，
不要刻意训练去抢左脑的地盘，这样做费力不讨好。

我有段时间左脑用的太多，最近经常闭目养神什么的，
闭目养神说白了就是左脑歇会，右脑动动。

我最近关注了一些家长弄得百科卡片，
把一种鸟弄了很多复杂的名字让孩子记。
这种家长我建议你真的得好好反思一下什么是真正的教育，
100年前博物学就过时了，连博物学大师达尔文都说，
真正有价值的不是知识，而是产生知识的方法。

现在都什么时代了，还在记那些垃圾知识，
你能记，去记大英百科全书啊，有个小子花了五年才把这本书看了一遍，
你背100年恐怕也背不下来。人有几个100年？

可我一个字都不用背，ibm出了个软件，针尖那么大的空间
就可以把大英百科全书装下。我把它装在口袋里随时调用。

爱因斯坦早就说了，“别问我声速是多少，我告诉你，我不知道，凡是
书上能够查到的我都不去记。大学不是学知识的地方，是学思考方法的地方。”

100年前的爱因斯坦都有这觉悟了，为什么100年后还有人想不明白这个道理，
先把互联网的用处搞明白了再教育孩子吧。

caojianxue

太谢谢了 正是我现在需要的

dyly

edu大半年前发的这个贴，不知现在对左右脑认识不是不是多一些了？呵呵

education2008

dyly+-->引用:dyly edu大半年前发的这个贴，不知现在对左右脑认识不是不是多一些了？呵呵

想法没怎么变。
右脑理论有其道理，但在商业化的过程中把经念歪了。
仔细想想，有道理的何止右脑理论。我随便提出一个理念来都有道理，
比如，要重视孩子的道德建设，要重视情感能力的培养，

右脑理论并不神奇，我觉得最大的价值在于所谓修生养性，
也就是调理情绪的作用。但是，这个道理没法赚钱。
所以必须得神秘化，比如听音乐就好好听罢，非要让你听正版的，
不弄得神神密密，你怎会掏钱？

至于所谓1岁前间脑等的开发，我觉得也把经念歪了，
上面已经说了一点这个意思。

人类的婴儿期有这个特异之处，但怎么利用是学问，
如果是不以赢利为目的的学者，就会想如何利用这个让孩子快乐幸福
可商人不这么想，他想的是编织一套巧妙言辞勾引你去买他的东西
社会上流行语文，数学，百科学习，就投其所好让孩子学这东西
其实呢，语言不是真语言，数学不是真数学，知识不是真知识
一个很简单的道理，由于被包裹了一层神秘的外衣，还真有人信。
甚至包括一些学过一点心理学的人。

dyly

hehe edu关于对不负责任商业化推广的批判完全接受。鼓掌！替天下的孩子和父母谢你！


<I>右脑开发理论说右脑是直觉脑，原始脑等等，
要和左脑唱对台戏。但实际上，他们归根结底训练的很多能力
恰恰是左脑的传统势力范围，如计算能力、识字能力、阅读能力和百科知识的记忆等。</I>

我的理解是左右脑都有计算能力、识字能力、阅读能力和百科知识的记忆，这些不仅是左脑的范围，我们平日的左右脑无不在进行着这些思维。

<I>我们知道，既然左脑也有计算，识字，阅读，记忆等功能，
那么，势必跟右脑开发出来的这些能力产生矛盾。这种冲突怎么解决？
除非去当和尚，否则孩子还要进入左脑统治的社会，
还要学会这里的游戏规则。</I>

这个矛盾吗？ 就好比问形象思维和逻辑思维矛盾吗？
会冲突吗？我自己还没想清楚。大家都可以谈谈自己的体会。
白天清醒时大脑在B波状态工作，可以被称为是进入左脑统治的社会吗？右脑控制着半边身体无时不刻在工作。

<I>右脑既然是直觉脑，原始脑等，
我觉得就应该让它老老实实实现这个功能。比如听听音乐，浮想联翩什么的，
不要刻意训练去抢左脑的地盘，这样做费力不讨好。</I>

非常同意有意识锻炼右脑应该是间脑，是修生养性。其实我们成人更是应该大量这么做。
但不能理解是抢左脑地盘的说法。

<I>至于所谓1岁前间脑等的开发，我觉得也把经念歪了，
上面已经说了一点这个意思。
人类的婴儿期有这个特异之处，但怎么利用是学问，</I>

同感这是你们这些专业人士赶快投身研究的，那样我们这些父母就不用这么苦恼了。

但是不等于不利用，一杆子打死的反对。

education2008

用右脑学百科知识，数学，阅读能够修生养性吗？
楼上想想怎么自圆其说吧。

我以前发过一个僧人冥想的例子，
那才叫真正的修生养性，不带任何功利目的，
而用右脑学这学那本身就是很强的功利目的。
除了造些概念蒙蔽人之外，目前也没看出什么实际作用。

左脑用来认知，右脑用来休息，人类就是这么平衡自身的，
你非要用右脑来学习，没人拦着你，谁都难免作些费力不讨好的事情。

dyly

edu:

你是知其然不知所以然的学生。请你思考冥想为什么能修生养性？机理是什么？学习数学阅读又是什么机理？
以后不废时间在你身上了。没学过这些专业的人，多讲讲讨论还可理解。

hq1966

　　我给大师端茶递水的资格都不够，不敢插嘴。

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education2008

dyly+-->引用:dyly edu:

你是知其然不知所以然的学生。请你思考冥想为什么能修生养性？机理是什么？学习数学阅读又是什么机理？
以后不废时间在你身上了。没学过这些专业的人，多讲讲讨论还可理解。

我恰恰觉得跟你讲话是对牛弹琴。你的那点学问还不足以在我面前卖弄，
有知识没脑子的人我见多了。

dyly

好了，急了说话就不中听了。道歉加bye bye!